人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能 11.3動(dòng)能和勢(shì)能同步訓(xùn)練（II ）卷.doc

人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能 11.3動(dòng)能和勢(shì)能同步訓(xùn)練（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）某同學(xué)騎自行車上坡時(shí)，速度越來(lái)越慢，則車和人的（ ） A . 動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大B . 動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小C . 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變D . 動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大2. （2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小車從斜面的某一高度由靜止開(kāi)始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力）則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 小車在斜面上下滑的過(guò)程中，小車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B . 小車在斜面上下滑的過(guò)程中，小車的機(jī)械能增大C . 木塊對(duì)木板的壓力和木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D . 若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，則被撞擊后的木塊所獲得的動(dòng)能將保持不變3. （2分）掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起，而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低。圖所示是小球彈跳的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣。下面說(shuō)法正確的是（ ）A . 小球在1、2位置的動(dòng)能相同，機(jī)械能也相同B . 小球在1、2位置的動(dòng)能相同，2位置的機(jī)械能較小C . 小球在1、2位置的機(jī)械能相同，2位置的動(dòng)能較小D . 小球在2位置的動(dòng)能較小，機(jī)械能也較小4. （2分）在飛船起飛的過(guò)程中，它的（ ）A . 重力勢(shì)能增大，動(dòng)能增大B . 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大C . 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變D . 重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小5. （2分）如圖所示，物體放在水平地面上，在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果重力突然消失了，以下說(shuō)法正確的是（ ）A . 物體的機(jī)械能增加B . 物體所受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力C . 物體受到的支持力對(duì)物體做了功D . 物體仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)6. （2分）如圖是物體離手后，在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能 Ek 隨時(shí)間 t 變化的曲線，運(yùn)動(dòng)的物體可能是（ ）A . 斜向上投擲出去的鉛球B . 一松手由靜止下落的乒乓球C . 豎直向上墊起的排球D . 離開(kāi)腳后再地上滾動(dòng)的足球7. （2分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 靜止的物體不具有能B . 沒(méi)有做功的物體不具有能C . 具有能的物體一定在做功D . 能夠做功的物體一定具有能8. （2分）小紅按照如圖所示情景做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。她把一個(gè)懸掛起來(lái)的鐵鎖拉到自己的面前并接觸鼻子，然后將鐵鎖由靜止釋放，保持頭的位置不變，鐵鎖擺回時(shí)不會(huì)撞擊她的鼻子鐵鎖由接觸鼻子的位置a開(kāi)始，沿弧線abc向另一側(cè)的最高點(diǎn)c運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，關(guān)于它的動(dòng)能大小，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 鐵鎖在位置a有最大的動(dòng)能B . 鐵鎖在位置b有最大的動(dòng)能C . 鐵鎖在位置c有最大的動(dòng)能D . 鐵鎖在a、b、c三處的動(dòng)能相同9. （2分）一小孩從公園中的滑梯上加速滑下如圖，對(duì)于其機(jī)械能的變化情況，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小B . 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小C . 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加D . 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變10. （2分）如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象。下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 兩次運(yùn)動(dòng)中物體受力都不平衡B . 第1次木塊受到的拉力大于第二次C . 兩次運(yùn)動(dòng)中木塊具有的動(dòng)能一樣多D . 第1次運(yùn)動(dòng)中拉力的功率一定大于第二次11. （2分）李白賦詩(shī)“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀。瀑布飛流而下時(shí)，水的（ ）A . 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加B . 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加C . 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小D . 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小12. （2分）小明去商場(chǎng)購(gòu)物，自動(dòng)扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個(gè)過(guò)程中，他的（ ） A . 勢(shì)能不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能不變B . 勢(shì)能不變，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大C . 勢(shì)能增大，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大D . 勢(shì)能增大，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大13. （2分）如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象在木塊勻速滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等B . 木塊第1次受到的拉力較大C . 