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1、2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 2 Unit 5(1)教案1 廣州版
language knowledge:
1. New words: arm, leg, toe, touch, raise, left, right/
2. New sentences: Raise your (left/right) arm(s).
Raise your (left/right) leg.
Touch your toes.
Language skill:
1. Be able to tell t
2、he parts of the body and can spell the words.
2. Be able to listen and do the orders ,some can give orders .
Teaching steps:
Prepare : 1. Sing the song “head and shoulders , knees and toes” and do the action. (營(yíng)造愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的氣氛中逐步回憶關(guān)于身體部位的單詞。)
2. Introduce my friend to
3、 the pupils to review the names of the part of the body. (by drawing ) (通過(guò)畫(huà)畫(huà)，加深對(duì)身體部位的鞏固。)
Practice : 1. Tell the pupils what we will learn in this lesson.
2. Learn the new words and the sentences by the teacher’s drawing and the actions.( arm, leg, toe , Raise your arms. Touch your toes.)
4、 3. Sing a song “clap, clap, clap our hands” and do the actions together.
4. Learn the new words : left, right .
5. Sing a song and dance together.
6. Listen , learn and read the dialogue.
Progress: 1. Show them a funny story , let them practice in group and act out.
5、 2. Show them the Asian Games post to let them practice the actions in group for selecting the best pupil.
Homework: 1. 回家用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)父母擺出最佳的姿勢(shì)照相。
2.聽(tīng)錄音跟讀課文。
附送：
2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 2 Unit 1(2)教案 外研版
一、教學(xué)目標(biāo)
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):
1.能聽(tīng)懂會(huì)讀單詞Ms, too, and , boy, girl
2.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)日常問(wèn)候用語(yǔ)：Good afternoon/morning.
6、 Hello.
Hi. How are you?
語(yǔ)言技能目標(biāo)：
能流利使用所學(xué)句型做簡(jiǎn)單的自我介紹和日常問(wèn)好。
情感態(tài)度目標(biāo)：
學(xué)會(huì)打招呼。
二、教學(xué)用具：?jiǎn)卧~卡片和圖片
三、教學(xué)過(guò)程：
一、Warmer：
1.“開(kāi)火車(chē)”游戲復(fù)習(xí)第一模塊的語(yǔ)言點(diǎn)。
A：Hello，How are you？
B：I’m fine，thank you. How are you？
2.四人小組，分別扮演Sam, Amy, Daming, Lingling.相互打招呼。
3.唱英文歌“Hello Hello”
4. 游戲：“Good morning"用手勢(shì)做出
7、太陽(yáng)在早上，下午，晚上等的位置，（如早上太陽(yáng)在頭右邊，下午在頭上方，晚上在頭左邊）。先老師說(shuō)，學(xué)生做動(dòng)作，然后老師做，學(xué)生說(shuō)。全班集體起立，說(shuō)錯(cuò)或慢的同學(xué)坐下，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持到最后的同學(xué)。
二、Presentation：
1.介紹Ms Smart ,說(shuō)明Ms, Miss. Mr的用法。
2.教學(xué)單詞boy, girl。簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)教學(xué)。然后指著班上的同學(xué),學(xué)生快速說(shuō)出是boy, girl. 如老師指一男孩,學(xué)生說(shuō):This is a boy,老師指一女孩,學(xué)生說(shuō):This is a girl,
三、Practice:
1.游戲：Boy or girl? 小學(xué) xj5u
請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到教室前面來(lái)
8、，捂住眼睛，然后再請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到前面來(lái)，捏住鼻子，改變聲調(diào)對(duì)第一個(gè)學(xué)生說(shuō)：Hello，How are you？請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生用“Boy.”或“girl”猜測(cè)第二個(gè)學(xué)生的性別?；卮疬^(guò)后，由全班同學(xué)用“Yes”or“No”給出評(píng)判。如第一個(gè)學(xué)生猜對(duì)了，換第二個(gè)學(xué)生猜；如果不對(duì)，則繼續(xù)猜。
2.戴上Ms Smart的頭飾，向全班同學(xué)問(wèn)候，請(qǐng)自告奮勇的學(xué)生上來(lái)扮演Ms Smart向全班問(wèn)候，然后每個(gè)學(xué)生都扮演Ms Smar向同桌問(wèn)候。教師抽查。
四、Learn the text
1.帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音：孩子們?cè)谀?？為什么老師要叫“Daming Ming”？孩子們?yōu)槭裁葱Γ?
2.再放一次錄音，要求學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊指著相應(yīng)的對(duì)話泡。
3.再放錄音，每句后停頓，讓學(xué)生跟讀。解釋“too”與“also”意思相同。別人說(shuō)：“I’m fine.”時(shí)，我們要說(shuō)：“I’m fine，too.”
五、Consolidation小學(xué) xj5u
1.讓學(xué)生合上書(shū)。指著自己書(shū)上的人物，擋住對(duì)話泡，看學(xué)生能否記住人物說(shuō)的話。讓學(xué)生五人一組，朗讀課文。
2.做課堂活動(dòng)用書(shū)上練習(xí)。
六、Homework
1.聽(tīng)課文錄音，讀課文，
2.向家長(zhǎng)或同伴問(wèn)候。
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