常州市西夏墅中學(xué)高三語(yǔ)文學(xué)案：《壓縮語(yǔ)段》.doc

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高三語(yǔ)文學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 掌握壓縮語(yǔ)段各類題型的特點(diǎn)及解題技巧。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】新聞?lì)?、下定義類、提取關(guān)鍵詞 【課前準(zhǔn)備】 完成下列題目 1、根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“洼地效應(yīng)”。(不超過(guò)30個(gè)字)(4分) 區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多地集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰(shuí)的環(huán)境好，“洼地效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快。 我的答案：“洼地效應(yīng)”指________________________ ________________________________________________________________________ 2、請(qǐng)從下面論文簡(jiǎn)介中提取三個(gè)反映其主要信息的關(guān)鍵詞語(yǔ)。(3分) 這篇文章對(duì)中國(guó)文明進(jìn)程中具有重要意義的“士”在先秦時(shí)期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們對(duì) “士”的源起及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象。 我的答案：______________________________________ _______________________________________________________________________ 3、下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以 “菊花”開(kāi)頭寫(xiě)一段文字，不超過(guò)50字。(4分) 菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。 我的答案：______________________________________ ________________________________________________________________________ 【課堂學(xué)習(xí)】 第一講 新聞?lì)? 題型一 擬寫(xiě)一句話新聞 擬寫(xiě)一句話新聞，就是根據(jù)文段語(yǔ)意，從中篩選關(guān)鍵性的信息，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)。 [例1]　(2010天津高考)根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))(3分) 在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑，津門的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開(kāi)放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設(shè)計(jì)則采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。 [自主嘗試]　____________________________________ [例2]　(2008安徽高考)根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞。(不超過(guò)15字)(4分) 淮河、巢湖一直是國(guó)家水污染防治的重點(diǎn)流域。安徽省根據(jù)今年年初國(guó)家淮河流域水污染防治考核組提出的評(píng)估意見(jiàn)，采取措施進(jìn)一步開(kāi)展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據(jù)了解，今年，安徽將加快重點(diǎn)環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計(jì)劃，而未開(kāi)工的城鎮(zhèn)污水處理廠項(xiàng)目，4月底以前必須全面開(kāi)工建設(shè)，年底前實(shí)現(xiàn)兩流域所有市、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標(biāo)。同時(shí)要求各級(jí)地方政府的相關(guān) 部門積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，提高環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)能力，加大對(duì)環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵(lì)環(huán)保建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。 [解題指導(dǎo)]　提取新聞中的主要信息，要先分析新聞的具體內(nèi)容，找出新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局)以及事件表現(xiàn)的意義等，組合成一句話，然后根據(jù)字?jǐn)?shù)的要求，刪除非有效信息。 [自主嘗試]： 方法指導(dǎo)： 1．