2022秋一年級音樂上冊 教學計劃2 蘇少版

教學計劃基本情況 一年級的學生活潑、好動、好模仿，好奇心強，有豐富的想象力，對音樂都有著極大的興趣。他們對情緒歡快、貼近生活的尤其喜愛。課堂常規(guī)、聆聽習慣等都有待學習和加強。教學總要求1音樂表現要素 感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌聲時能作出相應的情緒或體態(tài)反應。 能聽辨童聲、女聲和男聲。 感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。 能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。2音樂情緒與情感 體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。 體驗并說出音樂情緒的相同與不同。3音樂體裁與形式 聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。 能夠區(qū)別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏。4音樂風格與流派 聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風格。教學重難點1引導學生用自己的聲音或打擊樂器模仿自然界的聲音，聆聽歌聲時能作出相應的情緒或體態(tài)反應。2引導學生聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。3引導學生感受并描述音樂中力度、速度的變化。4引導學生隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。5引導學生區(qū)別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏。教學進度安排周 次教學內容周 次教學內容1常規(guī)訓練、小手拉小手12秋天的歌2小手拉小手13 秋天的歌說唱童謠3小手拉小手聽，誰在唱歌14說唱童謠4聽，誰在唱歌15 說唱童謠唱游森林5中秋節(jié)、聽，誰在唱歌16唱游森林6國慶節(jié)、聽，誰在唱歌17 唱游森林 隆咚鏘7唱吧，跳吧18元旦節(jié)、隆咚鏘8唱吧，跳吧19隆咚鏘9快樂的一天20期末復習10快樂的一天21期末考查11秋天的歌教學措施1充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點。2善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。3聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。