《八年級歷史下冊 第四單元第16課 祖國統(tǒng)一的推進(jìn)課件 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史下冊 第四單元第16課 祖國統(tǒng)一的推進(jìn)課件 岳麓版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課祖國統(tǒng)一的推進(jìn)“一國兩制”的構(gòu)想目的：目的： 實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一內(nèi)容：內(nèi)容：在一個中國的前提下，我國主體在一個中國的前提下，我國主體部分堅持社會主義，香港、澳門部分堅持社會主義，香港、澳門和臺灣作為特別行政區(qū)，仍然保和臺灣作為特別行政區(qū)，仍然保持資本主義制度長期不變。持資本主義制度長期不變?！耙粐鴥芍埔粐鴥芍啤钡牡摹耙粐粐敝甘裁粗甘裁? ?兩制又是兩制又是什么什么? ?為什么要在為什么要在“一國一國”實(shí)行實(shí)行“兩制兩制”? ?香港回歸香港回歸19971997年年7 7月月1 1日日澳門回歸澳門回歸19991999年年1212月月2020日日19821982年做出決策年做出決策
2、19841984年發(fā)表中年發(fā)表中英聯(lián)合聲明英聯(lián)合聲明19871987年發(fā)表中年發(fā)表中葡聯(lián)合聲明葡聯(lián)合聲明一國兩制一國兩制海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展臺灣問題臺灣問題解決臺灣問題解決臺灣問題的基本方針：的基本方針：和平統(tǒng)一、一國兩制和平統(tǒng)一、一國兩制海峽兩岸海峽兩岸交往原則：交往原則：互相尊重、互補(bǔ)互利互相尊重、互補(bǔ)互利推動兩岸推動兩岸交往目的：交往目的：積極推動兩岸經(jīng)濟(jì)合作和各積極推動兩岸經(jīng)濟(jì)合作和各項交往，為國家和平統(tǒng)一創(chuàng)項交往，為國家和平統(tǒng)一創(chuàng)造條件造條件歷史上的香港問題英國割占香港領(lǐng)土一覽表英國割占香港領(lǐng)土一覽表氹氹1997年年7月月1日香港政權(quán)交接儀式日香港政權(quán)交接儀式中華人民共和國香港特別中華
3、人民共和國香港特別行政區(qū)行政長官行政區(qū)行政長官董建董建華華 香港市容香港市容幻彩詠香江幻彩詠香江1999年年12月月20日澳門政權(quán)交接儀式日澳門政權(quán)交接儀式中華人民共和國澳門特別中華人民共和國澳門特別行政區(qū)第一任行政長官行政區(qū)第一任行政長官何何厚鏵厚鏵澳澳氹氹大橋大橋16241624年荷蘭殖民者入侵臺灣年荷蘭殖民者入侵臺灣18951895年日本通過馬關(guān)條約強(qiáng)占臺灣年日本通過馬關(guān)條約強(qiáng)占臺灣不一樣，港澳問題是列強(qiáng)侵華遺不一樣，港澳問題是列強(qiáng)侵華遺留問題，臺灣問題是中國內(nèi)政問留問題，臺灣問題是中國內(nèi)政問題題臺北市容臺北市容日月潭日月潭高雄港高雄港澎湖群島澎湖群島一國兩制一國兩制理論理論實(shí)踐實(shí)踐香港澳門回歸香港澳門回歸 （歷史遺留）歷史遺留）海峽兩岸的交流海峽兩岸的交流 （內(nèi)政）（內(nèi)政）祖國統(tǒng)一的歷史大潮祖國統(tǒng)一的歷史大潮
八年級歷史下冊 第四單元第16課 祖國統(tǒng)一的推進(jìn)課件 岳麓版
