2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 6~9的乘法口訣教案 北京版
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2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 6~9的乘法口訣教案 北京版
2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 69的乘法口訣教案 北京版教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)6的乘法口訣。 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo):讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了25的乘法口訣的基礎(chǔ)上,在解決實(shí)際問題中,通過觀察、聯(lián)想、推理,在探索與交流中編出6的乘法口訣。 2.能力目標(biāo):提高學(xué)生分析、判斷、推理和計(jì)算能力。 3.情感目標(biāo):向?qū)W生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會6的乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生自己編出6的乘法口訣。 教學(xué)具:投影片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)。 三五( ) 四五( ) 5×2=( ) 5×3=( ) 二五( ) 五五( ) 5×1=( ) 5×4=( ) 二、新課。 1.學(xué)習(xí)6的乘法口訣。由生活實(shí)際問題引入,出示1箱可樂圖。 生:在老師的引導(dǎo)下討論下列問題。(1)1箱里有幾瓶可樂? (2)表示幾個6,一份是幾? (3)怎樣列乘法算式? (4)口訣是( )六得( )? 板書:6×(1)=(6) (1)個1份 口訣:(一)六得(六) (5)1箱裝6瓶可樂,2箱裝幾瓶,2箱就是幾個6? (6)怎樣列乘法算式? (7)誰會編一句口訣? 板書:6×(2)=(12) (2)個1份 口訣:(二)六(十二) (8)3箱、4箱、5箱分別裝幾瓶可樂,分別表示幾個6? (9)怎樣列乘法算式? (10)口訣是什么? 學(xué)生小組合作,完成從三六到五六的口訣。 板書:6×(3)=(18) (3)個1份 口訣:(三)六(十八) 6×(4)=(24) (4)個1份 口訣:(四)六(二十四) 6×(5)=(30) (5)個1份 口訣:(五)六(三十) (11)6箱裝幾瓶?你是怎么算的?7箱、8箱、9箱呢? 怎樣列式?請你編出六六、六七、六八、六九的口訣? 板書:6×(6)=36 (6)個1份 口訣:六(六)(三十六) 6×(7)=42 (7)個1份 口訣:六(七)(四十二) 6×(8)=48 (8)個1份 口訣:六(八)(四十八) 6×(9)=54 (9)個1份 口訣:六(九)(五十四) (12)在這9句口訣中,哪幾句是今天新學(xué)的,如何能很快將它們記??? 2.練一練: (1)拍手游戲,同桌兩個同學(xué)邊拍手邊對六的口訣。 (2)算一算。2×6= 1×6= 6×7= 二六( ) 一六( ) 六七( ) 3×6= 6×6= 8×6= 三六( ) 六六( ) 六八( ) 6×4= 5×6= 6×9= 四六( ) 五六( ) 六九( ) (3)說一說。一盒彩筆6枝,2盒多少枝?3盒、4盒9盒呢? (4)在( )內(nèi)填數(shù)。 ( )×3=18 6×( )=42 ( )×6=48 ( )×1=6 9×( )=54 ( )×6=36 三、板書設(shè)計(jì)。 6的乘法口訣 6×(1)=(6) (1)個1份 口訣:(一)六得(六) 6×(2)=(12) (2)個1份 口訣:(二)六(十二) 6×(3)=(18) (3)個1份 口訣:(三)六(十八) 6×(4)=(24) (4)個1份 口訣:(四)六(二十四) 6×(5)=(30) (5)個1份 口訣:(五)六(三十) 6×(6)=(36) (6)個1份 口訣:(六)六(三十六) 第二課時教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)7的乘法口訣。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生學(xué)會7的乘法口訣,掌握編寫口訣的規(guī)律。 2.提高學(xué)生分析、判斷、推理能力。 3.