2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 6.1 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)課件 新人教版.ppt

整十 整百數(shù)乘一位數(shù) 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 3 5 2 6 8 9 6 7 9 5 7 4 15 12 72 42 45 28 問題 直接說出得數(shù) 并說一說你用的是哪句口訣 口算 二 引入情境 探究新知 一 創(chuàng)設(shè)情境 引出問題 同學(xué)們 喜歡去游樂園嗎 今天我們就一起去游樂園玩一玩 問題 1 仔細觀察 你知道了什么 2 你能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問題嗎 二 自主探究 明確算法 二 引入情境 探究新知 問題 1 誰來讀一讀這個問題 2 要想解決這個問題 怎樣列式 3 這個算式表示什么意思 4 這個60是怎樣得到的 你能用小棒擺一擺 再說一說嗎 5 誰來說一說你是怎樣想的 3個20是60 坐碰碰車每人20元 3人需要多少錢 20 3 60 元 或3 20 60 元 二 引入情境 探究新知 問題 1 結(jié)合小棒圖 誰明白這種方法了 說一說60是怎樣得到的 5 誰的想法和他們的不一樣 請你說一說你是怎樣想的 2 我們再來看一看這種方法 他用到了我們以前學(xué)習(xí)的哪句口訣 3 二三得六的 二 表示什么 得六的 六 表示什么 4 誰懂這種方法了 再來說一說60是怎樣得到的 2個十乘3是6個十 就是60 預(yù)設(shè)1 20 20 20 60 預(yù)設(shè)2 2 3 620 3 60 二 自主探究 明確算法 三 尋找規(guī)律 加深理解 二 引入情境 探究新知 問題 1 口算這兩道題 說一說你是怎樣想的 3 在計算這幾道題的過程中 你發(fā)現(xiàn)了什么 4 整十 整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計算呢 600 70 2 5 40 想一想 200 3 140 200 小結(jié) 計算整十 整百數(shù)乘一位數(shù)時可以先把整十 整百數(shù)看成是幾個十 幾個百 然后再進行計算 2 想一想這道題該怎樣算 說說你的想法 三 鞏固練習(xí) 拓展提高 問題 1 請你快速計算出結(jié)果 說一說你是怎樣算的 2 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 小結(jié) 可以先用乘法口訣計算一位數(shù)與另一個因數(shù)0前面的數(shù)的積 再看因數(shù)末尾有幾個0 就在積的末尾添上幾個0 80 800 8000 54 540 5400 1 你發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整十 整百 整千的數(shù)怎樣計算簡便 三 鞏固練習(xí) 拓展提高 2 景區(qū)的擺渡車司機每天上午和下午各工作4小時 每小時運送游客50人 每天運送游客多少人 3 你會解決這個問題嗎 誰來列個算式 4 說一說你是怎樣算的 問題 1 你知道了什么 2 每天上午和下午各工作4小時 是什么意思 預(yù)設(shè)1 4 4 8 時 50 8 400 人 預(yù)設(shè)2 50 4 200 人 50 4 200 人 200 200 400 人 四 布置作業(yè) 作業(yè) 第58頁練習(xí)十二 第2題 第3題 第59頁練習(xí)十二 第11題