木塊兩次的動(dòng)能一樣多D . 兩次拉力拉木塊的功率一樣大14. （2分）在下列情況中，物體既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是（ ）A . 海面上航行的輪船B . 空中飛行的子彈C . 吊在天花板上的電燈D . 拉長(zhǎng)的橡皮條15. （2分）如圖，先用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)，然后把鐵鎖拉起，松手后，鐵鎖向前擺動(dòng)又?jǐn)[回來(lái)（不計(jì)阻力），有關(guān)鐵鎖在擺動(dòng)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 鐵鎖下降過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B . 鐵鎖上升到最高點(diǎn)，重力勢(shì)能最小C . 鐵鎖下降到最低點(diǎn)，動(dòng)能最小D . 鐵鎖在擺動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能逐漸增大二、 填空題 (共5題；共10分)16. （2分）一個(gè)物體具有的能越多，那么這個(gè)物體對(duì)別的物體做功本領(lǐng)就_ 17. （3分）如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能隨高度變化的兩條圖線（不計(jì)空氣阻力），其中_是動(dòng)能高度關(guān)系圖線，小石塊達(dá)到的最大高度為_(kāi)m，小石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為_(kāi)J 18. （2分）如圖，當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員從高處落下，與蹦床接觸的過(guò)程中，蹦床表面發(fā)生_，而獲得_ 19. （2分）為了凈化空氣，給市民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，沭陽(yáng)縣政府安排噴霧除塵車不定期的進(jìn)行空中噴霧，若噴霧除塵車在水平路面上勻速前進(jìn)并噴水時(shí)，它的動(dòng)能_，機(jī)械能_.(填“變大”“變小”或“不變”) 20. （1分）2014 巴西世界杯足球賽中，一名巴西球員傳球時(shí)足球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，在不計(jì)空氣阻力的情況下，足球從離開(kāi)腳后到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中，球的機(jī)械能 _（ 選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點(diǎn)時(shí)，球的動(dòng)能_（選填“大于”或“等于”）零，足球在下落過(guò)程中，腳對(duì)足球 _功（填“做”或“不做”）三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）在交通肇事中，重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴(yán)重得多，這是為什么？ 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共3分)22. （3分）如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與_的關(guān)系 （2）本實(shí)驗(yàn)中研究的是 的動(dòng)能 A . 鋼球在斜面上時(shí)B . 鋼球撞擊木塊時(shí)C . 鋼球撞擊木塊后D . 木塊（3）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的 （4）若水平面為光滑的，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？_，理由是：_ （5）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給小明一條合理的建議：_ 五、 綜合題 (共2題；共20分)23. （10分）在探究重力勢(shì)能與物態(tài)質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有大小不同的實(shí)心鐵球和大小不同的實(shí)心木球若干老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)靜止在高處的物態(tài)有多大的重力勢(shì)能，我們無(wú)法直接觀察到那么，怎樣才能判斷它的重力勢(shì)能大還是小呢？”于是同學(xué)們開(kāi)始了討論下面是小明和小敏關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的討論小明：讓大小不同的鐵球從相同高度落向沙坑，觀察留下的凹痕，留下凹痕深的重力勢(shì)能大，反之說(shuō)明重力勢(shì)能小小敏：如果兩個(gè)大小不同的鐵球從同一高度落下，大鐵球可能會(huì)停留在沙的表面，小鐵球可能陷入沙的里面，這是否說(shuō)明小鐵球的重力勢(shì)能更大？老師說(shuō)小敏的質(zhì)疑是有道理的（1）小明的方案沒(méi)有控制物體的_（2）小明的實(shí)驗(yàn)可以改用_相同、_不同的球體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)24. （10分）如圖所示，松手后讓重物將小木樁打入沙中 （1）讓相同的重物甲和乙從不同高度落下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？由此能得出什么結(jié)論？ （2）若換一個(gè)質(zhì)量更大的重物丙，讓它和甲在同一高度落下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？由此能得出什么結(jié)論？ 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25. （5分）如圖所示，足夠大圓柱形空容器A 放在水平桌面上。在容器A 底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧原長(zhǎng)為l0；彈簧上端連有底面積為S0、高為h0的小圓柱形容器B，制成容器B 的材料密度為0 ， 它豎直壓在彈簧上且不與A 容器壁接觸，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為l1 現(xiàn)往空容器A 中緩慢加水，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量達(dá)到最大時(shí)，繼續(xù)向容器A 中加水，直至彈簧的變化量不再改變。已知：彈簧所受彈力F 與其長(zhǎng)度的變化量l 的關(guān)系式為Fkl，k 為已知常量；上述過(guò)程中彈簧始終在豎直方向伸縮，且始終在彈性限度內(nèi)。請(qǐng)你計(jì)算并分析：（水的密度為水 ， 不計(jì)彈簧的體積） （1）小容器B的質(zhì)量； （2）向空容器A中緩慢加水，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量達(dá)到最大時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量。 （3）當(dāng)繼續(xù)向容器A中加水，直至彈簧的變化量不再改變時(shí)，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)還是壓縮狀態(tài)或保持原長(zhǎng)不變？ 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題；共5分)21-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共3分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、五、 綜合題 (共2題；共20分)23-1、23-2、24-1、24-2、六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25-1、25-2、25-3、