根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。新聞分導(dǎo)語(yǔ)、 正文等幾部分，分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語(yǔ)一段，就例2而言，“淮河、巢湖一直是國(guó)家水污染防治的重點(diǎn)流域”一句即屬關(guān)鍵信息。所以應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語(yǔ)部分。要對(duì)提供的材料做全面閱讀，辨別一下主要信息和次要信息、即時(shí)信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語(yǔ)句。 2．遣詞合成，采用恰當(dāng)?shù)男问?。將篩選出來(lái)的信息進(jìn)行 組合，就可以寫(xiě)成一句話新聞了，一句話新聞還須注意一定的形式：一般采用主謂句；主語(yǔ)(陳述對(duì)象)必須明確；一定要概括出最主要的信息(事件、行為、結(jié)果)，例1、例2的答案采用的都是主謂句形式，概括出了事件、行為和結(jié)果。 題型二 擬寫(xiě)新聞標(biāo)題 標(biāo)題是新聞的“眼睛”，它要求以一目盡傳精神。擬寫(xiě)標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題(即主標(biāo)題)的擬寫(xiě)。 [例3]　(2007福建高考)給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)12字)(3分) 衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。 據(jù)介紹，全國(guó)牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來(lái)，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。 公告指出，隨著近年來(lái)政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。 [自主嘗試]標(biāo)題：______________________________ 方法指導(dǎo)： 1．題文一致。標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。 2．一語(yǔ)破的。新聞中的事實(shí)往往不止一件，其中最新鮮的 事實(shí)，才是它的精華，牢牢地抓住新聞中最重要的、最有特點(diǎn)的、最本質(zhì)的事實(shí)，才有突破性。 3．簡(jiǎn)潔明快。只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果，省去那 些不必要的過(guò)程、細(xì)節(jié)、消息來(lái)源和不必要的議論，通過(guò)錘煉字句和適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱等辦法使標(biāo)題簡(jiǎn)潔明快。 4．旗幟鮮明。標(biāo)題要是非明確，愛(ài)憎鮮明。新聞中所報(bào) 道的事實(shí)，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人 同情，有的令人悲哀，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題不能無(wú)動(dòng)于衷， 要明確表達(dá)作者的立場(chǎng)。 5．生動(dòng)活潑。標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除事實(shí)以外，還要關(guān)注 聽(tīng)到什么，看到什么，想到什么，在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無(wú)窮；注意采用適當(dāng)?shù)男揶o手法。 6．回顧檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。檢查字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)、答題角 度及其他方面是否符合題目要求。 題型三 擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)一般在新聞的開(kāi)頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來(lái)。“麻雀雖小，五臟俱全”，導(dǎo)語(yǔ)雖短，新聞的要素要齊全，以便讀者可從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。試題如要求根據(jù)新聞的主體寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。 [例4]　(2005福建高考)請(qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。 (不超過(guò)40個(gè)字)(3分) 最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè) 物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星。可今年早些時(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。 導(dǎo)語(yǔ)：__________________________________________ 方法指導(dǎo); 1．首先找出陳述對(duì)象。如上題從第一句可知是“歐洲科 學(xué)家”。 2．然后看發(fā)生了什么事，利用其中關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括。 如上題“拍攝到另一個(gè)‘太陽(yáng)系’行星的照片”“不能 確定”“今年早些時(shí)候”“證明”“確實(shí)是系外行星”。 