蘇科版物理八年級上學期 1.1 聲音是什么 同步練習（II ）卷.doc

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蘇科版物理八年級上學期 1.1 聲音是什么 同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）我們在小教室里講話聽不到回聲是因為（ ） A . 不能產(chǎn)生回聲 B . 小房子無法傳播聲音 C . 回聲到達人耳的時間差太短 D . 聲音容易散開 2. （2分）有很多物理現(xiàn)象，由于其自身屬性的關(guān)系，難于直接觀察，這就可以根據(jù)物理量之間的各種效應把不易觀察的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成易于觀察的物理現(xiàn)象進行觀察，這種科學方法就叫轉(zhuǎn)換法 .下圖中的實例主要用到“轉(zhuǎn)換法”的是（ ） A . 正在發(fā)聲的音叉放入水中濺起水花 B . 教科書以與水波相比較的方式引出聲波 C . 探究聲的傳播需要介質(zhì)的實驗 D . 比較尺子振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào) 3. （2分）如圖所示，下列說法正確的是（ ） A . 太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播 B . 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度 C . 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 D . B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用 4. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（ ） A . 利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離 B . 振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大 C . 聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大 D . 物體的振動產(chǎn)生聲音 5. （2分）關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（ ） A . 通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音 B . 在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲 C . 利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞信息 D . 同學們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播 6. （2分）關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（ ） A . 一切正在發(fā)聲的物體都在振動； B . 不振動的物體也能發(fā)聲； C . 聲音可以在真空中傳播； D . 在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快 7. （2分）以下利用了超聲波的發(fā)射來獲取信息的是（ ） A . 大象的“聲音”交流 B . 蝙蝠的“回聲”定位 C . 外科醫(yī)生對結(jié)石病人的 “超聲”排石 D . 站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮 8. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 只要物體振動，就一定能聽到聲音 B . 固體、液體、氣體都能傳播聲音 C . 宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 D . 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些 9. （2分）（2015?聊城）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A . 還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復彈起．該實驗說明發(fā)聲的物體在振動 B . 擊鼓時，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度．該實驗探究聲音的響度與頻率有關(guān) C . 改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動聽其發(fā)聲，觀察振動的快慢．該實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 D . 逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸?。搶嶒炚f明聲音的傳播不需要介質(zhì) 二、 填空題 (共6題；共15分) 10. （2分）在常溫下（15℃），聲音在空氣中每秒傳播的距離約是________m．一列每秒行駛20m的火車在進入隧道前鳴笛，司機鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲，火車鳴笛時離隧道口的距離約是________m． 11. （1分）2009年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是________． 12. （3分）利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞________.利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2 s后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為1531 m/s，則此處海水的深度為________m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為________不能傳聲. 13. （2分）古代士兵為了能及早聽到偷襲敵人的馬蹄聲，常常睡在地上，其原因是________能夠傳聲．通常認為聲音在空氣中的傳播速度是________． 14. （2分）聲音在15℃空氣中的傳播速度是________m/s；某同學在看到閃電后10s聽到雷聲，于是他知道了打雷的地方離自己約________m。 15. （5分）如圖所示，小娜學習了不同物質(zhì)的導電性能知識后，利用如圖甲所示的電路對食鹽溶液的導電性能與食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)（濃度）之間的關(guān)系進行研究，小娜按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當?shù)钠鞑?，在控制變量的前提下，在室?nèi)進行了實驗，她將金屬片a、b 插入如圖丙時，電流表的示數(shù)為I2 ． 比較電流的大小發(fā)現(xiàn)I2＞I1 ， 請你根據(jù)實驗所記錄的信息回答以下問題： （1）實驗電路中定值電阻R0的作用是________； （2）請比較2%、5%兩種食鹽溶液的導電效果： ；（選填選項前的字母） A . 2%食鹽溶液的導電效果好 B . 5%食鹽溶液的導電效果好 C . 2%和5%食鹽溶液的導電效果一樣好 （3）食鹽水溶液的導電性能可以通過________來判斷． （4）這個實驗用到了初中物理學中最常用的探究方法是________． 三、 簡答題 (共1題；共5分) 16. （5分）演奏者在音樂廳里演奏，當演奏停止后，在短時間里還能聽到聲音，這種現(xiàn)象叫交混回響，聲源停止發(fā)音到基本聽不到聲源發(fā)出的聲音，所需的時間叫交混回響時間．適當?shù)慕换旎仨?，能使聲音變的渾厚好聽，發(fā)生交混回響的原因是什么？ 四、 實驗題 (共1題；共4分) 17. （4分）在如圖所示的廣口瓶內(nèi)放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的木塞。 ①此時，你能聽到音樂聲嗎？答：________。 ②用抽氣設(shè)備抽出瓶中的空氣。在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？ 答：________。 ③如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：________。 ④這個實驗說明了________。 五、 綜合題 (共1題；共10分) 18. （10分）利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號.已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請回答： （1）海洋的深度是多少？ （2）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共6題；共15分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 三、 簡答題 (共1題；共5分) 16-1、 四、 實驗題 (共1題；共4分) 17-1、 五、 綜合題 (共1題；共10分) 18-1、 18-2、