小學(xué)教學(xué)課件《動(dòng)物樂(lè)園》.doc

動(dòng)物樂(lè)園教學(xué)目標(biāo):1創(chuàng)設(shè)兒童喜聞樂(lè)見的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣滲透保護(hù)小動(dòng)物的思想教育2組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探索的精神和與人合作的意識(shí)3初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想，會(huì)用“、”表示誰(shuí)多，誰(shuí)少教學(xué)重點(diǎn):初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想教學(xué)難點(diǎn):用抽象的符號(hào)描述數(shù)的大小關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)一：動(dòng)物樂(lè)園（一）談話引入：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們最喜歡哪種小動(dòng)物？你們的心真善良，那你們希望小動(dòng)物生活的怎么樣？大家說(shuō)得對(duì)為了讓小動(dòng)物能過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活，我們?nèi)祟惒粌H制定了動(dòng)物保護(hù)法，還在世界各地為小動(dòng)物修建了動(dòng)物樂(lè)園聽說(shuō)今天動(dòng)物樂(lè)園要舉行盛大的慶典活動(dòng)，小動(dòng)物們都到動(dòng)物樂(lè)園幫忙我們?nèi)タ纯凑l(shuí)來(lái)了（出示動(dòng)物樂(lè)園掛圖一）（二）出示主題圖 二、活動(dòng)二：數(shù)一數(shù)，擺一擺（一）數(shù)一數(shù)1從這幅圖中你看到誰(shuí)來(lái)了？和組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)（我看見圖中有4只小鹿有5只小白兔，有4只小熊，2只小鴨還有 3只小猴子）2你們數(shù)得這么快，是怎么數(shù)的？3集體交流：我是用鉛筆點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)數(shù)小兔子的我數(shù)的也是小兔子，我的方法和他的不一樣，我用鉛筆在數(shù)過(guò)的小兔子旁做個(gè)記號(hào)，這樣就不會(huì)重復(fù)了我用手點(diǎn)著小鹿一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)遠(yuǎn)處有1只小熊，近處有 3只小熊，一共有4只小熊天上還飛著2只小鳥教師小結(jié)：大家用不同的方法數(shù)出了每種小動(dòng)物的只數(shù)，真不錯(cuò)學(xué)數(shù)學(xué)就應(yīng)該這樣，要善于思考（二）擺一擺1請(qǐng)同學(xué)們用袋子里的圓代替小熊，三角代替小鹿擺一擺，并看一看發(fā)現(xiàn)了什么？2通過(guò)擺一擺，大家都發(fā)現(xiàn)了熊和鹿的只數(shù)是同樣多的，你有什么好辦法能表示熊和鹿的只數(shù)同樣多嗎？ 3請(qǐng)同學(xué)們用圓和三角分別代替小兔和小猴，擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？還能用等于號(hào)表示嗎？誰(shuí)知道用什么符號(hào)表示？大于號(hào)怎么寫？ 5大于3怎么寫？4教師介紹大于號(hào)的名稱及讀法，寫法5如果3和5調(diào)換位置，怎么表示？你試著寫一寫6請(qǐng)同學(xué)們看圖比較小鳥和小猴的只數(shù)，和同伴說(shuō)說(shuō)你又發(fā)現(xiàn)了什么？（出示圖片）教師小結(jié)：大家真聰明通過(guò)擺一擺，我們發(fā)現(xiàn)可以用一一對(duì)應(yīng)的方法比較誰(shuí)多誰(shuí)少，然后用數(shù)字和符號(hào)把比的結(jié)果記錄下來(lái) 三、活動(dòng)三：寫一寫（一）指導(dǎo)看書1請(qǐng)同學(xué)們打開書第12頁(yè)，仔細(xì)觀察等于號(hào)、大于號(hào)、還有小于號(hào)在田格里的位置然后把觀察的結(jié)果和組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)2學(xué)生交流：我發(fā)現(xiàn)這些符號(hào)都寫在田格的最中間大于號(hào)開口朝左，小于號(hào)開口朝右，尖兒都在中線上我給他們補(bǔ)充一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)等于號(hào)的兩橫平平的，而大于號(hào)和小于號(hào)的兩橫是斜的（二）指導(dǎo)書寫四、活動(dòng)四：解決問(wèn)題、喝甜水1同學(xué)們，你們?cè)趧?dòng)物樂(lè)園了解到了什么知識(shí)？你們想不想用這些知識(shí)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（出示圖片：練習(xí)一）2動(dòng)物樂(lè)園的慶典大會(huì)就要結(jié)束了，因?yàn)樾?dòng)物們都來(lái)幫忙，大會(huì)開得很成功，負(fù)責(zé)管理工作的叔叔要獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物們喝糖水小動(dòng)物們都知道小熊最喜歡吃甜食，就謙讓地說(shuō)：“小熊，你先挑一杯最甜的吧”可是小熊挑了半天，也拿不定主意，你能幫它挑一杯嗎？出示圖片：練習(xí)四五、活動(dòng)五：找一找淘氣和笑笑從動(dòng)物樂(lè)園學(xué)會(huì)了比較大小的知識(shí)很高興，非常想把學(xué)到的知識(shí)用到生活中去，就對(duì)老師說(shuō)：“”你們想知道他們說(shuō)的是什么嗎？出示圖片：實(shí)踐活動(dòng)教案點(diǎn)評(píng)：利用小朋友喜歡小動(dòng)物的心理，創(chuàng)設(shè)一個(gè)兒童喜聞樂(lè)見的“動(dòng)物樂(lè)園”的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)也滲透人類應(yīng)保護(hù)小動(dòng)物的思想教育在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“動(dòng)物樂(lè)園”進(jìn)行觀察，在交流觀察結(jié)果時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)觀察仔細(xì)、善于思考、表達(dá)清楚正確的學(xué)生，達(dá)到有序數(shù)數(shù)之目的“好動(dòng)”是兒童的特點(diǎn)，利用這個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生用圓和三角分別代替小熊、小鹿、小兔、小猴、小鳥，在實(shí)踐中自己探索，掌握一一對(duì)應(yīng)的比較方法在練習(xí)中注意由易到難的梯度，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理的能力，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己4第4頁(yè) 共4頁(yè)