浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期 3.4 動(dòng)物的行為 同步練習(xí)C卷.doc
《浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期 3.4 動(dòng)物的行為 同步練習(xí)C卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期 3.4 動(dòng)物的行為 同步練習(xí)C卷.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期 3.4 動(dòng)物的行為 同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共13分) 1. (2分)為了探究動(dòng)物的行為,小明把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走,其結(jié)果是母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此小明得出的結(jié)論是,母雞的孵卵行為屬于( ) A . 社會(huì)行為 B . 先天性行為 C . 學(xué)習(xí)行為 D . 后天行為 2. (2分)夏季,櫻桃上市后人們出現(xiàn)的反射活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( ) A . 聽說櫻桃上市而分泌唾液 B . 吃著櫻桃感覺酸而分泌唾液 C . 看到櫻桃而分泌唾液 D . 看到“櫻桃”兩字而分泌唾液 3. (2分)下列各項(xiàng)中,屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是( ) A . 母雞生蛋 B . 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C . 蜜蜂釀蜜 D . 小狗算數(shù) 4. (2分)蜜蜂不僅有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,還有突出的生態(tài)價(jià)值,因此常常受到人們的贊賞.在下列關(guān)于蜜蜂行為及特性的判斷中,不正確的是( ) A . 蜜蜂的筑巢行為是一種本能行為 B . 蜜蜂的發(fā)育為完全變態(tài) C . 蜜蜂的采蜜行為有助于植物的傳粉 D . 雄蜂、雌蜂(蜂后)和工蜂都是由受精卵發(fā)育而來的 5. (2分)“四處野鴨和菱藕,秋收滿畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉(xiāng)的富庶和美麗.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( ) A . 野鴨的形態(tài)結(jié)構(gòu)既適于游泳,也適于飛行 B . 野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質(zhì)控制 C . 蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用 D . 菱和蓮藕與水稻一樣,都只能進(jìn)行有性生殖 6. (2分)下列動(dòng)物行中,屬于生殖行為的是( ) ①喜鵲筑巢 ②家燕南飛 ③孔雀開屏 ④蜜蜂采蜜. A . ①② B . ①③ C . ①②③ D . ①②③④ 7. (1分)“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢,蜜蜂的這種行為是學(xué)習(xí)行為是________的。(填“正確”或“錯(cuò)誤”) 二、 中檔題 (共7題;共14分) 8. (2分)越高等的動(dòng)物,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( ) A . 蚯蚓 B . 大山雀 C . 魚 D . 黑猩猩 9. (2分)下列動(dòng)物行為中,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( ) A . 蜜蜂采蜜 B . 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C . 鸚鵡學(xué)舌 D . 孔雀開屏 10. (2分)菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,菜青蟲的這種行為屬于( ) A . 先天性行為 B . 學(xué)習(xí)行為 C . 適應(yīng)行為 D . 無法確定 12. (2分)下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述錯(cuò)誤的是( ) A . 鳥類筑巢屬于動(dòng)物行為 B . 兩只狗打架屬于動(dòng)物行為 C . 鳥類的雙重呼吸不屬于動(dòng)物行為 D . 青蛙的冬眠不屬于動(dòng)物行為 13. (2分)關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,不正確的是( ) A . 動(dòng)物行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體生存和種族的延續(xù)有重要意義 B . 動(dòng)物行為有先天性行為和學(xué)習(xí)行為之分 C . 學(xué)習(xí)行為沒有遺傳因素的作用 D . 先天性行為是生來就有的、由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的行為 14. (2分)動(dòng)物行為的產(chǎn)生一方面受到________的控制,另一方面還要受到________的控制。 三、 拓展題 (共2題;共22分) 15. (6分)蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲。每個(gè)群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蜂的職能是與蜂王交配,工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn),分析回答下列問題: (1)蜂群中數(shù)目最多的是________,個(gè)體最大的是________。 (2)蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源。蜜蜂還可以通過“圓形舞”“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過動(dòng)作語言在傳遞________。 (3)蜜蜂在采集花蜜的同時(shí),也會(huì)幫助植物________,使植物順利地繁殖后代,體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間________的關(guān)系。 (4)像蜜蜂一樣營(yíng)群體生活的動(dòng)物很多,請(qǐng)舉出其中一例:________。 16. (16分)閱讀下列短文,回答問題。 傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)字,招來了螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。 (1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性嗎?請(qǐng)寫出來。 (2)螞蟻之間主要靠________傳遞信息。當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)在返巢的路上留下________,回巢后向其他伙伴做出什么動(dòng)作?________。其他工蟻收到這種信息后,會(huì)沿路尋著氣味去搬運(yùn)食物。 (3)螞蟻是靠頭部的________嗅到這種氣味的,若把一只工蟻的觸角剪去,它還能去搬運(yùn)食物嗎?________。為什么?________。 (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示:可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進(jìn)行探究)。簡(jiǎn)要說出探究思路。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共13分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 中檔題 (共7題;共14分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 拓展題 (共2題;共22分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期 3.4 動(dòng)物的行為 同步練習(xí)C卷 浙教版 科學(xué) 2019 2020 學(xué)年 年級(jí) 學(xué)期 動(dòng)物 行為 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-8664673.html