人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)（II ）卷.doc

人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）電磁鐵是指（ ）A . 條形磁鐵B . 通電直導(dǎo)線C . 通電線圈D . 內(nèi)部帶鐵芯的螺線管2. （2分）關(guān)于電磁鐵，下列說法中正確的是（ ）A . 電磁鐵是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用制作的B . 電磁鐵中的鐵芯，可以用鋼棒代替C . 電磁繼電器中的磁體，可以用永磁體，也可以用電磁鐵D . 電磁繼電器中的磁體，必須用電磁鐵3. （2分）甲、乙兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的vt圖象如圖所示，下列判斷不正確的是（ ）A . 甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B . 兩物體速度相同的時(shí)刻分別有1s和4s末C . 乙在前2秒內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，2秒后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)D . t=2s時(shí)，甲、乙兩物體相遇4. （2分）小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來施工的噪聲，為了減弱噪聲，以下方法可行的是（ ）A . 用棉團(tuán)塞住耳朵B . 將教室的門窗打開C . 將教室的門窗關(guān)閉D . 請(qǐng)老師講課時(shí)聲音更大一些5. （2分）下列用電器或設(shè)備中，沒有電磁鐵的是（ ）A . 日光燈B . 電鈴C . 電磁起重機(jī) D . 磁懸浮列車6. （2分）（2013柳州）如圖所示的四個(gè)選項(xiàng)中，應(yīng)用到電磁鐵的是（ ） A . 試電筆B . 滑動(dòng)變阻器C . 電磁起重機(jī)D . 節(jié)能型日光燈7. （2分）如圖是一個(gè)油量表的示意圖，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20 1 A”。閉合開關(guān)，當(dāng)浮球最低時(shí)滑片P滑到a端，電流表示數(shù)為0.3 A，當(dāng)浮球最高時(shí)，滑片P滑到b端，電流表示數(shù)為0.5 A。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）A . 電源電壓為15 VB . 電阻R的阻值為30 C . 電阻R最小功率為7.5WD . 在加滿油后，1 min內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量為450 J8. （2分）如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表示數(shù)是6V。若兩表互換位置，當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時(shí)，電流表示數(shù)是0.2A，則下列說法不正確的是A . R1和R2的阻值之比是2：1B . R1的阻值是20C . 電壓表示數(shù)仍是6VD . R2（互換后和互換前）消耗的功率之比為9：19. （2分）如圖所示，GMR是一個(gè)巨磁電阻，其阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，下列說法正確的是（ ）A . 電磁鐵的右端為N極B . 小磁針將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)C . 當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，指示燈變暗D . 當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性減小，電壓表的示數(shù)減小10. （2分）如圖是電磁繼電器的構(gòu)造和工作電路示意圖。要使電磁鐵對(duì)銜鐵的吸引力變大，以下做法可行的是（ ）A . 去掉電磁鐵線圈中的鐵芯B . 減少電磁鐵線圈的匝數(shù)C . 適當(dāng)增大電源A的電壓D . 適當(dāng)增大電源B的電壓11. （2分）巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻隨磁場(chǎng)增強(qiáng)而急劇減小的現(xiàn)象，圖中GMR是巨磁電阻，閉合開關(guān)S1、S2 ， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，以下分析正確的是（ ）A . 滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性減弱，指示燈亮度變暗B . 滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)，指示燈亮度變亮C . 滑片向右移動(dòng)時(shí)，GMR電阻變小，指示燈亮度變亮D . 滑片向右移動(dòng)時(shí)，GMR電阻變大，指示燈亮度變亮12. （2分）能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱下列說法正確的是（ ） A . 納米材料制成的物體其強(qiáng)度和硬度會(huì)大大提高B . 衛(wèi)星通訊、互聯(lián)網(wǎng)都是依靠電磁波傳遞信號(hào)的C . 在通常情況下，銅、鉛筆芯和純凈水都屬于導(dǎo)體D . 煤、石油、干電池、食物中貯存的能量是化學(xué)能13. （2分）圖是溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖，當(dāng)水銀溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱上升至與其上端的金屬絲相接觸時(shí)，出現(xiàn)的情況是（ ）A . 紅燈亮B . 綠燈亮C . 紅、綠燈同時(shí)亮D . 紅、綠燈都不亮二、 填空題 (共6題；共13分)14. （1分）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B ， 還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示 . 閉合開關(guān)后_吸引大頭針數(shù)目較多（選填“A”或“B”）.15. （3分）如圖所示的是某工廠的水位自動(dòng)報(bào)警裝置示意圖.其中A和B為兩個(gè)金屬塊，電磁繼電器上方懸掛有一個(gè)條形磁體.接通電源后，當(dāng)水位未到達(dá)B時(shí)，條形磁體的N極指向地理_極；當(dāng)水位到達(dá)B時(shí)，_燈亮；若控制電路中的電源左端為正極，則通電螺線管的上端為_極.16. （3分）如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，通電螺線管右端的小磁針按如圖所示方向偏轉(zhuǎn)，則通電螺線管的 b 端為_極，電源的c端為_極；當(dāng)滑片P向左移動(dòng)過程中，通電螺線管的磁性將_（選填 “增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）.17. （2分）巨磁電阻（GMR）效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小的現(xiàn)象。