大班主題教案《溫暖的家》.doc

大班主題教案溫暖的家活動目標：1、 培養(yǎng)幼兒關愛小動物的情感，了解動物的生活習性。2、 在教師的啟發(fā)引導下，仿編出詩歌。豐富詞匯：茂密、美麗。3、 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力?；顒訙蕚洌簞游飯D片若干、一幅美麗的圖畫?；顒舆^程：一、 開始部分：通過談話，導入新課。1、 小朋友誰知道你的家在哪里？2、 你家里都有誰？（請1-4名幼兒回答）教師小結：我們每個人都有一個溫暖的家，那么小動物的家在那里呢？二、 基本部分：出示圖片，引導幼兒觀察。提問：1、這是什么地方？想一想小河、大海是誰的家？（幼兒自由回答）2、森林是誰的家？肥沃的泥土是誰的家？美麗的花園有是誰的家？（引導幼兒豐富詞匯，例如：清清的河水，茂密的森林）3、做游戲送動物回家老師這里有許多小動物迷路了，誰來幫他們找到家？請小朋友學小動物走的樣子送動物回家。（邊送邊說出小動物的家在哪里？）4、看圖師生同編詩歌清清的河水是魚兒的家，茂密的森林是小鳥的家，肥沃的泥土是蚯蚓的家，美麗的花園是蝴蝶的家。它們都有自己溫暖的家，保護好我們自己的環(huán)境，就是保護人和動物的家。5、幼兒齊聲朗讀詩歌1-2遍。6、教師引導幼兒仿編詩歌彎彎的小河是魚兒的家，高高的樹林是大象的家，厚厚的泥土是螞蟻的家，漂亮的花園是蜜蜂的家。它們都有自己溫暖的家，保護好我們自己的環(huán)境，就是保護人和動物的家。三、 結束部分：教師小結：它們都找到了自己溫暖的家，我們應該怎樣保護它？我們班的小朋友都是從四面八方來的，來到幼兒園也組成了一個大家庭，這個大家庭里都有誰？那么我們應該怎樣保護它？四、 活動延伸：在區(qū)域活動中玩動物找家的游戲。3 / 3