人教版物理九年級全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)D卷.doc

人教版物理九年級全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）如圖所示的四個(gè)裝置中，說法正確的是（ ） A . 圖甲裝置原理可用來制作發(fā)電機(jī)B . 圖乙裝置可用來演示磁場對電流的作用C . 圖丙裝置可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系D . 圖丁裝置在工作過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能2. （2分）下列事例與相應(yīng)的解釋正確的是（ ）A . 電磁起重機(jī)對吸起的鋼鐵卸載切斷電流，電磁鐵失去磁性B . 行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還會(huì)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間汽車受到慣性的作用C . “司南之杓，投之于地，其抵指南”地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用D . 電爐絲通電后熱得發(fā)紅，與電爐絲連接的導(dǎo)線卻不太熱通過電爐絲的電流大3. （2分）如圖所示，一根長度為L的直薄木條上有兩個(gè)觀察小孔兩小孔之間的距離為d，d恰好是一個(gè)人兩眼間的距離，當(dāng)木條水平放置時(shí)，此人想通過兩觀察孔看見此木條在平面鏡M里完整的像，那么選用的平面鏡寬度至少是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列情景中，人對物體做功的是（ ） A . 人用力將彈簧壓縮B . 人拎著書包使書包沿水平勻速運(yùn)動(dòng)C . 人用力推一塊大石頭但沒有推動(dòng)D . 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)5. （2分）不含有電磁鐵的設(shè)備有（ ）A . 電磁繼電器B . 電鈴C . 滑動(dòng)變阻器D . 電動(dòng)機(jī)6. （2分）下列對電話的敘述正確的是（ ） A . 聽筒的作用是直接接收來自聽筒的聲音B . 話筒的作用是把變化的電流信號轉(zhuǎn)化成聲音信號C . 話筒的作用是把聲音的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為變化的電流信號D . 聽筒的作用是直接接收來自話筒的電流7. （2分）知識的價(jià)值的體現(xiàn)之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故在以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是（ ） A . 車未停穩(wěn)，請勿下車B . 不要在陽光下看書C . 高溫蒸汽，小心燙傷D . 雨天路滑、駕駛員小心駕駛8. （2分）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是（ ）A . A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小B . A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小C . A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大D . A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大9. （2分）（2015寧夏）如圖所示是“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是（ ）A . 將滑片P向a端移動(dòng)B . 將滑片P向b端移動(dòng)C . 用銅芯替代鐵芯D . 減少線圈匝數(shù)10. （2分）巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象，且磁場越強(qiáng)電阻越小，圖中是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，圖中GMR是巨磁電阻，如果閉合S1、S2 ， 滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電表的變化情況是（ ）A . 表和 表示數(shù)均變小B . 表和 表示數(shù)均變大C . 表示數(shù)變小， 表示數(shù)變大D . 表示數(shù)變大， 表示數(shù)變小11. （2分）如圖所示，彈簧測力計(jì)掛著上端為N極的條形磁鐵，磁鐵下方有一通電螺線管，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)，在移動(dòng)過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)變化情況是（ ）A . 不變B . 變大C . 變小D . 無法判斷12. （2分）如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定，將滑片置于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1、I1；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U2、I2 ， 則（ ）A . U1>U2B . U1=U2C . I1<I2D . I1>I213. （2分）如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路L為“220V 22W”的照明燈，天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光，天亮?xí)r自動(dòng)熄滅，控制電路中，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，電壓為2.8VR1為阻值10的定值電阻R2為光敏電阻，其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 燈L正常工作時(shí)，通過它的電流是0.1AB . 受控電路中導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線C . 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí)，光敏電阻的阻值為30（電磁鐵A的線圈電阻忽略不計(jì)）D . 如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池，照明燈L有可能在白天就發(fā)光二、 填空題 (共6題；共17分)14. （1分）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B ， 還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示 . 