向?qū)W生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于探索的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會7的乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn):會自己總結(jié)7的乘法口訣。 教學(xué)具:投影片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)。2×6= 4×6= 1×6= 6×6= 3×6= 9×6= 7×6= 8×6= 二、新課。1.學(xué)習(xí)7的乘法口訣。由瓢蟲身上的7個點(diǎn),引出7的乘法口訣。生:在老師的指導(dǎo)下討論下列問題: (1)1個瓢蟲身上有幾個點(diǎn)? (2)1個7是幾? (3)口訣是什么? 板書:7×(1)=(7) (1)個1份 口訣:(一)七得(七)(4)2個瓢蟲身上有幾個點(diǎn)?也就是幾個7? (5)怎樣列乘法算式? (6)口訣怎么編? 板書:7×(2)=(14) (2)個1份 口訣:(二)七(十四) (7)3個、4個、5個、6個瓢蟲身上分別有幾個點(diǎn),分別是幾個7? (8)怎樣列乘法算式? (9)口訣怎么編? 板書:7×(3)=(21) (3)個1份 口訣:(三)七(二十一) 板書:7×(4)=(28) (4)個1份 口訣:(四)七(二十八) 7×(5)=(35) (5)個1份 口訣:(五)七(三十五) 7×(6)=(42) (6)個1份 口訣:(六)七(四十二)(10)老師引導(dǎo)學(xué)生編出七七、七八、七九口訣。 生:后三句口訣集體討論,自學(xué)自悟。 板書:7×(7)=(49) (7)個1份 口訣:七(七)(四十九) 7×(8)=(56) (8)個1份 口訣:七(八)(五十六) 7×(9)=(63) (9)個1份 口訣:七(九)(六十三) 2.練一練。 (1)送信。把寫有算式的一封封信,投入到寫有七的乘法口訣的信箱中。(3)說一說。 看圖,擺2條魚用幾個三角形?擺3條、4條9條呢? (4)算一算。 2×7= 4×7= 7×7= 7×6= 8×7= 7×9= 1×7= 5×7= (5)回答。九月份有4個星期零2天,九月份共有多少天? 三、鞏固練習(xí):1.練習(xí)背誦的乘法口訣。2.師生對口令。 四、作業(yè): 熟記7的乘法口訣。 五、板書設(shè)計(jì)。 7 的乘法口訣 7×(1)=(7) (1)個1份 口訣:(一)七得(七) 7×(2)=(14) (2)個1份 口訣:(二)七(十四) 7×(3)=(21) (3)個1份 口訣:(三)七(二十一) 7×(4)=(28) (4)個1份 口訣:(四)七(二十八) 7×(5)=(35) (5)個1份 口訣:(五)七(三十五) 7×(6)=(42) (6)個1份 口訣:(六)七(四十二) 7×(7)=(49) (7)個1份 口訣:(七)七(四十九) 第三課時教學(xué)內(nèi)容:完成練習(xí)八的17題。教學(xué)目標(biāo): 1.鞏固6、7的乘法口訣,完成練習(xí)八的習(xí)題。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷、推理、分析計(jì)算能力。 3.對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn):鞏固6、7的乘法口訣,完成練習(xí)八的習(xí)題。 教學(xué)難點(diǎn):第6題 教學(xué)具:練習(xí)題中的插圖 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)。1.背誦6、7的乘法口訣。 2.師生對口令。二、計(jì)算。1.口算下面各題并說出用哪句口訣。 2×7= 6×3= 4×6= 1×7= 5×6= 6×6= 7×8= 6×9= 7×7= 6×1= 7×6= 9×7= 2.先把口訣填完整,在連一連。 六七( ) 七九( ) 四九( ) 七八( ) 6×7 8×6 9×6 4×9 6×9 8×7 6×6 7×8 9×6 9×7 7×9 3.每輛汽車運(yùn)6臺電冰箱。 (1)7輛汽車共運(yùn)( )臺。 (2)運(yùn)30臺電冰箱需要( )輛汽車。你還能提出什么問題? 4.猜一猜,算一算。 筆記本 水彩筆 水杯 2元 7元 小明:“我的錢正好買9個水杯,我有多少元?” 小紅:“買7個本的錢,正好買1盒彩筆,每盒彩筆( )元”你還能提出什么問題? 5.在里填上< 、>或=。 2×810 7×18 7×94×9 3×618 6×612 7×72×7 5×745 7×854 8×66×9 三、板書設(shè)計(jì),計(jì)算。