3．最后壓縮概括成一個(gè)完整意思。 4．注意新聞的時(shí)效性特點(diǎn)。如上題應(yīng)去掉“去年”的情況。 【課后練習(xí)】 題組一　新 聞 類 1．(2010濟(jì)南模擬)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)35個(gè)字) 2月下旬，商務(wù)部、工信部已聯(lián)合展開(kāi)針對(duì)勞動(dòng)密集型行業(yè)應(yīng)對(duì)人民幣升值的壓力測(cè)試。3月下旬財(cái)政部或?qū)⑴沙稣{(diào)研組赴廣東、浙江、江蘇三省及上海市進(jìn)行范圍更廣的人民幣匯率壓力測(cè)試，以期掌握不同貿(mào)易類型行業(yè)、不同貿(mào)易企業(yè)在應(yīng)對(duì)人民幣升值問(wèn)題上的壓力差異。如此頻繁的壓力測(cè)試背后，是中國(guó)與西方國(guó)家特別是美國(guó)在貿(mào)易問(wèn)題上的激烈交鋒。美國(guó)國(guó)會(huì)130名議員致信財(cái)長(zhǎng)蓋特納和商務(wù)部長(zhǎng)駱家輝，要求奧巴馬政府在4月份發(fā)布有關(guān)匯率操縱的定期報(bào)告時(shí)，將中國(guó)列為匯率操縱國(guó)之一。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．請(qǐng)為下面的新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。(不超過(guò)15字) 全國(guó)人大代表、中國(guó)載人航天工程副總指揮、總裝備部副部長(zhǎng)張建啟近日透露，如果一切順利，中國(guó)將于2010年年底在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器?！疤鞂m一號(hào)”是中國(guó)為下一步建造空間站而研制的空間目標(biāo)飛行器，重約8.5噸，分為支援艙和實(shí)驗(yàn)艙兩個(gè)艙，搭乘的載荷比“神舟”系列飛船大大提高。 在“天宮一號(hào)”發(fā)射成功后，中國(guó)將陸續(xù)發(fā)射“神舟八號(hào)”、“神舟九號(hào)”、“神舟十號(hào)”飛船，用來(lái)和“天宮一號(hào)”對(duì)接。按照從無(wú)人對(duì)接到有人對(duì)接的計(jì)劃，“神舟八號(hào)”將執(zhí)行無(wú)人飛行任務(wù)，如果順利，“神舟九號(hào)”、“神舟十號(hào)”將搭載航天員。 答：_______________________________________________________________________ 3．(2010浙江五校高三聯(lián)考)提取下面一段話的主要信息，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出合適的句子。 新華社倫敦11月24日電(記者黃堃)　英國(guó)《BMC生理學(xué)》雜志刊登的一項(xiàng)最新研究顯示，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 埃及開(kāi)羅大學(xué)研究人員在《BMC生理學(xué)》雜志上報(bào)告說(shuō)，他們將實(shí)驗(yàn)鼠分為3組，分別置于無(wú)鉛汽油煙霧、含鉛汽油煙霧和清潔空氣環(huán)境中，結(jié)果顯示，與處于清潔空氣環(huán)境中的實(shí)驗(yàn)鼠相比，兩組暴露在汽油煙霧下的實(shí)驗(yàn)鼠出現(xiàn)了更多的攻擊行為。對(duì)這些實(shí)驗(yàn)鼠大腦的檢查顯示，實(shí)驗(yàn)鼠吸入的汽油分子會(huì)導(dǎo)致其大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)水平出現(xiàn)明顯波動(dòng)，這可能是它們更具攻擊性的原因。 研究人員說(shuō)，汽車尾氣等含有大量汽油分子，他們的研究成果或許可以幫助解釋一些開(kāi)車的人為何常變得煩躁，因此他們建議公共衛(wèi)生部門應(yīng)多關(guān)注這方面的研究。 4．(2011蕭山第九中學(xué)月考)將下面材料概括成一句話新聞，不超過(guò)20個(gè)字。 中廣網(wǎng)北京3月19日消息　中國(guó)鋁業(yè)公司(簡(jiǎn)稱“中鋁公司”)今天宣布與力拓集團(tuán)(簡(jiǎn)稱“力拓”)簽署非約束性合作諒解備忘錄，雙方將聯(lián)合開(kāi)發(fā)力拓持有的位于西非幾內(nèi)亞的世界級(jí)鐵礦西芒杜項(xiàng)目。 中鋁公司與力拓按47%∶53%股權(quán)比例成立合資公司，持有西芒杜項(xiàng)目95%股權(quán)(剩余5%項(xiàng)目股權(quán)由國(guó)際金融公司持有)。中鋁公司將向合資公司分期注入共計(jì)13.5億美元資本金獲得上述股權(quán)。該投入用于西芒杜項(xiàng)目的后續(xù)項(xiàng)目論證與開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目總投資規(guī)模將于項(xiàng)目可行性研究報(bào)告完成后進(jìn)行確定。中鋁公司投入13.5億美元后，擁有西芒杜項(xiàng)目的實(shí)際權(quán)益為44.65%，力拓的實(shí)際權(quán)益為50.35%。 中鋁公司與力拓將各自向合資公司董事會(huì)委派3名董事。力拓將負(fù)責(zé)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，中鋁公司派員參與管理。中鋁公司將視需要引入鐵路、港口、鋼鐵企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)等中方聯(lián)合體成員，共同參與項(xiàng)目的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．