《原地雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

原地雙手胸前傳接 球教學(xué)設(shè)計(jì)原地雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì) 任課教師：武義翔指導(dǎo)思想：本課根據(jù)新課標(biāo)的教育理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中 我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，又要重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，為 提高學(xué)生的實(shí)踐能力，終身體育打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中， 充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過(guò)游戲規(guī)則要求，教 師言語(yǔ)激勵(lì)，評(píng)價(jià)反饋等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)事求 是，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)。教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)受廣大青少年喜愛(ài)又易于開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有 集體性、對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性等特點(diǎn)。本課通過(guò)教師和學(xué)生共 同參與的教與學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作和探究學(xué)習(xí)，掌握籃球運(yùn)動(dòng) 的技術(shù)技能和知識(shí)；在“練”和“游戲”中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法和運(yùn)動(dòng)的樂(lè) 趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，養(yǎng)成良好籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并讓學(xué)生 從學(xué)習(xí)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。內(nèi)容1、籃球一原地雙手胸前傳接球重占 八、準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性快速能力。難占 八、上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。目標(biāo)1學(xué)生初步建立原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念，了解撐握傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2基本掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)，60-70%學(xué)生可以自己運(yùn)用。3培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會(huì)欣賞他人，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任 感。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn) 備 部 分一、課堂常規(guī)內(nèi)容1 .體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2 .師生問(wèn)好，檢查服裝3 .提出本課目標(biāo)和要求4 .安排見(jiàn)習(xí)生二、二、準(zhǔn)備活動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)壓手指弓步壓腿膝關(guān)節(jié)手腕腳踝。組織：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。1、教師語(yǔ)百 要清晰。2、教師講解 課堂要求和 任務(wù)。教師領(lǐng)做、 口令指揮1、學(xué)生站四列 橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng) 講，注意關(guān)查。1、聽(tīng)從指揮注 意力集中。2、學(xué)生充分活 動(dòng)各關(guān)節(jié)。11210小基本一、雙手胸前傳傳球動(dòng)作要領(lǐng)：兩手持球的側(cè)后方、置于胸前，兩肘彎曲 自然下垂，兩腳自然組織：X X X X X XX X X X X X1、教師講解 動(dòng)作方法 和要領(lǐng)。2、教師做分1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí)。25中部解和完整3學(xué)生分組練前后或左右站立，兩分膝微屈。傳球時(shí)依次動(dòng)作示習(xí)。蹬地、伸臂、仰腕、范。手腕翻轉(zhuǎn)，拇指、食3、教師給學(xué)指、中指用力彈撥將生個(gè)別指球傳出。導(dǎo)。易犯錯(cuò)誤：關(guān)ox接球時(shí)不緩沖，身接球動(dòng)作要領(lǐng)：體重心沒(méi)兩眼注視來(lái)球，兩臂隨球后自然伸出迎球，手指 自然分開(kāi)，兩手成半移。糾止力圓形。當(dāng)手指觸球法：做后，身體重心后移， 同時(shí)，兩臂隨球后引持球模仿 練習(xí)，體緩沖來(lái)球的力量，兩會(huì)屈臂緩手持球于胸腹之間。沖，重心°或喙吟出 久氮A費(fèi)后移。用mii>出R IH結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課組織：自由散開(kāi)1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。2、下課。15小場(chǎng)教地學(xué)設(shè)回計(jì)顧