人教版（新課程標準）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第一組第4課《索溪峪的“野”》同步練習(xí)（I）卷.doc

人教版（新課程標準）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第一組第4課索溪峪的“野”同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共25分)1. （5分）選詞填空。 （1）親切 親密 親熱 我被老人_的話語所打動。他平時待每個人都很_。她們倆關(guān)系_得像一對親姐妹。（2）珍藏 保藏 收藏 他平時喜歡_一些手工藝品。這封密信，他一直_了近20年。我的書房里_著一件特別的禮物。2. （5分）讀小鹿的玫瑰花，按課文填空小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去_、_。玫瑰慢慢地_枝條，長出了嫩_的葉子，最后開出了美麗的_的花，還散發(fā)著_，給朋友們帶去了_。小鹿的玫瑰花沒有白栽。3. （2分）按要求寫成語。（至少寫三個） （1）寫出帶有“風(fēng)、雨”這兩個字的成語：1（2）寫出表示力量大的成語：1（3）春回大地，到處充滿生機，望著滿園的春色，你想到的成語有： 14. （7分）我是拼音小能手chun kn_ j rn _ p zhn_ h nng_ hn j_5. （3分）讀拼音寫詞語。dun b xun ywng r shng wiqin fng wn rnmin gn wn yn_6. （3分）讀一讀，判斷下面對句子的理解。（1）“山是野的?！薄八且暗?。”“山上的野物更是野味十足?！边@里的“野”是說索溪峪的自然環(huán)境很荒涼，這里的動物不馴服，野蠻。（2）“在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得野了起來?！边@句話的意思是：在這樣具有天然的美、野性的美的自然環(huán)境中，我們也變得無拘無束、天真活潑起來。（3）“桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了?！边@句話的意思是：桂林美得清秀，廬山美得俊俏，泰山美得威嚴，黃山美得高貴。二、 閱讀理解 (共3題；共60分)7. （13分）閱讀下文，回答問題時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。（1）從文中找出下列詞語的近義詞寫下來。靈活_ 輕快_（2）從文中找出合適的詞語填空。_的翅膀 _的花紋 _的霧靄_的小毛蟲 _雙翅 _消失（3）小毛蟲變成了美麗的_。 8. （27分）閱讀下文，回答問題時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童”_返老還童_流浪喊抬頭將老人打量一番_撲通_一聲跪下_苦苦哀求_假如再給我一個青春_我一定從頭學(xué)起_做一個勤奮好學(xué)的人_好吧_時光老人說完便消失了_驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患朗?！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”（1）給第三自然段加上合適的標點。_返老還童_流浪喊抬頭將老人打量一番_撲通_一聲跪下_苦苦哀求_假如再給我一個青春_我一定從頭學(xué)起_做一個勤奮好學(xué)的人_好吧_時光老人說完便消失了_ （2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。時光老人讓流浪漢_，是因為流浪漢表示：“假如_，我_。”時光老人說自己做了一件蠢事是因為_。時光老人說的“真正的生命”是指_。（3）從短文中找出近義詞和反義詞各一對。近義詞：_反義詞：_（4）讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？ 9. （20分）閱讀短文，按要求做。家鄉(xiāng)的小河和山崗我的家鄉(xiāng)依山傍水，一座不高不矮的山崗，一條不大不小的河流，構(gòu)成了家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的全部。山崗延續(xù)的是筋骨，小河流淌的是血脈。小河說：“我越來越清澈了?！奔亦l(xiāng)是靈動的，風(fēng)景全在那條小河中。夏天，河水清澈見底，燦爛的陽光灑下來，河面好像鋪了一層碎金似的。爸爸帶我去游泳，我抱著個游泳圈，仰臥在水面，仿佛睡在軟綿綿的床上，身子總被一群小魚兒圍著，小魚兒不時用它那尖嘴來戳我，撓癢癢似的戳得我“哇哇”大叫。一條膽大包天的魚兒，竟戳起我的耳朵來，好像要跟我說悄悄話一樣。我大聲地叫起來：“爸爸，小魚跟我說悄悄話啦！”爸爸說：“那你就告訴它吧，你想跟它交個朋友?！倍欤铀廊荒菢忧宄?，河面沒有結(jié)冰，一群鴨子在河里戲水，它們一會兒撲打著柔軟的翅膀，一會兒梳理著潔白的羽毛，活像溫柔的少女在洗澡。山崗說：“我的衣衫多美麗?！奔亦l(xiāng)是沉穩(wěn)的，風(fēng)景全在那座山崗上。那座山崗名叫鳳凰山，它的名字還有一個傳說呢：一只鳳凰受了傷，落在了山上，被一個窮苦的好心人救了，那鳳凰要報恩，就再也不走了，后來這山就叫鳳凰山了。春光明媚，小草把鳳凰山染得綠油油的，各種野花五顏六色，給這山披上了一件美麗的衣衫。一次，我和爸爸踏著晨霧去登山，一株開滿了粉紅色花朵的桃樹映入眼簾，爸爸掏出照相機，讓我跟桃花拍了一張照，我的臉笑得比桃花還燦爛。秋天來了，山上掛滿了一個個紅得像燈籠似的錦橙，山崗的衣衫更美了，我順手摘下一個錦橙，掰開一瓣嘗嘗，真甜哪！啊！那小河，清澈見底；那山崗；衣衫美麗。家鄉(xiāng)的全部風(fēng)景都在那座山崗上，那條小河里（1）把文章分成四段，在段首標上“”。（2）“鳳凰山”這個名字是怎樣得來的？（3）文中哪兩個詞語概括出了家鄉(xiāng)的特點。（4）摘錄文中的比喻句，寫在下面的橫線上。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共25分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 閱讀理解 (共3題；共60分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、