6×4 6×5 6×3 4×6 5×6 3×6 附送:2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 7的乘、除法教案 滬教版教學(xué)內(nèi)容:課本第41、42頁教學(xué)目標(biāo):1. 熟練掌握7的乘除法。2. 能用7的乘除法口訣解決實(shí)際問題。3. 在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、推算能力、歸納編輯能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握7的乘法口訣。教學(xué)過程:課前兩分鐘:背誦2、4、5、8的乘法口訣。一、引入新課1. 同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過了哪些乘法口訣呢?(學(xué)生舉例)今天我們將繼續(xù)來學(xué)習(xí),出示課題:7的乘除法。2. 創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)舊知秋天到了,郊外的景色真美,小白兔要到河的對岸采蘑菇,河上有座數(shù)字橋,小白兔從0開始跳,一次跳了幾格?(7格)(多媒體出示7,1個7,1´7=7)那么誰來猜一猜小白兔一次跳7格,跳2次一共跳了幾格呢?跳4次,跳5次,跳8次又分別跳了幾格呢?(生匯報)那么,小白兔跳2次,跳4次,跳5次,跳8次分別跳了幾個7呢?乘法算式怎樣表示呢?誰來說一說。生匯報。小白兔跳了2次,一共跳了14格,2´7=14 (二七十四)小白兔跳了4次,一共跳了28格,4´7=28 (四七二十八)小白兔跳了5次,一共跳了35格,5´7=35 (五七三十五)小白兔跳了8次,一共跳了56格,8´7=56 (七八五十六)(學(xué)生邊匯報,多媒體邊出示算式和口訣)二、新授1. 新課探究(1) 小組自主學(xué)習(xí)這些口訣是我們以前學(xué)的本領(lǐng),那么如果小白兔跳了3次,6次,7次,9次,一共跳了幾格呢?乘法算式怎樣表示?你又是怎樣想的呢?學(xué)生分小組討論并匯報。(2) 匯報探究過程小組匯報各種思考的方法,學(xué)生邊匯報,多媒體邊出示相應(yīng)的乘法算式或口訣。3×7=21 (三七二十一)6×7=42 (六七四十二)7×7=49 (七七四十九)9×7=63 (七九六十三)(3) 編撰口訣小白兔從0點(diǎn)開始跳,也就是從0個7開始跳,1個7,2個7,3個7,每跳一次多一個7,跳了10次,小白兔跳過了河。那么,根據(jù)這些算式,你能編出相應(yīng)的口訣嗎?2. 熟記口訣(1) 出示完整的口訣(2) 讀一讀口訣(3) 學(xué)生自己記一記口訣(4) 小組學(xué)習(xí) 把口訣補(bǔ)完整 一七( ) 二七( ) 三七( ) 四七( ) 五七( ) 六七( ) 七七( ) 七八( ) 七九( )(5) 匯報小組熟記口訣情況開火車背誦口訣(6) 把黑板上缺的口訣補(bǔ)完整,并說說理由。一七( ) 三七( ) 六七( ) 七七( ) 七八( ) 七九( )還有三句口訣漏了,你能補(bǔ)上嗎?說一說你是怎樣想的。3. 運(yùn)用口訣(1) 根據(jù)一句乘法口訣寫出兩道乘法算式出示口訣及算式,根據(jù)乘法算式,我們編出了乘法口訣,那么一七得七還可以計(jì)算哪一道乘法算式呢?(7×1=7)二七十四呢?(7×2=14)下面這些乘法口訣還能計(jì)算哪一道乘法算式呢?請同學(xué)們把書打開,完成右邊交換題。(2) 小結(jié):一句乘法口訣可以寫出兩道乘法算式。在計(jì)算乘法時用乘法口訣,這樣又快又正確。(3) 引出除法可是,小蜜蜂在做數(shù)學(xué)題的時候,它碰到了一些難題,你能幫它來解決嗎?(計(jì)算并說出口訣)35¸5= 42¸6= 28¸7= (4) 小結(jié):做除法計(jì)算時,我們可以想乘法口訣。三、綜合練習(xí)1. 用口訣求商或求積(1) 拼圖練習(xí)P41/5 算對了,就能拼出美麗的圖案。(2) 在圖中找出哪些算式是用同一句口訣計(jì)算的,找對了,會讓你有一個驚喜。3×7 7×3 6×7 21÷7 4×7 28÷4 28÷7 21÷3小結(jié):通過上面的練習(xí),我們發(fā)現(xiàn)用同一句口訣可以解答四道算式。2. 運(yùn)用口訣解決問題乘法口訣的用處很多,請小朋友仔細(xì)看。(1) P42/2 這里有一幅圖,根據(jù)這幅圖,小胖提出了一個什么問題?你能解決這個問題嗎?(學(xué)生匯報算式、想的口訣及答句)(2) 一星期有幾天?這是一張向日葵的生長過程圖,看了向日葵的生長過程,你能提出些什么問題呢?(生提出不同的問題,并尋找解決的方法)四、總結(jié)今天這節(jié)課,我們學(xué)會了7的乘法口訣,它能幫助我們計(jì)算乘法和除法。