(2011學(xué)軍中學(xué)模擬)概括下面文段的主要信息，不超過(guò)20字。 今年4月，國(guó)家出臺(tái)了一系列房產(chǎn)新政，旨在遏制部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭。 5月7日，北京樓市調(diào)控新政出臺(tái)后首次招標(biāo)出讓土地。北京大興區(qū)和延慶區(qū)的兩宗土地以底價(jià)成交。而另一重頭地塊北京順義區(qū)的地塊卻由于5家開(kāi)發(fā)商的報(bào)價(jià)均低于政府底價(jià)而導(dǎo)致流拍?，F(xiàn)場(chǎng)有開(kāi)發(fā)商表示，底價(jià)過(guò)高。有業(yè)內(nèi)人士表示，開(kāi)發(fā)商已放低了地價(jià)的預(yù)期。對(duì)此，地產(chǎn)大腕潘石屹感嘆“這下沒(méi)人搶地王了”。 同日，上海也進(jìn)行了樓市新政后的首次土地競(jìng)拍，5幅住宅用地開(kāi)拍。其中商住性質(zhì)的新江灣城C4地塊出讓爆冷，僅有2家參與競(jìng)買，最終由新江灣城的土地一級(jí)開(kāi)發(fā)商上海城投以11.08億元的底價(jià)獲得。新江灣城地塊曾多次拍出“地王”， C4地塊僅以拍賣底價(jià)成交，相對(duì)周邊地塊的樓板價(jià)，跌去了三分之一。業(yè)內(nèi)人士分析，這顯示出嚴(yán)厲政策調(diào)控的樓市新環(huán)境，讓開(kāi)發(fā)商的拿地行為回歸理性。 答：_____________________________________________________________________ 6．(2011成都模擬)閱讀下面的新聞，完成文后題目。 (新華社電記者劉潔秋　黃興偉)　新西蘭南島4日凌晨發(fā)生里氏7.1級(jí)強(qiáng)烈地震，地震造成兩人重傷、部分建筑物和道路損壞，但迄今沒(méi)有傳出人員死亡的消息。 新西蘭民防事務(wù)部長(zhǎng)約翰卡特當(dāng)天在首都惠靈頓與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和專家會(huì)面后對(duì)媒體說(shuō)，沒(méi)有人員死亡“實(shí)在是太幸運(yùn)了”！這種“幸運(yùn)”并非出于偶然。一來(lái)，新西蘭人口僅有437萬(wàn)，居住分散，震中地帶人口密度不大；二來(lái)，新西蘭應(yīng)對(duì)地震也有一整套行之有效的做法，非常值得借鑒。 新西蘭位于環(huán)太平洋火山地震帶上，是地震多發(fā)國(guó)。歷史上新西蘭曾因地震嚴(yán)重受災(zāi)?；趯?duì)地震的反思，新西蘭在抗震減災(zāi)方面不斷摸索，現(xiàn)已形成一套實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和做法。主要是：隔震技術(shù)世界領(lǐng)先，立法把建筑質(zhì)量關(guān)，重視防災(zāi)減災(zāi)教育。 同時(shí)，新西蘭政府重視災(zāi)害防御工作，災(zāi)害防御機(jī)制行之有效。政府對(duì)各種自然災(zāi)害實(shí)行綜合管理，專門設(shè)立了政府民防部，從中央政府到地區(qū)、地方三級(jí)政府均設(shè)有防災(zāi)減災(zāi)機(jī)構(gòu)。 (1)請(qǐng)你從新華社記者的角度為這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)?、具有啟示性的?biāo)題。(15字以內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)) 標(biāo)題： (2)新西蘭應(yīng)對(duì)地震的做法，對(duì)我們有哪些可資借鑒之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 答：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二講 語(yǔ)段要點(diǎn)概括類 題型一 議論類壓縮 以議論方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是： ①議論的話題、中心論點(diǎn)； ②證明中心論點(diǎn)的論據(jù)； ③結(jié)論。 壓縮語(yǔ)段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料抽象成泛指的通用道理。有的語(yǔ)段的觀點(diǎn)沒(méi)有直接表明，這就要通過(guò)理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。 [例6]　(2010浙江高考)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)(3分) 對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。 [自主嘗試]　__________________________________ 【方法指導(dǎo)】1．找中心句。中心句一般安排在語(yǔ)段開(kāi)頭，起領(lǐng)起作用； 或在結(jié)尾，起概括、總結(jié)的作用。 2．抓主要信息。有些語(yǔ)段，特別是一些科技類語(yǔ)段，包 含的信息量大，在閱讀時(shí)一定要通過(guò)辨別和篩選，抓 住主要信息，在此基礎(chǔ)上組織好語(yǔ)句，進(jìn)行概括。 3．概括內(nèi)容。有些語(yǔ)段內(nèi)容較龐雜，頭緒較多，這就要 求在整體閱讀的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其基本精神和意圖，把握語(yǔ)段中最重要的信息，并用自己的話概括出來(lái)。 4．提煉觀點(diǎn)。對(duì)一些議論性語(yǔ)段，要根據(jù)語(yǔ)段論證的層 次結(jié)構(gòu)、句間關(guān)系等，逐層分析，把握作者的觀點(diǎn)、態(tài)度，然后按題目要求提煉觀點(diǎn)。 