《七年級(jí)生物上第一單元第二章第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響課件人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上第一單元第二章第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響課件人教版（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、親愛(ài)的同學(xué)們： 請(qǐng)先復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容并做好上課準(zhǔn)備： 1.課本、一課三練 2.課堂作業(yè)本 3.筆、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè) 高峰溫情提醒您！ 十個(gè)手指有長(zhǎng)短，人與人之間存在著巨大的差異！我不看重絕對(duì)成績(jī)，只看你是否在努力！ 高峰向所有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致敬！ 上一次課后作業(yè)中存在的問(wèn)題1.植物3.細(xì)菌和真菌4.物質(zhì)和能量9.D10.A13.不少學(xué)生沒(méi)有按照題目中給出的選項(xiàng)來(lái)填空.一定要認(rèn)真審題:請(qǐng)將下列各因素將下列各因素填入方框內(nèi). 課后作業(yè)一百分芳名錄7:8:林李華、鄭曉彤、何青蘋、勞成敏、沈詩(shī)瑤、佚名.9:10:吳鎂淇、羅筠雅11:12:16:第二章 生物圈是所有生物的家第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教
2、學(xué)目標(biāo) 會(huì)查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)并進(jìn)行交流。 能選取多方事例來(lái)闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 發(fā)展收集資料，運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力及交流合作的能力。 增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，初步具有保護(hù)生物及生物圈的意識(shí)，拒絕破壞環(huán)境的行為。難點(diǎn)和重點(diǎn) 重 點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成更要從小培養(yǎng)，因此學(xué)生確立保護(hù)生物圈的意識(shí)是本節(jié)的重點(diǎn)。 難 點(diǎn)：學(xué)生逐個(gè)認(rèn)識(shí)各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，難以從這個(gè)認(rèn)知過(guò)程飛躍到生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，因此學(xué)生闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是本節(jié)的難點(diǎn)。1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A.水圈水圈 B.生物圈生物圈 C.
3、草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)2.在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是（因是（ ）A.植被破壞植被破壞 B.環(huán)境污染環(huán)境污染 C.缺水干旱缺水干旱 D.食物鏈被破壞食物鏈被破壞3一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一個(gè)食物鏈：浮游植物個(gè)食物鏈：浮游植物 水蚤水蚤 魚魚 魚鷹，則魚鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是 ( ) A浮游生物浮游生物 B水蚤
4、水蚤 C魚魚 D魚鷹魚鷹一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)分布：濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)的地方特點(diǎn)：動(dòng)植物種類繁多，有“綠色水庫(kù)”之稱.4.下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)綠色水庫(kù)”之稱之稱（ ）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng) B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)分布：海洋占地球表面積的71%，整個(gè)地球上的海洋是連成一體的，因此可以看作是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地具有凈化水源、蓄凈化水源、蓄洪抗旱洪抗旱的作用.被稱為
5、“地球之腎”.5在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)綠色水庫(kù)”之稱的是之稱的是 生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為“地球之腎地球之腎”的的是是 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng).農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)二、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體1.P30資料分析資料分析6.河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜龜?shù)扰佬袆?dòng)物，會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。以等爬行動(dòng)物，會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草水草為食的為食的草魚草魚通常生活在水體中下層；通常生活在水體中下層；鷺鷺吃吃河里的河里的魚、蝦魚、蝦等動(dòng)物，但它卻在河邊的大等
6、動(dòng)物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝樹上筑巢。陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水，死亡的水生動(dòng)物需要水，死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌細(xì)菌等的分解。等的分解。對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光陽(yáng)光和和空氣空氣并不并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來(lái)別處的是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來(lái)別處的水分水分，還會(huì)把陸地上的還會(huì)把陸地上的土壤土壤沖入河流。沖入河流。風(fēng)風(fēng)也可以也可以把遠(yuǎn)處的把遠(yuǎn)處的植物種子植物種子吹到河流中。吹到河流中。河水河水可以可以用來(lái)灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用用來(lái)灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流水也取自河流 。 .下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成表格，下面是河流生態(tài)
