六年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival教案 外研版
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六年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival教案 外研版
Module4 Unit1 Thanksgiving is my favourital festival【說教材】Thanksgiving is my favourital festival外研社小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)第四模塊的第一單元。 教學(xué)目標(biāo): (一)語言知識(shí) 1、學(xué)生通過圖片的提示能理解、認(rèn)讀生詞:festival, special, meal, sound。 2、 能理解和認(rèn)讀下面三個(gè)句子:(1) “What do you do on-?(2)We carry flags and we sing songs(3)We have a special meal.(4)We say“thank-you”for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival. (二)語言技能目標(biāo) 1.、能努力猜測(cè)festival, special, meal, sound等生詞和句子We have a special meal. We say “thank-you” for your food, family and friends.”的語義; 2.、 能口頭運(yùn)用”We always have a special meal. We say thank-you for our food, family and friends.”這些句子介紹相關(guān)節(jié)日的活動(dòng)。 3、Training students listening and speaking ability . (三)情感態(tài)度目標(biāo): 1、讓學(xué)生了解外國節(jié)日的習(xí)俗,并產(chǎn)生對(duì)其他的西方節(jié)日的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。 2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式,能在積極參與活動(dòng)、和他人合作完成任務(wù)的過程中獲得學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)成就感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能理解和認(rèn)讀下面幾個(gè)句子:(1) “What do you do on-?(2)We carry flags and we sing songs(3)We have a special meal.(4)We say“thank-you”for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival. 【說教學(xué)過程及教學(xué)方法】step1、 (1) 呈現(xiàn)A:What do you do on Thanksgiving Day? B: we have a special meal. we say “thank you” for our food, family and friends. we watch a big football game on TV. (通過圖片直觀形象的展示感恩節(jié)的活動(dòng)) (2) 練習(xí):教讀、齊讀、角色扮演( left-right)。(設(shè)計(jì)意圖:通過不同形式操練句子,讓學(xué)生能更好的掌握本課的主要句子,以便學(xué)生能夠自由的描述活動(dòng)) step2、Learn Sentence T:Thanksgiving Day is my favorite festival. 教讀,抽讀 (設(shè)計(jì)意圖:通過情景對(duì)話展示新句型,使學(xué)生能夠在理解中學(xué)習(xí)。) step3、Learn Flag Day. (1) 通過句型T: What do you do on Flag Day?出示圖片引導(dǎo)回答:we carry flag Day and we sing songs.(通過圖片直觀形象的展示國旗節(jié)的活動(dòng)) (2) practice:教讀、齊讀、角色扮演(TS,S-S).齊讀 .( 設(shè)計(jì)意圖:反復(fù)練習(xí)句子,讓學(xué)生能更好的掌握本課的主要句子,以便學(xué)生在接下來的角色扮演中能夠自由的表達(dá)。) Step4、Review the dialogues.(復(fù)習(xí)對(duì)話和靈活的表達(dá)節(jié)日需要做的活動(dòng)) Students read dialogues together. (設(shè)計(jì)意圖鞏固學(xué)生的記憶,檢查學(xué)生是否能讀所學(xué)過的句型)。 Step5、Ask and answer 教師出示圖片問答相應(yīng)的節(jié)日。 Step6、 Do exercise(做練習(xí)) 1、四人為小組討論做題。2.檢查答案。(設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)與他人合作的能力,以及學(xué)會(huì)運(yùn)用代詞) Step7、 Homework(家庭作業(yè)) 1、 Copy new words and Sentence. 4 2.、 以小組的形式,討論中國風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)一步討論和查閱英美國家其他節(jié)日內(nèi)容,全班同學(xué)在下一節(jié)課共同交流學(xué)習(xí)。 (設(shè)計(jì)意圖:鞏固所學(xué)新知識(shí),為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備) 【說教學(xué)效果】1、 通過課堂教學(xué)完成了Thanksgiving is my favourital festival的教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了Thanksgiving is my favourital festival的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生通過圖片的提示能理解、認(rèn)讀生詞:festival, special, meal, sound。 2、 能理解和認(rèn)讀下面三個(gè)句子:(1) “What do you do on-?(2)We carry flags and we sing songs(3)We have a special meal.(4)We say“thank-you”for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival.3、能猜測(cè)special, meal, sound,festival等詞意。能口頭運(yùn)用”We always have a special meal. We say thank-you for our food, family and friends.”這些句子介紹相關(guān)節(jié)日的活動(dòng)?!咀晕以u(píng)價(jià)】本節(jié)課我會(huì)充分發(fā)揮以學(xué)生為主體,注重全員參與,同時(shí)包括老師,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、信任的空間,充分與學(xué)生互動(dòng),一塊兒進(jìn)行新知識(shí)的探索、情感交流與體驗(yàn),使學(xué)生從書上學(xué),從老師身上學(xué),從同學(xué)之間學(xué),通過各種渠道學(xué),達(dá)到資源共享。在合作學(xué)習(xí)中形成互動(dòng)、交流、協(xié)作的良好人際氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí),在新知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)中,增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)與能力,學(xué)會(huì)與來自不同文化背景的各國人民友好相處,從而更加熱愛中國文化。