題型二 說(shuō)明類壓縮針對(duì)的是表達(dá)方式以說(shuō)明為主的語(yǔ)段。主要信息包括時(shí)間、范圍、對(duì)象、特征、作用、目的等內(nèi)容。 [例7]　(2010江西高考)請(qǐng)概括下面一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)(4分) 用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究。 [自主嘗試]　____________________________________ [例8]　(2010全國(guó)卷Ⅰ)根據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫(xiě)后面總括性的句子，每處補(bǔ)寫(xiě)部分不超過(guò)15個(gè)字。(5分) 關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多，例如：“低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式”，“低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP”，“低碳經(jīng)濟(jì)是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)”，“低碳經(jīng)濟(jì)是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新，以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變”。在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，“低碳技術(shù)”“低碳發(fā)展”“低碳生活方式”“低碳社會(huì)”“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生。 可見(jiàn)，作為具有廣泛社會(huì)性的前沿經(jīng)濟(jì)理念，低碳經(jīng)濟(jì)其實(shí)__①__，低碳經(jīng)濟(jì)也涉及__②__。 [自主嘗試]?、賍__________________________________ ②______________________________________________ 【方法指導(dǎo)】此類試題一般要求根據(jù)材料概括其主要信息(內(nèi)容)，或?qū)σ皇挛镒鹘忉?。一般采用以下方法進(jìn)行概括壓縮： 第一步，通讀全部(語(yǔ)段)材料，弄清材料(語(yǔ)段)的說(shuō)明對(duì)象。 第二步，抓住被說(shuō)明事物(人物)的特征，即事物(人物)的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、作用、功能等。 第三步，分析材料(語(yǔ)段)共涉及哪些方面，并準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要地概括歸納。有時(shí)需要弄清材料(語(yǔ)段)說(shuō)明方法的作用，以便更好地概括歸納。 第四步，推敲表述，通順、連貫、清晰、不改變?cè)馐腔疽蟆? 題型三 描述類壓縮 描述類壓縮針對(duì)的是表達(dá)方式以描寫(xiě)為主的語(yǔ)段。 [例9]　壓縮下面語(yǔ)段。(不超過(guò)40個(gè)字)(3分 ) 一到秋天，森林里又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹(shù)的葉子變成深淺不同的黃色，有些樹(shù)的葉子變得火一樣紅，不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)林，“嘩嘩”的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了，榛子、野棗、山里紅、山葡萄，說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹(shù)洞里。東北的森林十月就飛雪了，松鼠不得不早作準(zhǔn)備，好度過(guò)寒冷漫長(zhǎng)的冬天。 [自主嘗試]　____________________________________ ________________________________________________ 【方法指導(dǎo)】 1．抓住描述的要素和對(duì)象。 2．“忽視”景物描寫(xiě)。因?yàn)榫拔锩鑼?xiě)只是用來(lái)渲染氣氛 或襯托人物的，往往很具體，很優(yōu)美，但大多不是文段的中心，所以要敢于“忍痛割愛(ài)”。如上題中“有些樹(shù)的葉子都變得火一樣紅，不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)林，‘嘩嘩’的聲音好像海邊的浪濤”。 【課后練習(xí)】 7．(2007江蘇高考)下面的文字說(shuō)明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過(guò)程，請(qǐng)概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。 據(jù)有關(guān)專家介紹：如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)入血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí)，如果對(duì)病人腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。 (1)第一階段：_________________________________________________(不超過(guò)15個(gè)字) (2)第二階段：_________________________________________________(不超過(guò)15個(gè)字) (3)第三階段：_________________________________________________(不超過(guò)20個(gè)字) 8．