歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第三章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 單元試卷D卷.doc

  • 資源ID:8808144       資源大?。?span id="kh0sdx0" class="font-tahoma">587.50KB        全文頁數(shù):14頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第三章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 單元試卷D卷.doc

浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第三章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 單元試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共12題;共24分)1. (2分)下列事例中,是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是( ) A . 水力發(fā)電 B . 太陽能熱水器 C . 電飯煲 D . 火箭點火升空 2. (2分)同學(xué)們通過初中物理的學(xué)習(xí),認(rèn)識了不少偉大的科學(xué)家下圖中四位科學(xué)家與其重要成果對應(yīng)正確的是( )A . 牛頓萬有引力定律B . 法拉第阿基米德原理C . 焦耳電磁感應(yīng)現(xiàn)象D . 歐姆杠桿原理3. (2分)甲機械比乙機械的功率大,表示兩機械在工作時( )A . 甲做功多B . 甲更省力C . 甲做功快D . 甲用時少4. (2分)為增強體質(zhì),2018 年 12 月 23日育英初中分校舉行了教工籃球比賽,如圖所示為投球后,藍(lán)球落地在地面彈跳的頻閃照片,照片中位置 1、2、3 高度相等,則該藍(lán)球( ) A . 在位置 1、2 和 3 的動能相等B . 在位置 1、2 和 3 的重力勢能相等C . 在位置 1、2 和 3 的動能越來越大D . 在位置 1、2 和 3 的重力勢能越來越小5. (2分)光發(fā)動機是一種把光能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置,主要結(jié)構(gòu)如下圖所示。在太陽光照射下,化學(xué)反應(yīng)室內(nèi)密封著的氣態(tài)物質(zhì)N2O4發(fā)生反應(yīng):N2O4 O2+2NO,導(dǎo)致室內(nèi)氣壓增大;在無光條件下,室內(nèi)發(fā)生“逆向反應(yīng)”,導(dǎo)致室內(nèi)氣壓減小。當(dāng)窗口有光射入時,活塞移動,該過程相當(dāng)于下圖汽油機四個沖程中的( ) A . B . C . D . 6. (2分)下列說法中正確的是( ) A . 沿海地區(qū)晝夜溫差小,主要原因是水的比熱容較大B . 物體的溫度越高,分子運動得越快,物體的動能越大C . 溫度高的物體具有的內(nèi)能多,溫度低的物體具有的內(nèi)能少D . 0的冰熔化成0的水,由于溫度不變,所以它的內(nèi)能不變7. (2分)人用機械提升重物可以省力。這里的“省力“是指( ) A . 人對機械的力很小B . 機械對重物的力很小C . 人對機械的力小于機械對重物的力D . 人對機械的力大于機械對重物的力8. (2分)如圖所示,使用時屬于費力杠桿的是( ) A . 鑷子夾石塊 B . 起子開瓶蓋 C . 羊角錘拔鐵釘 D . 天平稱物體質(zhì)量 9. (2分)利用如圖所示的滑輪,在粗糙水平面上勻速拉動物體,下列敘述正確的是( ) A . 重力做的功是有用功B . 拉力F1做的功是額外功C . 繩子自由端的拉力F做的功是總功D . 該滑輪的機械效率可能等于100%10. (2分)如圖所示,電源電壓保持6V 不變,電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03V,定值電阻R1的規(guī)格為“10 0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20 1A”。閉合開關(guān),為了保證電路元件安全,在變阻器滑片P移動過程中,下列說法正確的是( )A . 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A0.5AB . 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2 20 C . 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W 0.9WD . 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W3W11. (2分)如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片向右滑動時( )A . 變大,變小,燈泡變暗 B . 變小,變大,燈泡變亮C . 變小,變小,燈泡變暗D . 變大,變大,燈泡變亮12. (2分)如圖所示,能正確地測出小燈泡L1兩端電壓的電路是( )A . B . C . D . 二、 填空與簡答題 (共8題;共10分)13. (1分)操場上的旗桿,高度為10米,其頂端有一個滑輪,升旗手只要站在地面上用20N的豎直向下拉力就可以將重為15N的國旗勻速升至頂端。(旗幟的高度不計) (1)旗桿頂端的滑輪屬于_滑輪。 (2)國旗勻速上升過程中(不考慮風(fēng)和抖動造成的影響),機械能_(選填“減少”、“不變”、“增加”) 14. (1分)一位質(zhì)量為60千克的攀巖者,背著質(zhì)量為7.5千克的背包,用了2分鐘勻速登上一峭壁,此時攀巖者與起始高度相差10米。在這一過程中,攀巖者克服重力做功的功率為_瓦,攀巖者對背包做的功是_焦。 15. (1分)菲菲家的下水道堵了,爸爸用固體疏通劑進(jìn)行疏通。具體操作是,先將適量的疏通劑倒入下水道,再緩慢加入清水,疏通劑與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成高溫高壓氣體,通過高溫高壓氣體的膨脹將管道疏通。在疏通劑與水的化學(xué)反應(yīng)過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是_,高壓氣體疏通管道的過程相當(dāng)于四沖程汽油機的_沖程。 16. (2分)如圖所示裝置,用兩個滑輪分別拉同一個物體在水平面上做勻速直線運動,物體重為60牛,水平面與物體間的摩擦力為20牛,不考慮其他摩擦,則F1_牛,F(xiàn)2_牛。 17. (1分)如圖是塔式起重機上的滑輪組,在將210 牛的重物勻速提高2 米的過程中,作用在繩端的拉力為100 牛,則有用功是_焦,該滑輪組的機械效率是_。 