《2021-2022年一年級音樂上冊 花兒朵朵（第二課時）教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級音樂上冊 花兒朵朵（第二課時）教案 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級音樂上冊 花兒朵朵（第二課時）教案 蘇教版
一、教學(xué)內(nèi)容：
1.欣賞《我愛北京天安門》
2.唱《多快樂》
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過聆聽《我愛北京天安門》，感受國旗的美麗、神圣，更加熱愛偉大的祖國。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
咬字清晰的演唱這首歌。
三、教學(xué)過程：
教師活動
學(xué)生活動
一、組織教學(xué)：
1.律動進(jìn)教室
2.師生問好
二、新課教學(xué)：
1.播放《中華人民共和國國歌》
2.播放《我愛北京天安門》
?
用圖形表示ABA/三個樂段
?
要求學(xué)生配上節(jié)奏練習(xí)
?
3.新歌教授：
1）導(dǎo)入：播放全國人民熱烈慶祝國慶節(jié)的歡樂場面，我們要為祖
2、國媽媽唱支歌，引入歌曲《多快樂》。
2）播放錄音范唱
3）指導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞
4）指出反復(fù)記號
5）教師彈琴
帶領(lǐng)學(xué)生多唱幾遍，因?yàn)楦枨容^長，一字一音，學(xué)生不易記住。
6）老師和學(xué)生接口唱
?
?
?
?
7）播放伴奏
?
?
三、結(jié)束全課：
?
?
?
?
?
?
再次欣賞國歌
聽第一遍，初步感受其情緒；
聽第二遍，感受這首歌曲的節(jié)奏；
學(xué)生看著曲式圖聽第三遍音樂，感受不同段落的情緒；
配上節(jié)奏練習(xí)，能聽出每個段落的銜接處，聽到相同的樂段時，學(xué)生舉手表示。
學(xué)生知道10月1日國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
?
聽范唱，說說這首歌曲是帶著怎
3、樣的情緒演唱的。（歡快）
有節(jié)奏地跟著老師讀歌詞
?
學(xué)生了解反復(fù)記號，以免忘記反復(fù)。
學(xué)生跟琴哼唱旋律；
?
跟老師學(xué)唱歌詞；
?
用多種形式演唱：
師生接口唱，
生生接口唱，
齊唱。
?
帶上愉快的情緒齊唱。
律動出教室。
?
附送：
2021-2022年一年級音樂上冊 螃蟹歌 1教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)
1.用明亮的聲音生動有趣的演唱《螃蟹歌》。
2.樂于與他人合作，創(chuàng)造性的編、演螃蟹與其它小動物之間的簡單故事，從中體驗(yàn)參與表演的樂趣。
3.喜歡隨音樂律動，體驗(yàn)手腳協(xié)調(diào)活動的快樂。
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)想第一個環(huán)節(jié)是模仿小動物的動作，老師先
4、準(zhǔn)備一些小雞、小鴨、小青蛙等動物的頭飾，以及圖片，對照圖片及課件中小動物的動作進(jìn)行模仿。然后讓學(xué)生比一比，誰模仿小動物的動作更形象，重點(diǎn)在讓學(xué)生模仿螃蟹的動作。第二個環(huán)節(jié)是學(xué)生自我探究活動。老師可準(zhǔn)備幾只獲得螃蟹或模型，讓學(xué)生分成幾組，仔細(xì)觀察螃蟹的形狀，行走的動態(tài)，并談?wù)動^察到了什么，為學(xué)唱歌曲、記住歌詞做好準(zhǔn)備。第三個環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲。這首歌曲唱起來很順口，老師可綜合學(xué)生觀察到的內(nèi)容，不必教曲譜，直接教唱歌詞，學(xué)生很快就能學(xué)會，教學(xué)時，老師可手持螃蟹模型，走到學(xué)生中間，做一些螃蟹夾學(xué)生的腳、手、耳朵、衣服的動作，使學(xué)生在歡樂的氣氛中唱好歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)