(2011南通模擬) 下面的文字說(shuō)明了利用等離子體殺死細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)依次概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。（每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字） 等離子體是一種離子化氣體，一般溫度高達(dá)數(shù)千攝氏度。科學(xué)家在一個(gè)大氣壓環(huán)境下讓等離子體的溫度平穩(wěn)保持在35℃到40℃之間；再利用低溫等離子體破壞細(xì)菌的DNA結(jié)構(gòu)，殺死生長(zhǎng)在傷口處的由生物膜保護(hù)的細(xì)菌。由于低溫等離子體直接瞄準(zhǔn)了小面積的特定感染區(qū)域，因此在治療過(guò)程中周圍組織不會(huì)受損 答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．下面是關(guān)于亞運(yùn)藤球項(xiàng)目的資料，請(qǐng)?zhí)崛≈饕畔?，為藤球運(yùn)動(dòng)提供一段簡(jiǎn)介。(不超過(guò)60字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) 藤球是用9～11根細(xì)藤條編制而成的黃色空心圓球。藤球運(yùn)動(dòng)是兩隊(duì)隔網(wǎng)競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)觀賞性、競(jìng)技性很強(qiáng)的項(xiàng)目。藤球的體積小、重量輕，要用腳去支配和控制球，技術(shù)動(dòng)作比足球更加精確、高難。每支球隊(duì)上場(chǎng)2～3人。擊球過(guò)網(wǎng)，并使球落到對(duì)方場(chǎng)地內(nèi)，或使對(duì)方球員接球出界。藤球是流行于東南亞地區(qū)的一種獨(dú)特的古老體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。藤球在“傳”球時(shí)要運(yùn)用特殊的技術(shù)。藤球運(yùn)動(dòng)員不許用手觸球。在比賽中，他們可以用腳、腿、肩膀和頭來(lái)觸球。藤球跟排球比賽有些類似，所不同的是以腳代手，又叫“腳踢的排球”。藤球是一種介于排球、籃球、足球之間的運(yùn)動(dòng)。1990年第十一屆亞運(yùn)會(huì)(北京)上藤球首次成為亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．閱讀下面的文字，概括“殲20”戰(zhàn)斗機(jī)的特性。(不超過(guò)25個(gè)字) 2011年1月11日，中國(guó)新型隱形戰(zhàn)斗機(jī)“殲20”震撼亮相。這標(biāo)志著我國(guó)隱形戰(zhàn)斗 機(jī)的研制工作掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。 “殲20”是成都飛機(jī)制造廠研制的中國(guó)第五代(有些國(guó)家稱“第四代”)隱身重型殲擊 機(jī)，屬于一款雙發(fā)重型戰(zhàn)斗機(jī)，具備隱形戰(zhàn)斗機(jī)的特性。因?yàn)榱鱾髡掌酗w機(jī)為深色，故該機(jī)被網(wǎng)友昵稱為“黑絲帶”(黑四代諧音)，還有網(wǎng)友親切地把它叫做“四公主”。 相比世界其他五代機(jī)， “殲20”機(jī)身較長(zhǎng)，鴨式布局比常規(guī)布局有更光滑的縱向面積分布，可以得到較低的超音速阻力，只要發(fā)動(dòng)機(jī)性能跟上，可以獲得超音速巡航能力。同時(shí)，采用了更超前的氣動(dòng)設(shè)計(jì)，即便發(fā)動(dòng)機(jī)性能較差，也可以獲得與美國(guó)“F-22”戰(zhàn)機(jī)基本相當(dāng)?shù)某瑱C(jī)動(dòng)性能。 它還具有短距起降能力，起飛應(yīng)該在500公尺以內(nèi)，降落也應(yīng)該在700公尺以內(nèi)，這也是它引起廣大網(wǎng)友關(guān)注的原因。 有關(guān)人士稱，“殲20”是相當(dāng)成熟、有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)，徹底結(jié)束了中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)工業(yè)的仿制時(shí)代。 “殲20”具有_________________________________________________等特性。 第三講 下定義 提取關(guān)鍵詞 寓意類 題型四 下定義類 下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)的命題形式。 [例10]　(2009福建高考)從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。(3分) ①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。 ②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題。 ③這種活動(dòng)通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介來(lái)達(dá)到咨詢的目的。 [自主嘗試]　____________________________________ ________________________________________________ 【方法指導(dǎo)】 1．明確概念，掌握形式。