如圖是巨磁電阻特性原理示意圖，GMR是巨磁電阻，電源電壓恒定，當(dāng)開關(guān) 、 都閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)將_（“變大”、“變小”或“不變”），指示燈的亮度將_（“變亮”、“變暗”或“不變”）。18. （2分）在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝（1）小明閉合開關(guān)進(jìn)行了如下操作：A只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)B只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)C只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)D只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是_（填寫字母）（2）如果將小量程電流表換成_，可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用19. （2分）如圖所示 ,R0是一個(gè)光敏電阻 , 光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小，R是電阻箱 ( 已調(diào)至合適阻值 )，它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮。則給路燈供電的電源應(yīng)接在_（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調(diào)大 , 則路燈比原來_ ( 早一些/遲一些 )亮。三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共21分)20. （8分）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干小明利用上述器材，制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵_的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同 （2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_（填“增加”或“減少”），說明電流越_，電磁鐵磁性越強(qiáng) （3）根據(jù)圖示的情境可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，_，電磁鐵磁性越強(qiáng) （4）實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是 A . 類比法B . 轉(zhuǎn)換法C . 控制變量法D . 等效替代法21. （8分）如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)（1）指針下方的物體A應(yīng)由_材料制成； A . 銅B . 鋁C . 塑料D . 鐵（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的_極 （3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)_將導(dǎo)線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，使電路中的_保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)_（4）經(jīng)過對(duì)電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越_；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越_ 22. （5分）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示 （1）小紅是根據(jù)_來判斷磁性強(qiáng)弱的 （2）兩電磁鐵串聯(lián)是為了研究磁性強(qiáng)弱與_的關(guān)系，觀察圖中的現(xiàn)象，你的結(jié)論是：_ （3）要使兩電磁鐵的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_端滑動(dòng) （4）若將兩電磁鐵向中間靠攏，它們會(huì)互相_ 四、 作圖題 (共1題；共5分)23. （5分）按照題目要求作圖（1）根據(jù)圖甲中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上合適的透鏡。（2）傳送帶上有一個(gè)物體M，重為2N，它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出M受力示意圖。（3）超市里的自動(dòng)扶梯，有乘客時(shí)運(yùn)行較快，無乘客時(shí)為了節(jié)能運(yùn)行較慢。利用電磁繼電器可以設(shè)計(jì)這樣的電路，請(qǐng)按照要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖丙中的控制電路和工作電路連接完整。其中R1是壓敏電阻（受到壓力時(shí)阻值小，不受壓力時(shí)阻值大），R2是限流電阻（串聯(lián)在電路中可減小電路中的電流）。五、 綜合題 (共1題；共12分)24. （12分）電飯鍋是一種能夠進(jìn)行蒸、煮、燉、燜等多種加工的現(xiàn)代化炊具它不但能夠把食物做熟，而且能夠保溫，使用起來清潔衛(wèi)生，沒有污染，省時(shí)又省力某電飯鍋簡(jiǎn)化電路如圖所示，電飯鍋額定電壓為220 V，R1、R2均為發(fā)熱電阻，其阻值分別為48.4 、435.6 問：（1）閉合開關(guān)S1、S2 ， 電飯鍋處于_狀態(tài)；當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100 時(shí)，開關(guān)S2自動(dòng)斷開，開關(guān)S1仍閉合，電飯鍋處于_狀態(tài)（填“加熱”或“保溫”） （2）電飯鍋正常工作在燒煮狀態(tài)30分鐘，消耗的電能是多少？ （3）電飯鍋正常工作在保溫狀態(tài)時(shí)，電功率多大？ 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共6題；共13分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共21分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 作圖題 (共1題；共5分)23-1、五、 綜合題 (共1題；共12分)24-1、24-2、24-3、