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1、我家的親屬
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“女、父”2個(gè)偏旁。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)了解親屬，知道他們的稱(chēng)呼及相互關(guān)系，在學(xué)習(xí)中，感悟親情，珍視親情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“女、父”2個(gè)偏旁。
2、正確認(rèn)識(shí)人物關(guān)系，感悟親情。
教學(xué)難點(diǎn)：
在情境中識(shí)字，理清人物關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、聽(tīng)兒童歌，引入新課。
1、教師先放一首《家族歌》給全班同學(xué)，PPT出示家族樹(shù)。
2、教師引學(xué)：同學(xué)們，大家聽(tīng)到了什么？
3、教師引問(wèn)：認(rèn)識(shí)兒歌中的各個(gè)稱(chēng)呼嗎？（引導(dǎo)學(xué)生看課本，認(rèn)識(shí)家族樹(shù)。）
4、教師
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作交流，小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)：你們?cè)谡n前預(yù)習(xí)中，是怎么記住這些稱(chēng)呼的。
5、引導(dǎo)學(xué)生齊讀、分組讀、男女生讀和自由提問(wèn)讀生字詞。
6、去掉拼音來(lái)認(rèn)字。
7、教師檢查課堂認(rèn)字情況。
二、認(rèn)識(shí)不同的稱(chēng)呼。
1、學(xué)生觀察課本上的家族樹(shù)，來(lái)看看哪些人物有兩個(gè)稱(chēng)呼。
2、學(xué)生自主識(shí)記，教師引導(dǎo)兩種人物稱(chēng)呼的不同之處。
3、檢測(cè)學(xué)生能否把稱(chēng)呼完整正確地對(duì)應(yīng)。
4、課堂當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，提問(wèn)檢查。
三、引入“女字旁”。
1、教師導(dǎo)入：同學(xué)們識(shí)記得非常快速且正確，那么細(xì)心的同學(xué)，能夠找出哪些稱(chēng)呼帶“女字旁”嗎？
2、學(xué)生提問(wèn)。
3、教師再問(wèn)：帶有“女字旁”稱(chēng)呼的人物有什么共同點(diǎn)。
4、教師鼓勵(lì)，引導(dǎo)大家說(shuō)出正確的答案。
5、教師再放《家族歌》，幫助同學(xué)們理清人物關(guān)系，說(shuō)說(shuō)自己家都有哪些親屬。
四、積累誦讀。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生，聲情并茂地朗讀課后詩(shī)歌《鞋》，回家請(qǐng)爸爸媽媽和自己一起讀。
2、搜集類(lèi)似詩(shī)歌，第二天分享。
五、學(xué)寫(xiě)生字。
1、引入新偏旁“女字旁”。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字的偏旁、筆順、筆畫(huà)和占格特點(diǎn)，教師整體范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)，同桌互評(píng)，互相借鑒，教師巡視指導(dǎo)。
2022秋一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6單元 我家的親屬教案 長(zhǎng)春版
