中學(xué)物理教師優(yōu)秀黨員事跡.doc

工作報告/事跡材料 中學(xué)物理教師優(yōu)秀黨員事跡 xxx，1993年參加工作。d老師一向熱愛中國共產(chǎn)黨，敬業(yè)愛崗，工作勤奮，努力、踏實，不計較個人得失，勇挑重?fù)?dān)，有良好的職業(yè)道德和較高的個人素養(yǎng)，積極擁護(hù)教學(xué)教育改革，在教學(xué)教育中發(fā)揮表率作用，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。一、嚴(yán)格自律，不懈追求，努力提高業(yè)務(wù)水平。自參加工作以來，d老師堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，時時以“為人師表”、“做一個合格的人名教師”嚴(yán)格要求自己。俗話說“學(xué)高為師”，她深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水。她明白只有不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展，才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。為此她努力學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野?！皩W(xué)習(xí)是無止境的”，每年她都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真鉆研。她不斷進(jìn)行教學(xué)反思，案例分析，總結(jié)教學(xué)心得，以便更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。她平時注意、總結(jié)撰寫教研教學(xué)論文，她的業(yè)務(wù)水平不斷地提高。二、充分發(fā)揮備課組長責(zé)職。d老師身為初三級物理科備課組長，明確中考任務(wù)，多方搜集中考信息數(shù)據(jù)，認(rèn)真研究考綱、考情、校情、學(xué)情，制定好全年的教研計劃、教學(xué)計劃、中考復(fù)習(xí)計劃，定期組織全年級物理科任進(jìn)行集體備課、教研、教改。關(guān)心新老師，幫助新老師，常常深入新老師課堂聽講、課后評課，與他們一起探討教學(xué)方法，培養(yǎng)好教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。她自己多次開設(shè)公開課、探索課，幫助老師很快掌握物理中考復(fù)習(xí)方案，效果良好。三、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長。熱愛學(xué)生是做好教育、教學(xué)工作的前提。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做好學(xué)生的知心人。d老師以身作則，班主任工作認(rèn)真細(xì)致、卓有成效。她注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)與就業(yè)的思想教育，指導(dǎo)他們制定奮斗目標(biāo)，報考合適的學(xué)校，培養(yǎng)他們良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。所以，d老師所帶的班級師生關(guān)系融洽、凝聚力強(qiáng)、上進(jìn)心足。在學(xué)校班風(fēng)評比中常獲一等獎，中考成績，名列前茅。四、因材施教、精心設(shè)教，形成特色。在教學(xué)中，d老師刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，結(jié)合學(xué)生實際，積極探索有效的教學(xué)方法，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中強(qiáng)化實踐能力訓(xùn)練，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生自主探究的實踐活動，雙邊活動活躍，逐步形成了“靈活、高效、扎實”的教學(xué)風(fēng)格。多年來，學(xué)生對d老師的教學(xué)評價是“教學(xué)方法好，我們學(xué)得很輕松”。她還多次承擔(dān)教學(xué)探索課、實驗課、公開課，都受到師生們的一致好評。由于d老師的不懈努力，辛勤耕耘，嘔心瀝血，換來了累累碩果。她所任教班級不論班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總是最好的，多次榮獲“先進(jìn)班集體”稱號；她輔導(dǎo)的學(xué)生參加普寧市物理競賽名列前茅；歷年中考中，所任教的學(xué)生優(yōu)秀率都是名列前茅，經(jīng)常有學(xué)生物理科取得滿分；在XX年中考中，洪妙妮、吳坤波總成績名列全市第四名和第八名；XX、XX年中考陳佳涌、d佳航總分分別取得701分、702分的好成績；XX至XX學(xué)年度d老師被評為普寧市優(yōu)秀教師。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們相信d老師將以更強(qiáng)的責(zé)任感，在以后的工作中會有更好的表現(xiàn)，為所熱愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)*