滬教版九年級化學第九章導學案(第三節(jié)).doc

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第9章 第三節(jié) 環(huán)境污染的防治（1課時） 班級 姓名 【學習目標】 1.知道造成空氣污染的幾種主要污染物及其主要來源，知道減少和防止大氣污染的措施； 2.了解水體污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水華的成因和危害； 3.了解污水凈化的意義，初步掌握污水處理的原理； 4.了解固體廢棄物的危害性和有用性，知道一般垃圾的處理方法 5.認識中國環(huán)境保護標志和物品回收標志，了解環(huán)境保護的必要性。 【學習重點】用實驗探究并認識酸雨的成因及危害 【學習過程】 一、知識準備 1.你所知道的環(huán)境污染包括哪些方面？舉例說明它們是由什么原因造成的？ 2.你知道右圖所示標志嗎？它有哪些寓意？ 二、思考與交流 （一）還人類潔凈的空氣 1.空氣污染物及其來源 空氣污染物 主要來源 SO2 CO NO2 可吸入顆粒物 2.實驗探究——酸雨的成因： 實驗內容 實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋 在空氣中燃燒 在氧氣中燃燒 硫與氧氣發(fā)生反應 用注射器抽取40mL的SO2與10mL水混合 在水中滴有紫色石蕊試劑， 酸雨的形成過程用化學方程式表示為： 3.空氣污染帶來的危害： ⑴酸雨的危害及防治： ⑵臭氧層空洞 ①臭氧層被破壞的原因： ②臭氧層被破壞的危害： ③解決的方法： ⑶溫室效應 ①溫室效應產(chǎn)生的原因： ②溫室效應帶來的危害： ③減緩溫室效應的措施： （二）保護水資源 1.水污染的來源： 、 和 。 2.水污染的危害： ⑴危害人體健康：被污染的水體通過食物鏈進入人體中； ⑵造成水體富營養(yǎng)化，會造成“水華”、赤潮等現(xiàn)象； “水華”和赤潮是如何形成的？ ⑶破壞水環(huán)境生態(tài)平衡。 3.水的凈化方法 4.防治水污染的措施： （三）回收利用固體廢棄物 1.固體廢棄物的危害： 2.右圖是什么標志？怎樣理解垃圾也是一種資源？ 3.一般垃圾的處理方法： 三、總結與反思 四、達標檢測 1.下列物質的使用，能減輕污染的是：①無鉛汽油；②無氟制冷劑；③無磷洗衣粉； ④脫硫煤（ ） A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 2.為了增強學生的環(huán)保意識，變廢為寶，某校實行垃圾分類回收，學校人行道的垃圾箱中，綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾，下列物質能扔進綠色垃圾箱的是：①舊書、舊報紙；②廢鋁線；③一次性塑料飯盒；④口香糖；⑤果皮；⑥空礦泉水瓶；⑦廢鐵鍋；⑧易拉罐（ ） A．①③⑤⑦⑧ B．③④⑤⑥⑧ C．①②⑤⑦ D．①②⑥⑦⑧ 3.環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，下列名詞與環(huán)境污染無關的是（ ） A．潮汐 B．酸雨 C．臭氧層空洞 D．工業(yè)三廢 6.酸雨是pH小于5.6的降水，我國南方某地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些工廠生產(chǎn)過程中排放的一種無色有刺激性氣味的氣體，經(jīng)過一系列化學反應而形成的。有許多植物如廣玉蘭、楓樹、夾竹桃等。在它們能忍受的濃度下，可以吸收這種有害氣體。 ⑴你認為該有害氣體是（填名稱） 。 ⑵為減少酸雨對該地區(qū)環(huán)境的危害，請你提出兩條合理化建議： 。