唱歌曲，并模仿螃蟹的動作。
教學(xué)
5、難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的編、演螃蟹與其它小動物之間的簡單故事。
教學(xué)課時 兩課時
第一課時
（一）組織教學(xué)師生問好，安定情緒。
（二）新課教學(xué)。
1.導(dǎo)入。
（1）課前準(zhǔn)備好一些動物頭飾，如小雞、小鴨、小兔、小貓、螃蟹等等。
（2）播放媒體請學(xué)生觀看媒體中各種小動物的動作，然后挑選自己喜愛的小動物，帶上頭飾模仿動作。
（3）比一比，看誰模仿得像，著重模仿螃蟹的動作。
（4）老師拿出課前準(zhǔn)備的螃蟹，讓學(xué)生分成四組，仔細(xì)觀察螃蟹的形狀，行走的動態(tài)，并談?wù)動^察到了什么，比一比，看哪一組觀察得最仔細(xì)。
（5）師：小朋友們觀察得非常仔細(xì)，今天這節(jié)課，老師就要教你們唱
6、一首《螃蟹歌》。
2.老師范唱。
3.隨琴模唱旋律。
4.朗讀歌詞為了提高學(xué)生的興趣，在朗讀的時候，老師帶領(lǐng)學(xué)生將歌曲中的幾個字用四川方言唱。如，（多媒體）歌（guo） 腳（juó） 殼（kuó） 硬（èn）
5.隨琴分句學(xué)唱歌詞教唱時，老師手持螃蟹模型，走到學(xué)生中間，做一些螃蟹夾學(xué)生的腳、手、耳朵、衣服的動作，使學(xué)生在歡樂的氣氛中唱好歌曲。
6.有表情地演唱歌曲。
（三）音樂戲劇表演。
1.請學(xué)生說一說關(guān)于螃蟹的故事。
2.問學(xué)生是否知道螃蟹和鷺鷥的故事，如果知道，就請他上臺講給其他學(xué)生聽。
3.將學(xué)生分成四組，分組討論如何表演《螃蟹歌》。
4.提示學(xué)生不要只表演螃蟹
7、與鷺鷥的故事，可以發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的設(shè)計螃蟹與其他小動物之間發(fā)生的故事并加以表演。
5.比一比，看哪一組創(chuàng)編的動作和情節(jié)更有趣，更吸引人。
（四）結(jié)束課業(yè)。
第二課時
（一）組織教學(xué)師生問好，安定情緒。
（二）復(fù)習(xí)舊歌《螃蟹歌》要求。
1.根據(jù)前奏整齊的起唱。
2.有表情的演唱，邊唱邊模仿螃蟹的動作。
（三）復(fù)習(xí)音樂戲劇表演《螃蟹歌》。
（四）新課教學(xué)。
1.導(dǎo)入 師：今天這節(jié)課，老師要帶你們?nèi)?nèi)蒙古大草原上歡快的唱呀、跳呀。
2.老師隨樂示范表演。
3.老師彈旋律，學(xué)生齊讀念白部分。
4.出示節(jié)奏型：
5.律動。
（1）先教第一樂句的律動，讓學(xué)生聽音樂、念白的同時，邊做拍手跺腳的動作。
（2）律動方法：第一小節(jié)：兩拍休止，學(xué)生叉腰坐正。第二、四小節(jié)：分別向左、向右做拍手跺腳動作。第六、八小節(jié)：分別向上、向下做拍手跺腳動作。第二樂句：完全重復(fù)第一樂句的律動。
（3）先將念白、拍手、跺腳分開進(jìn)行練習(xí)。再將念白與拍手、念白與跺腳、拍手與跺腳組合練習(xí)。最后將念白、拍手、跺腳組合在一起進(jìn)行練習(xí)。
（4）老師邊教學(xué)，邊指揮學(xué)生隨音樂左、右、上、下擺動。
（5）分組比賽，看哪一組小朋友配合得最協(xié)調(diào)。
（五）結(jié)束課業(yè)。
2021-2022年一年級音樂上冊 花兒朵朵（第二課時）教案 蘇教版
