《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）練習(xí) 1教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）練習(xí) 1教案 蘇教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）練習(xí) 1教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容
第79頁練習(xí)十第6—10題。
三維目標(biāo)
知識(shí)與能力
通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的口算方法和口算原理，使其正確熟練的口算相關(guān)的題目。
過程與方法
通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí)和估算能力。
情感與態(tài)度
通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
正確熟練的口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
靈活地進(jìn)行估算。
學(xué) 程 設(shè) 計(jì)
導(dǎo) 航 策 略
一、揭示課題，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè)2 分鐘）
回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)
2、課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、專項(xiàng)練習(xí)，提煉內(nèi)化。（預(yù)設(shè)10 分鐘）
1. 小黑板出示，完成練習(xí)十第6題。
學(xué)生獨(dú)立完成
集體交流
2. 完成練習(xí)十第7題。
學(xué)生依據(jù)老師的要求填一填。
三、應(yīng)用練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)18 分鐘）
1. 完成練習(xí)十第8、9題。
讓學(xué)生了解圖中的信息，根據(jù)已知信息和所求的問題，想想是怎樣列式，又是怎樣計(jì)算的。
2.找規(guī)律填數(shù)，完成練習(xí)十第10題。
小黑板出示題目
四、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思（預(yù)設(shè)10 分鐘）
布置課堂作業(yè)
一星題（★）：補(bǔ)充習(xí)題43頁。
三星題（★★★）：一課一練66頁智力沖浪。
[板塊一]
3、這節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的內(nèi)容，通過這節(jié)課的練習(xí)，希望小朋友能正確、快速地口算相關(guān)的題目。
[板塊二]
1. 讓學(xué)生先根據(jù)題目中的數(shù)目，估計(jì)得數(shù)是幾十多，并讓學(xué)生說說自己估算的理由，再通過自己的計(jì)算來驗(yàn)證自己的估算。
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生合作交流，引導(dǎo)學(xué)困生思考。
2. 通過觀察、比較，直接作出判斷。如果學(xué)生有困難的，也允許他們通過計(jì)算來判斷。
[板塊三]
1．讓學(xué)生先看懂圖意，找出條件和問題，然后根據(jù)題中的條件和數(shù)量關(guān)系列式解答。
2. 先讓學(xué)生觀察每組前四個(gè)已知數(shù)的排列存在著什么樣的規(guī)律，然后按這樣的規(guī)律在后面的括號(hào)里繼續(xù)填數(shù)。
[板塊四]
4、1. 學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)，做得快的同學(xué)可以做三星題。
2. 集體評(píng)議作業(yè)，同座位交換評(píng)價(jià)。有錯(cuò)的作一個(gè)“？”號(hào)。
3. 提供典型錯(cuò)例，分析、糾錯(cuò)。
4. 全對(duì)的上交作業(yè)，有錯(cuò)的及時(shí)修正。
附送：
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）練習(xí) 第二課時(shí)教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容
書本第79頁練習(xí)十第6—10題
三維目標(biāo)
1.通過練習(xí)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）加的口算方法和口算原理，使其正確熟練的口算相關(guān)的題目。以及學(xué)生能運(yùn)用新知解決實(shí)際問題。
2.通過練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的計(jì)算能力，培養(yǎng)同學(xué)們的估算意識(shí)和估算能力。
3.通過引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真審題
5、，培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確熟練的口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）加的方法。
難點(diǎn)：靈活地進(jìn)行估算。
教學(xué)資源
掛圖，小黑板
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
口算54+7= 5+27= 6+46= 28+6= 4+78= 9+27=
34+9= 8+79= 8+38=
學(xué) 程 設(shè) 計(jì)
導(dǎo) 航 策 略
一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。
（預(yù)設(shè)3分鐘）
1.回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
2.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。
（預(yù)設(shè)28分鐘）
1.基本練習(xí)，口算：
2+89 53+7 64+9 57+4 6+29 73+8
6、 29+7 92+8 54+20
集體口算，選一兩題說說你是怎樣算的？
2.基本練習(xí)，完成練習(xí)十第6題。
學(xué)生獨(dú)立完成。
集體交流 。
3.基本練習(xí)，完成練習(xí)十第7題。
學(xué)生依據(jù)老師的要求填一填。
4.基本練習(xí)，完成練習(xí)十第8、9題。
讓學(xué)生了解圖中的信息，根據(jù)已知信息和所求的問題，想想是怎樣列式，又是怎樣計(jì)算的。
5.找規(guī)律填數(shù)，完成練習(xí)十第10題。
小黑板出示題目。
學(xué)生獨(dú)立完成。
集體校對(duì)。
三、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。
（預(yù)設(shè)9分鐘）
必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》第43頁
選做題：《一課一練》第66頁的智力沖浪
【版塊一】
師：這節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)兩
7、位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）加的內(nèi)容，通過這節(jié)課的練習(xí)，希望小朋友能正確、快速地口算相關(guān)的題目。
【版塊二】
1.出示小黑板
指名口算
選擇一道題目說說怎么想的。
2.小黑板出示
讓學(xué)生先根據(jù)題目中的數(shù)目，估計(jì)得數(shù)是幾十多，并讓學(xué)生說說自己估算的理由，再通過自己的計(jì)算來驗(yàn)證自己的估算。
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生合作交流，引導(dǎo)學(xué)困生思考。
3.通過觀察、比較，直接作出判斷。如果學(xué)生有困難的，也允許他們通過計(jì)算來判斷。
讓學(xué)生先看懂圖意，找出條件和問題，然后根據(jù)題中的條件和數(shù)量關(guān)系列式解答。
先讓學(xué)生觀察每組前四個(gè)已知數(shù)的排列存在著什么樣的規(guī)律，然后按這樣的規(guī)律在后面的括號(hào)里繼續(xù)填數(shù)。
【版塊三】
師：今天的哪道題目覺得有些難？
1.學(xué)生獨(dú)立完成補(bǔ)充習(xí)題。
2.快的同學(xué)做選做題。
3.全班完成后集體校對(duì)，有錯(cuò)的訂正。
作
業(yè)
設(shè)
計(jì)
必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》第43頁
選做題：《一課一練》第66頁的智力沖浪
教師幫扶學(xué)困生的作業(yè)
集體訂正。
師生分析原因，及時(shí)訂正。
智力沖浪題點(diǎn)撥
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）練習(xí) 1教案 蘇教版
