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1、2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 汪汪與咪咪 1教案 人音版
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞歌曲《跳圓舞曲的小貓》，感受體驗(yàn)樂(lè)曲鮮明的音樂(lè)形象，并即興表演，體驗(yàn)隨意做動(dòng)作的感受。要求學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)表演樂(lè)曲的方式方法，并養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。
2.歌曲《貓咪別淘氣》，通過(guò)錄音與教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生用輕巧的聲音，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。
3.歌曲《貓咪別淘氣》音樂(lè)為伴奏，通過(guò)自主創(chuàng)編動(dòng)作表演，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。學(xué)習(xí)用歡快活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。
教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用輕巧的聲音，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
歌曲《貓咪別淘氣》音樂(lè)為伴奏，通過(guò)自主
2、創(chuàng)編動(dòng)作表演，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。學(xué)習(xí)用歡快活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)練習(xí)
1.隨樂(lè)曲自編動(dòng)作進(jìn)教室，（要求自創(chuàng)，無(wú)規(guī)范動(dòng)作要求，但要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。
2.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。
3.小練習(xí)：節(jié)奏練習(xí)
二、新課學(xué)習(xí)：
激情導(dǎo)入：欣賞樂(lè)曲《跳圓舞曲的小貓》。
1）初聽(tīng)，啟發(fā)學(xué)生邊聽(tīng)邊引導(dǎo)學(xué)生辨別樂(lè)曲中聽(tīng)唱的內(nèi)容；想到什么？（可從標(biāo)題入手去分析、去想象；
2）復(fù)聽(tīng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入角色地進(jìn)行表演，（教師可稍作引導(dǎo)性動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生參與即興表演）。
情感體驗(yàn)：
1）教師范唱歌曲《貓咪別淘氣》；引導(dǎo)
3、學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱，
2）歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。
3）歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。
4） 通過(guò)自編動(dòng)作表演歌曲《貓咪別淘氣》
情感再現(xiàn)：
1） 引導(dǎo)學(xué)生用課前所學(xué)習(xí)的自選一件打擊樂(lè)器為歌曲作伴奏；
2）動(dòng)作創(chuàng)編按句創(chuàng)編；然后從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成歌表演進(jìn)行表演；
3）錄音、學(xué)生的伴奏、歌表演結(jié)合起來(lái)表演。
附送：
2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 汪汪與咪咪 2教案 人音版
教學(xué)內(nèi)容：
1．欣賞歌曲《小狗圓舞曲》。
2．學(xué)唱歌曲《誰(shuí)在叫》。
3．表演歌曲《誰(shuí)在叫》
4、
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)欣賞歌曲《小狗圓舞曲》，感受體驗(yàn)樂(lè)曲鮮明的音樂(lè)形象，并即興表演，體驗(yàn)隨意做動(dòng)作的感受。要求學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)表演樂(lè)曲的方式方法，并養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。
2．模唱法學(xué)習(xí)歌曲《誰(shuí)在叫》，通過(guò)錄音與教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生用輕巧的聲音，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。
3．歌曲《誰(shuí)在叫》音樂(lè)為伴奏，通過(guò)自主創(chuàng)編動(dòng)作表演，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。學(xué)習(xí)用歡快活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
模唱法學(xué)習(xí)歌曲《誰(shuí)在叫》，通過(guò)錄音與教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生用輕巧的聲音，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲《誰(shuí)在叫》音樂(lè)為伴奏，通過(guò)自主創(chuàng)編動(dòng)作表演，增強(qiáng)學(xué)生
5、的自信心，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情。學(xué)習(xí)用歡快活潑的動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)練習(xí)
1. 隨樂(lè)曲自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，無(wú)規(guī)范動(dòng)作要求，但要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。
2. 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。
3. 小練習(xí)：節(jié)奏練習(xí)
二、新課學(xué)習(xí)：
1. 欣賞樂(lè)曲《小狗圓舞曲》。
1）初聽(tīng)，啟發(fā)學(xué)生邊聽(tīng)邊引導(dǎo)學(xué)生辨別樂(lè)曲中聽(tīng)唱的內(nèi)容；想到什么？（可從標(biāo)題入手去分析、去想象；
2）復(fù)聽(tīng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入角色地進(jìn)行表演，（教師可稍作引導(dǎo)性動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生參與即興表演）
2.教師范唱歌曲《誰(shuí)在叫》；引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱。
3.歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。
4.歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。
5.通過(guò)自編動(dòng)作表演歌曲《誰(shuí)在叫》。
1）引導(dǎo)學(xué)生用課前所學(xué)習(xí)的自選一件打擊樂(lè)器為歌曲作伴奏；
2）動(dòng)作創(chuàng)編按句創(chuàng)編；然后從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成歌表演進(jìn)行表演；
3）錄音、學(xué)生的伴奏、歌表演結(jié)合起來(lái)表演。
2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 汪汪與咪咪 1教案 人音版