下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯 方法，就是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。表達(dá)時(shí)一般用“種差＋屬概念＝被定義概念(種概念)”的形式。 2．分析材料，確定屬概念。下定義時(shí)，首先需要在提供 的材料中找一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即屬概念。如果提供的材料中沒(méi)有恰當(dāng)、現(xiàn)成的屬概念，就需要根據(jù)材料的內(nèi)容，自己確定屬概念。 3．篩選信息，分析種差。 4．整合信息，合理表達(dá)。把被定義者、種差、屬概念， 用“是”“叫”等一類連接詞連接起來(lái)，使之符合“種差＋屬概念＝被定義概念(種概念)”的表達(dá)方式。在[例10]中，只需要將“種差”，即②③句的主要信息合理插入到第①句的屬概念前即可。 題型五 提取關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞這一概念在撰寫(xiě)正規(guī)論文時(shí)經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語(yǔ)。提取關(guān)鍵詞是一種壓縮信息類題型，考查學(xué)生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說(shuō)到底就是要善于提取有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)。 [例11]　(2010江蘇高考)閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。(4分) 科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過(guò)程就開(kāi)始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。 [自主嘗試]　_____________________________________ 【方法指導(dǎo)】 1．明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)。 2．明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)。 3．選定后，概括提取，可將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連綴，如能大 體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可確定答案。 題型六 寓意類 這類題型主要是指給出一個(gè)語(yǔ)段，要求寫(xiě)出對(duì)該語(yǔ)段的理解、感悟、認(rèn)識(shí)等。大體有兩大類： 1．對(duì)寓言故事寓意的歸納。 寓言常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。此類題目就是借助這樣的故事對(duì)社會(huì)中的某些現(xiàn)象或人的某種做法進(jìn)行批判或歌頌，以此來(lái)教育人、警示人。 2．對(duì)生活故事的內(nèi)涵歸納總結(jié)。 所謂生活故事是指那些看似在生活中實(shí)實(shí)在在存在的故事。此類題主要讓考生去理解故事內(nèi)容，領(lǐng)悟故事內(nèi)涵，把握故事折射的道理。它不同于“概括信息”，這類題要求總結(jié)自己的認(rèn)識(shí)而不是從文段中抽取主要信息。 [例13]　(2007浙江高考)閱讀下面一則寓言，寫(xiě)出寓意。 莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。 蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。 [自主嘗試]　_____________________________________ _________________________________________________ 【方法指導(dǎo)】 1．概括寓意或歸納故事內(nèi)涵不能只是抓住“只字片語(yǔ)”， 應(yīng)該從總體去概括材料。 2．概括結(jié)論是對(duì)前面分析或論述的一個(gè)總結(jié)。 3．結(jié)論觀點(diǎn)一定要鮮明，直接表明觀點(diǎn)或點(diǎn)題。 【課后練習(xí)】 11．(2010福建模擬)請(qǐng)你根據(jù)下面幾個(gè)句子所提供的信息給“海峽西岸網(wǎng)”下定義，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。 海峽西岸網(wǎng)是海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的一家綜合性網(wǎng)站。海峽西岸網(wǎng)集新聞、生活、研發(fā)、政策、訪談、地圖、時(shí)評(píng)等于一體。海峽西岸網(wǎng)旨在全面展現(xiàn)福建在建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)中所取得的成就，打造海峽西岸第一網(wǎng)絡(luò)傳媒。 海峽西岸網(wǎng)_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．(2010濟(jì)寧質(zhì)檢)請(qǐng)?jiān)谙旅娴牟牧现刑崛〕鋈齻€(gè)關(guān)鍵詞。(不超過(guò)13個(gè)字) 21日零時(shí)剛過(guò)，傳說(shuō)中的“黑屏”終于出現(xiàn)在使用非正規(guī)渠道微軟軟件用戶的面前。然而，一場(chǎng)以正義之名發(fā)起的反盜版行為，卻引起了社會(huì)各界的廣泛爭(zhēng)議。近幾天來(lái)，微軟一直處于輿論旋渦中心，起因是一條在互聯(lián)網(wǎng)上快速傳播的消息：微軟將啟動(dòng)最嚴(yán)厲的反盜版行動(dòng)，一旦被確認(rèn)為盜版，WindowsXP專業(yè)版操作系統(tǒng)將每一小時(shí)“黑屏”一次。