2022春三年級數(shù)學(xué)下冊 5.2《一位小數(shù)的加減法》教案1 (新版)西師大版
-
資源ID:88667332
資源大?。?span id="xju5d5k" class="font-tahoma">20.05KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2022春三年級數(shù)學(xué)下冊 5.2《一位小數(shù)的加減法》教案1 (新版)西師大版
一位小數(shù)的加減法教學(xué)目的1.經(jīng)歷一位小數(shù)的加減法計算方法的探索過程,會正確計算一位小數(shù)的加減法。2.在探索計算方法的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動情景引入 多媒體呈現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場熱鬧的場面。重點呈現(xiàn):媽媽買菜時對小名說的話,“我今天買肉用區(qū)6元5角,買蔬菜用去3元4角?!睅焼枺盒∨笥眩戳藙偛呸r(nóng)貿(mào)市場的場面,你知道寫什么?能提出哪些數(shù)學(xué)問題?學(xué)生認真觀察。開動腦筋自由發(fā)言,其余學(xué)生認真傾聽。探索新知1. 學(xué)生可能提出:(1) 媽媽今天買菜用去多少錢?(2) 買肉比買蔬菜多用去多少元錢?(3) 買蔬菜比買肉少用去多少錢?師問:這些問題怎樣解決呢?你會列式嗎?學(xué)生可能列出:6元5角+3元4角=6元5角3元4角= 下面兩個算式如果學(xué)生不能列出,教師可引導(dǎo):你能把6元5角和3元4角用小數(shù)表示嗎?還可以怎樣寫算式?6.5+3.4= 6.53.4=師問:想一想,你能像整數(shù)加減法那樣列豎式計算嗎?在作業(yè)本上試做,學(xué)生嘗試計算,師指導(dǎo)。 學(xué)生作后匯報交流,重點說怎樣列豎式和為什么這樣對位,教師可以提問引導(dǎo):6.5+3.4中,6.5和3.4各表示多少?3應(yīng)加在哪位下面?4呢?豎式該怎樣列?6.53.4有該怎樣列豎式呢?師:同學(xué)們真能干,提出了問題,又幫小明解決了問題,下面我們?nèi)タ刺h好嗎?2. 多媒體出示例題2動態(tài)畫面。師:這里面有數(shù)學(xué)問題嗎?你能提出哪些數(shù)學(xué)問題來?試一試。 學(xué)生可能提出:(1)張明跳了多少米? (2)朱紅跳了多少米?師:我們剛才已做過的小數(shù)加減法,這兩道題你們會算嗎? 學(xué)生試著豎式計算,學(xué)生可能提出:十分位上不夠減,十分位相加滿十,怎么辦?師:你們在做整數(shù)加減法的時候遇到過這種問題嗎?是怎樣解決的?(那就按照整數(shù)加減法那樣去做。學(xué)生獨立計算,計算后在小組內(nèi)說一說算法。全班交流,重點強調(diào)十分位上不夠減和十分位上滿十怎么辦?學(xué)生口頭說算式。學(xué)生積極參與回答。學(xué)生試著豎式計算。學(xué)生在教師引導(dǎo)下思考回答。學(xué)生觀察思考提出數(shù)學(xué)問題。學(xué)生觀察思考,發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生發(fā)表意見課堂活動1、 下面我們來做游戲好嗎? 師先講游戲規(guī)則,并示范一次,然后學(xué)生進行活動,教師巡視。2、練習(xí)二十1、2題,引導(dǎo)明確題意,評講時讓學(xué)生說算法。學(xué)生游戲?qū)W生作業(yè)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?教學(xué)反思