7、系統(tǒng)的組成表格，在空格內(nèi)各填寫出在空格內(nèi)各填寫出一種一種生物或非生生物或非生物的名稱（必須用資料中列舉的生物的名稱（必須用資料中列舉的生物或非生物）物或非生物）河流河流生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生物部生物部分分生產(chǎn)者：生產(chǎn)者： 消費(fèi)者：消費(fèi)者： 分解者：分解者： 非生物部分：非生物部分： .河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如 生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) ，這是，這是所有生物共有的家園！所有生物共有的家園！ 2.DDT的危害（的危害（生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在流動(dòng)在流動(dòng)）P31頁(yè)小字
8、部分頁(yè)小字部分.3.P33頁(yè)頁(yè) 科學(xué)科學(xué)技術(shù)技術(shù)社會(huì)社會(huì)7.施用農(nóng)藥施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這，這種現(xiàn)象說(shuō)明（種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）A.DDT揮發(fā)性極強(qiáng)揮發(fā)性極強(qiáng) B.這些南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)這些南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)遷去的遷去的C.考察隊(duì)把考察隊(duì)把DDT帶到南極帶到南極 D. 人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的全球性的8.某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT相對(duì)濃度為相對(duì)濃度為0.510-8 ，現(xiàn)發(fā)，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各
9、生物體內(nèi)均有不同濃度的現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT，檢測(cè)結(jié)果如下：檢測(cè)結(jié)果如下：檢測(cè)對(duì)象檢測(cè)對(duì)象ABCDEDDT濃度濃度10-60.0052.00.575.50.04根據(jù)上表所列檢查結(jié)果分析根據(jù)上表所列檢查結(jié)果分析:（1）5種生物的食物鏈關(guān)系可能種生物的食物鏈關(guān)系可能是是 。（2）從表中可以看出，生物體中）從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)濃度的積累是通過(guò) 這條這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，受害最嚴(yán)重的生物途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，受害最嚴(yán)重的生物是是 。檢測(cè)對(duì)象檢測(cè)對(duì)象ABCDEDDT濃度濃度10-60.0052.00.575.50.049、下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種、下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種
10、難以分解的有毒物質(zhì)難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量，的含量，生物生物AD代表的是藻類植物、以代表的是藻類植物、以藻類植物為食的小動(dòng)物、以小動(dòng)物藻類植物為食的小動(dòng)物、以小動(dòng)物為食的魚類和較大型肉食性魚類。為食的魚類和較大型肉食性魚類。生物種生物種類類生物生物A生物生物B生物生物C生物生物DDDT的的積累積累10ppm 0.015ppm5ppm25ppm（1）分別寫出）分別寫出AD代表的生物名稱：代表的生物名稱：A ，B ， C ，D 。(2)用用A-D表示寫出該食物表示寫出該食物鏈鏈 。（。（3）從（）從（2）中可以）中可以看出，看出，DDT通過(guò)通過(guò) 而積累，因而營(yíng)而積累，因而營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，養(yǎng)級(jí)越高
11、，DDT的積累量也越的積累量也越 。生物種生物種類類生物生物A生物生物B生物生物C生物生物DDDT的的積累積累10ppm 0.015ppm5ppm25ppm10.某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度為的濃度為0.00005PPM(注：注：DDT降降解極慢解極慢)，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)均含有五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：，結(jié)果如下表：受檢生物受檢生物ABCDEDDT的濃度的濃度（ppm）0.0055.00.575.50.04請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，用箭請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，用箭頭把它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系正確表示出頭把它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系正確表示出來(lái)：來(lái)： 。 3.整個(gè)生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上整個(gè)生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)整體，它是地球上最大是一個(gè)整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)。 課堂作業(yè)新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)P12:4.P13:4,7.P14:4,7,8,四.
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