微軟舉起的反盜版利劍，不但未能起到震懾作用，反而招致許多網(wǎng)民的反對(duì)，有律師甚至公開(kāi)稱之為“最大黑客行為”。 答：_____________________________________________________________________ 13．(2011啟東中學(xué)檢測(cè))閱讀下面一篇短新聞，請(qǐng)?zhí)崛〕鏊膫€(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)(或詞)。 南京晨報(bào)訊　今晚整個(gè)城市將不再燈火璀璨。記者昨日從南京市市容局獲悉，今年的“地球一小時(shí)”活動(dòng)得到了眾多單位的積極響應(yīng)，預(yù)計(jì)有近400幢大樓同時(shí)熄燈一小時(shí)。 今天晚上8點(diǎn)30分，南京市市容局將在玄武湖廣場(chǎng)舉行熄燈儀式，屆時(shí)南京火車站站前廣場(chǎng)的大型噴泉將準(zhǔn)點(diǎn)“停工”。據(jù)了解，目前集中控制的樓宇亮化，老城區(qū)有140多幢，河西有80多幢。南京市市容局將通過(guò)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)控制，對(duì)這部分集中控制的220多幢樓宇景觀燈進(jìn)行熄燈，屆時(shí)玄武湖周邊區(qū)域的樓宇、河西片區(qū)的樓宇、五中路新增的亮化設(shè)施都會(huì)瞬間熄滅。南京市容局廣告亮化處的劉國(guó)強(qiáng)副處長(zhǎng)表示，近來(lái)很多樓宇的管理部門給他們打來(lái)電話表示響應(yīng)這一活動(dòng)，越來(lái)越多的自行控制景觀燈的樓宇加入了熄燈行列，其中包括南京第一高樓紫峰大廈，新百商場(chǎng)、中央商場(chǎng)、金鷹國(guó)際等多處地標(biāo)性樓宇。 答：________、________、________、________ 14．(2010西安八校聯(lián)考)閱讀下面一段文字，提取重要信息并加以整合，給“3G”下一個(gè)定義。 3G是英文3rd Generation的縮寫(xiě)，指第三代移動(dòng)通信技術(shù)。一般地講，是指將無(wú)線通信與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代移動(dòng)通信系統(tǒng)。第三代與前兩代的主要區(qū)別是在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升，它能夠處理圖像、音樂(lè)、視頻流等多種媒體形式，提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。 3G是___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解答此題，一要根據(jù)信息的重要程度，對(duì)材料所給信息進(jìn)行篩選；二要根據(jù)下定義的形式，對(duì)篩選出來(lái)的信息進(jìn)行壓縮、整合；三要注意下定義時(shí)各修飾語(yǔ)的排列順序，要按照邏輯關(guān)系正確排序。 題組四　寓意結(jié)論類 15．閱讀下面一則寓言，請(qǐng)從正反兩方面解說(shuō)寓意。 鱷魚(yú)是一種懶散的動(dòng)物，它們很少親自去捕獲自己的午餐，而是等著獵物乖乖送上門來(lái)。它們張開(kāi)嘴，躺在河岸邊裝死。 不久，蒼蠅們開(kāi)始?？吭邝{魚(yú)潮濕的大嘴里，然后其他昆蟲(chóng)也相繼聚集在這里，大量昆蟲(chóng)又吸引了大獵物，想以那些昆蟲(chóng)作為自己的午飯。接著，一只青蛙也加入了這個(gè)聚會(huì)。又一會(huì)兒，一群野牛和野馬也聚集于此。就在這個(gè)時(shí)候，突然，一個(gè)大震動(dòng)，一聲重?fù)簦粋€(gè)巨大的嘴合攏了，聚會(huì)就這樣結(jié)束了。 正面寓意：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 反面寓意：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．請(qǐng)對(duì)《做好一塊蘋(píng)果餅》故事中的回信藝術(shù)及所蘊(yùn)涵的道理進(jìn)行揭示。(不超過(guò)30字) 在美國(guó)耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(zhǎng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。這一次隆重推出的，是一個(gè)自稱會(huì)做蘋(píng)果餅的女同學(xué)。 耶魯不乏多才多藝的人，怎么只能推薦一個(gè)特長(zhǎng)是做蘋(píng)果餅的人呢？最后校長(zhǎng)自己揭開(kāi)了謎底。原來(lái)，每年的新生都要填寫(xiě)自己的特長(zhǎng)，而幾乎所有的同學(xué)都選擇諸如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)寫(xiě)“擅長(zhǎng)做蘋(píng)果餅”。 這真是一個(gè)聰明的學(xué)生。如果當(dāng)初她在自己的履歷表上填上“擅長(zhǎng)廚藝”，結(jié)果會(huì)怎樣？肯定不會(huì)像“做蘋(píng)果餅”這么打動(dòng)人心。其實(shí)，那些填寫(xiě)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)的，可能也就是會(huì)打打羽毛球、吹吹口哨或者畫(huà)幾筆素描。但是，他們不敢那樣寫(xiě)。非要用一個(gè)大而籠統(tǒng)的概念把自己的特長(zhǎng)掩蓋起來(lái)。 答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________