大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《冰糖葫蘆》.doc
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大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《冰糖葫蘆》.doc
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案冰糖葫蘆活動(dòng)目標(biāo):了解老北京的特色叫賣(mài)吆喝,體驗(yàn)生活,從中學(xué)會(huì)怎樣做人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:自制:糖葫蘆(山楂、草莓、橘子瓣、山藥等),相聲小品賣(mài)冰糖葫蘆視頻。活動(dòng)過(guò)程:一、 甜甜糖葫蘆。1、播放歌曲片段冰糖葫蘆,通過(guò)歌詞回憶提問(wèn),引出今天的活動(dòng),并出示自制山楂串葫蘆。2、談話(huà)引導(dǎo)幼兒回想自己吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的糖葫蘆。(小朋友們還記得糖葫蘆除了山楂做的,還有什么樣的嗎?橘子瓣、山藥。)3、根據(jù)幼兒回憶,出示其他品種的糖葫蘆,草莓、橘子瓣、山藥(豆)等。二、 相聲小品賣(mài)冰糖葫蘆1、教師扮演賣(mài)冰糖葫蘆的人,唱買(mǎi)糖葫蘆,引出相聲小品買(mǎi)冰糖葫蘆,幼兒觀(guān)看欣賞。(我吆喝的像賣(mài)糖葫蘆的嗎?不像、像。那接下來(lái)請(qǐng)小朋友欣賞一段相聲小品買(mǎi)冰糖葫蘆,你們注意觀(guān)察小品中買(mǎi)糖葫蘆的是怎么做的。)2、幼兒欣賞小品后提問(wèn):小品中都有誰(shuí)?賣(mài)糖葫蘆的是怎么吆喝的?后來(lái)發(fā)生了什么事情?小姑娘是怎樣做的?3、討論:小姑娘那樣做對(duì)不對(duì)?她為什么要那樣做?假如你是賣(mài)糖葫蘆的,你會(huì)怎么做呢?三、我來(lái)演幼兒學(xué)習(xí)吆喝唱賣(mài)糖葫蘆,模仿小品中人物的語(yǔ)氣對(duì)話(huà),并進(jìn)行分角色表演。("冰糖葫蘆、冰糖葫蘆,賣(mài)冰糖葫蘆嘞,又好吃又好看又便宜的冰糖葫蘆嘞"。)延伸活動(dòng):制作糖葫蘆串。小品簡(jiǎn)略?xún)?nèi)容:"冰糖葫蘆、冰糖葫蘆,賣(mài)冰糖葫蘆嘞,又好吃又好看又便宜的冰糖葫蘆嘞"賣(mài)糖葫蘆的喊。媽媽給了小姑娘一元錢(qián),小姑娘邊唱邊跳出門(mén)了。碰到一個(gè)叫賣(mài)糖葫蘆的,他想買(mǎi),糖葫蘆一元一支,小姑娘還價(jià)五毛,賣(mài)糖葫蘆的不賣(mài)。一會(huì)又來(lái)一時(shí)髦女郎,賣(mài)糖葫蘆的急忙攬生意,時(shí)髦女郎給十元買(mǎi)一串,找9元,時(shí)髦女郎嘗過(guò)糖葫蘆后說(shuō)酸,就隨手扔掉了。賣(mài)糖葫蘆的四處看沒(méi)人注意撿起來(lái)又重新賣(mài),小姑娘發(fā)現(xiàn)后用1元錢(qián)買(mǎi)下后扔進(jìn)了垃圾桶。設(shè)計(jì)思路:我班主題活動(dòng)為"我愛(ài)北京",老北京吆喝是北京的一大特色,通過(guò)欣賞相聲小品活動(dòng),可以讓幼兒體驗(yàn)感受叫賣(mài)吆喝的藝術(shù)特色,對(duì)北京有另一面的認(rèn)識(shí)。另一方面是學(xué)會(huì)做事、做人?;顒?dòng)評(píng)析:糖葫蘆是幼兒生活中常見(jiàn)的一種小食品,以糖葫蘆為題材,幼兒的興趣點(diǎn)高?;顒?dòng)利用歌曲形式引出,主題,幫助幼兒回憶生活中吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的糖葫蘆,方式新穎。教具準(zhǔn)備新穎,充分,提高了幼兒的注意力,很好的帶動(dòng)活動(dòng)氣氛?;顒?dòng)中,相聲小品賣(mài)糖葫蘆利用多媒體形式,幼兒易于接受,聲、影結(jié)合,形式新穎?;顒?dòng)提問(wèn)能抓住重點(diǎn)。一系列活動(dòng)后,為后面的學(xué)習(xí)表演做了很好的鋪墊?;顒?dòng)中滲透了10以?xún)?nèi)錢(qián)幣的換算,并教育幼兒不要亂花錢(qián),并體驗(yàn)社會(huì)中人與人的交往。還進(jìn)一步讓幼兒明白生活中講衛(wèi)生、不吃臟東西,不做損人利己的事情3 / 3