閉合開關(guān)后_吸引大頭針數(shù)目較多（選填“A”或“B”）.15. （3分）電磁鐵有許多優(yōu)點(diǎn)：其磁性的有無可以通過_來控制；磁性的強(qiáng)弱可以通過_來控制；磁極的性質(zhì)可以通過_來改變16. （6分）文君和文卉同學(xué)對電和磁特別感興趣，她們分別設(shè)計(jì)和探究了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)（1）文君同學(xué)利用電流表、電池盒（含電池）、換向開關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、一根大鐵釘、一盒大頭針、透明膠帶和漆包線各一卷，設(shè)計(jì)了“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)請你在圖1方框內(nèi)幫她補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)電路原理圖該實(shí)驗(yàn)是通過觀察電磁鐵_來判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱的（2）文卉同學(xué)按照圖2做了“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)她是通過觀察_來判斷電路是否有感應(yīng)電流的通過比較圖2中_兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合；通過比較_兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)若圖2甲中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路_感應(yīng)電流（選擇“有”或“無”）（3）磁場和電流本是看不見的文君和文卉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)與探究中，她們共同之處，除了運(yùn)用了“控制變量法”，還巧妙地運(yùn)用了“_法”來研究物理17. （3分）（2011鞍山）電磁鐵與永磁體相比，其優(yōu)點(diǎn)是：磁性的有無可以通過_來實(shí)現(xiàn)；磁性的強(qiáng)弱可以通過_來控制；磁極的極性可以通過_來實(shí)現(xiàn)18. （2分）如圖所示，電路中Rc為壓敏電阻，阻值隨所受壓力增大而減小，開關(guān)S閉合后，螺線管的上端相當(dāng)于電磁鐵的_極，當(dāng)壓力增大時(shí)，電磁線的磁性會(huì)_ 19. （2分）如圖所示 ,R0是一個(gè)光敏電阻 , 光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小，R是電阻箱 ( 已調(diào)至合適阻值 )，它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮。則給路燈供電的電源應(yīng)接在_（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調(diào)大 , 則路燈比原來_ ( 早一些/遲一些 )亮。三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共20分)20. （8分）小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路，如圖甲所示如圖乙是小明通過實(shí)驗(yàn)測得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線 （1）電磁繼電器中電磁鐵上端是_極（N/S） （2）當(dāng)溫度較低時(shí)，電磁鐵的磁性較_，觸點(diǎn)開關(guān)_（接通/斷開） （3）電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì)，通過實(shí)驗(yàn)測得當(dāng)電流為30mA時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸合若可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為150時(shí)，恒溫箱溫度可達(dá)到_當(dāng)可變電阻器R2的電阻變大時(shí)，恒溫箱設(shè)定的溫度將變_（高/低） （4）如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是90150，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種，你選擇 A . 0100B . 0200C . 01000D . 01500（5）小明設(shè)計(jì)的這個(gè)控制電路，使用起來有不足之處，請你指出：_ 21. （8分）如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)（1）指針下方的物體A應(yīng)由_材料制成； A . 銅B . 鋁C . 塑料D . 鐵（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的_極 （3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)_將導(dǎo)線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，使電路中的_保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)_（4）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越_；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越_ 22. （4分）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示點(diǎn)的電路 （1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵_的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同 （2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_（填“增加”或“減少”），說明電流越_，電磁鐵磁性越強(qiáng) （3）根據(jù)圖示的情境可知，說明電流一定時(shí)，_，電磁鐵磁性越強(qiáng) 四、 作圖題 (共1題；共5分)23. （5分）按照題目要求作圖（1）根據(jù)圖甲中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上合適的透鏡。（2）傳送帶上有一個(gè)物體M，重為2N，它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。請?jiān)趫D乙中畫出M受力示意圖。（3）超市里的自動(dòng)扶梯，有乘客時(shí)運(yùn)行較快，無乘客時(shí)為了節(jié)能運(yùn)行較慢。利用電磁繼電器可以設(shè)計(jì)這樣的電路，請按照要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖丙中的控制電路和工作電路連接完整。其中R1是壓敏電阻（受到壓力時(shí)阻值小，不受壓力時(shí)阻值大），R2是限流電阻（串聯(lián)在電路中可減小電路中的電流）。五、 綜合題 (共1題；共15分)24. （15分）如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，滑動(dòng)變阻器R1的阻值變化范圍為036，當(dāng)S1、S2和S3都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a端時(shí)，小燈泡L剛好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.75A（不考慮溫度對燈泡電阻的影響）求：（1）電源電壓； （2）R2的阻值；（3）在功率不為零的情況下，電路中最小功率與最大功率之比 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共6題；共17分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共20分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、四、 作圖題 (共1題；共5分)23-1、五、 綜合題 (共1題；共15分)24-1、24-2、24-3、