18. (1分)如上圖所示電能表,表盤上標(biāo)有“600revs/(kWh)”的字樣,將此電能表接入家庭電路中,關(guān)閉其它用電器,讓電茶壺單獨工作6min,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn),則該電茶壺在上述時間內(nèi)消耗的電能是_kWh,功率是_W 19. (1分)某家用電熱水壺的額定電壓為220V,額定功率為2000W當(dāng)該電熱水壺在額定電壓下工作時,用200s將1L的水從20加熱到100水吸收的熱量為_J,該電熱水壺的效率為_(水=1.0103kg/m3 , c水=4.2103J/(kg)20. (2分)如圖充電寶具有充電和供電功能其內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3伏5伏,如果電芯串聯(lián),則輸出電壓成倍增加;如果電芯并聯(lián),則輸出電壓不變。 (1)在保障輸出電壓3V5V不變時,為了增加充電寶儲電能量,通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起,則其連接方式是_(選項“串聯(lián)”或“并聯(lián)”) (2)手機電池標(biāo)稱容量“2000毫安時”,與手機相匹配的充電寶標(biāo)稱容量“10000毫安時”,用充電寶給耗盡電的該手機充滿電,理論上能充電_次;實際使用時能充滿的次數(shù)要小于理論的次數(shù),請寫出造成充電寶輸出能量損失的一種因素:_。 三、 實驗探究題 (共3題;共18分)21. (3分)為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān),教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗(如下圖所示),讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離 (1)該實驗的設(shè)計思路是采用_法,用木塊移動的距離來表示動能的大小。 (2)該實驗“物體的動能”是指物體_(選填“ A”或“ B”)的動能。 (3)若要研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系。實驗中讓質(zhì)量不同的物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下的目的是_。 22. (3分)馬云同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置請仔細(xì)觀察甲、乙兩圖(1)實驗總通過觀察兩個U形管中_的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少四個容器中裝滿了煤油,為什么用煤油而不是用水?_。(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系乙圖是研究所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系 (3)該實驗采取的探究方法是_法 和_法 23. (12分)圖甲是“測量小燈泡功率”實驗電路,電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V (1)連接電路時,圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“_”(選填“3”或“15”)的接線柱相連 (2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于_端(選填“A”或“B”) (3)若要測量燈泡的額定功率,應(yīng)移動滑片P , 使電壓表的示數(shù)為_V,時記下電流表的示數(shù) (4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖象,如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_W (5)結(jié)合圖乙的信息思考:能否利用圖甲電路,采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系”?并說明理由_ 四、 計算題 (共2題;共20分)24. (10分)圖甲是小區(qū)內(nèi)的健身器械坐拉器,圖乙是結(jié)構(gòu)模型圖。坐在座椅上的人,用力向下拉動手柄A時,操作桿AB會繞著轉(zhuǎn)軸O1 , 轉(zhuǎn)動,連桿BD拉動桿O2C繞轉(zhuǎn)軸O2轉(zhuǎn)動,將座椅向上抬起。圖乙中O1A:O1B=6:1,O2C:O2D=2:1,此時AB桿處于水平位置,BD桿垂直于桿AB和O2C,BD桿對AB和O2C桿的拉力均沿著BD。某同學(xué)想估算坐在坐拉器上抬起自己的拉力大小。若手臂對手柄A的拉力方向和人的重力方向在同一直線,忽略坐拉器的自重、轉(zhuǎn)動時的摩擦和座椅的尺度。(1)杠桿AO1B可視作一種_杠桿(填“省力”或“費力”)。 (2)若該同學(xué)的質(zhì)量為50kg,此時他讓自己保持在圖乙的狀態(tài),需要對手柄A施加豎直向下的拉力為多大? 25. (10分)如圖所示,燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,電源電壓恒為6V,定值電阻R=6,設(shè)燈L的阻值不隨溫度變化而變化求(1)燈L正常發(fā)光時的電阻是多少?(2)只閉合S1、S3時,電阻R在60s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?(3)要使整個電路消耗的電功率最?。ㄇ译娐冯娏鞑粸?),各開關(guān)的合閉情況應(yīng)如何?此時的最小電功率為多少?第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空與簡答題 (共8題;共10分)13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、三、 實驗探究題 (共3題;共18分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、四、 計算題 (共2題;共20分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、

注意事項

本文(浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第三章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 單元試卷D卷.doc)為本站會員(san****019)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!