2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 6～9的乘法口訣教案 北京版

2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 69的乘法口訣教案 北京版教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)6的乘法口訣。 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了25的乘法口訣的基礎(chǔ)上，在解決實(shí)際問題中，通過觀察、聯(lián)想、推理，在探索與交流中編出6的乘法口訣。 2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生分析、判斷、推理和計(jì)算能力。 3.情感目標(biāo)：向?qū)W生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會6的乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己編出6的乘法口訣。 教學(xué)具：投影片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。    三五（      ）      四五（      ） 5×2=（   ）        5×3=（   ）     二五（      ）      五五（      ） 5×1=（   ）        5×4=（   ） 二、新課。 1.學(xué)習(xí)6的乘法口訣。由生活實(shí)際問題引入，出示1箱可樂圖。 生：在老師的引導(dǎo)下討論下列問題。（1）1箱里有幾瓶可樂？ （2）表示幾個6，一份是幾？ （3）怎樣列乘法算式？ （4）口訣是（  ）六得（  ）？ 板書：6×（1）=（6）    （1）個1份    口訣：（一）六得（六） （5）1箱裝6瓶可樂，2箱裝幾瓶，2箱就是幾個6？ （6）怎樣列乘法算式？ （7）誰會編一句口訣？ 板書：6×（2）=（12）  （2）個1份   口訣：（二）六（十二） （8）3箱、4箱、5箱分別裝幾瓶可樂，分別表示幾個6？ （9）怎樣列乘法算式？ （10）口訣是什么？       學(xué)生小組合作，完成從三六到五六的口訣。 板書：6×（3）=（18）  （3）個1份   口訣：（三）六（十八） 6×（4）=（24）  （4）個1份   口訣：（四）六（二十四） 6×（5）=（30） （5）個1份   口訣：（五）六（三十） （11）6箱裝幾瓶？你是怎么算的?7箱、8箱、9箱呢？ 怎樣列式？請你編出六六、六七、六八、六九的口訣？ 板書：6×（6）=36    （6）個1份    口訣：六（六）（三十六）       6×（7）=42    （7）個1份    口訣：六（七）（四十二）       6×（8）=48    （8）個1份    口訣：六（八）（四十八）       6×（9）=54    （9）個1份    口訣：六（九）（五十四） （12）在這9句口訣中，哪幾句是今天新學(xué)的，如何能很快將它們記??？ 2.練一練：   （1）拍手游戲，同桌兩個同學(xué)邊拍手邊對六的口訣。   （2）算一算。2×6=   1×6=   6×7=   二六（    ）  一六（     ） 六七（     ）  3×6=    6×6=  8×6= 三六（    ）  六六（     ） 六八（    ）   6×4=   5×6=   6×9=    四六（    ） 五六（     ）  六九（     ）   （3）說一說。一盒彩筆6枝，2盒多少枝？3盒、4盒9盒呢？ （4）在（  ）內(nèi)填數(shù)。 （   ）×3=18       6×（   ）=42         （   ）×6=48 （   ）×1=6        9×（   ）=54         （   ）×6=36 三、板書設(shè)計(jì)。 6的乘法口訣 6×（1）=（6）   （1）個1份   口訣：（一）六得（六） 6×（2）=（12）  （2）個1份   口訣：（二）六（十二） 6×（3）=（18）  （3）個1份   口訣：（三）六（十八） 6×（4）=（24）  （4）個1份   口訣：（四）六（二十四） 6×（5）=（30）  （5）個1份   口訣：（五）六（三十） 6×（6）=（36）  （6）個1份   口訣：（六）六（三十六） 第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)7的乘法口訣。教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生學(xué)會7的乘法口訣，掌握編寫口訣的規(guī)律。 2.提高學(xué)生分析、判斷、推理能力。 3.向?qū)W生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于探索的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會7的乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn)：會自己總結(jié)7的乘法口訣。 教學(xué)具:投影片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。2×6=         4×6=          1×6=          6×6=     3×6=         9×6=  7×6=          8×6= 二、新課。1.學(xué)習(xí)7的乘法口訣。由瓢蟲身上的7個點(diǎn)，引出7的乘法口訣。生：在老師的指導(dǎo)下討論下列問題： （1）1個瓢蟲身上有幾個點(diǎn)？ （2）1個7是幾？ （3）口訣是什么？ 板書：7×（1）=（7）  （1）個1份  口訣：（一）七得（七）（4）2個瓢蟲身上有幾個點(diǎn)？也就是幾個7？ （5）怎樣列乘法算式？ （6）口訣怎么編？ 板書：7×（2）=（14）  （2）個1份  口訣：（二）七（十四） （7）3個、4個、5個、6個瓢蟲身上分別有幾個點(diǎn)，分別是幾個7？ （8）怎樣列乘法算式？ （9）口訣怎么編？ 板書：7×（3）=（21）  （3）個1份  口訣：（三）七（二十一） 板書：7×（4）=（28）  （4）個1份  口訣：（四）七（二十八） 7×（5）=（35）  （5）個1份  口訣：（五）七（三十五） 7×（6）=（42）  （6）個1份  口訣：（六）七（四十二）（10）老師引導(dǎo)學(xué)生編出七七、七八、七九口訣。 生：后三句口訣集體討論，自學(xué)自悟。 板書：7×（7）=（49）  （7）個1份  口訣：七（七）（四十九） 7×（8）=（56）  （8）個1份  口訣：七（八）（五十六） 7×（9）=（63）  （9）個1份  口訣：七（九）（六十三） 2.練一練。 （1）送信。把寫有算式的一封封信，投入到寫有七的乘法口訣的信箱中。（3）說一說。 看圖，擺2條魚用幾個三角形？擺3條、4條9條呢？ （4）算一算。 2×7=      4×7=      7×7=       7×6= 8×7=      7×9=      1×7=       5×7= （5）回答。九月份有4個星期零2天，九月份共有多少天？ 三、鞏固練習(xí)：1.練習(xí)背誦的乘法口訣。2.師生對口令。 四、作業(yè)：     熟記7的乘法口訣。 五、板書設(shè)計(jì)。 7  的乘法口訣 7×（1）=（7）   （1）個1份  口訣：（一）七得（七） 7×（2）=（14）  （2）個1份  口訣：（二）七（十四） 7×（3）=（21）  （3）個1份  口訣：（三）七（二十一） 7×（4）=（28）  （4）個1份  口訣：（四）七（二十八） 7×（5）=（35）  （5）個1份  口訣：（五）七（三十五） 7×（6）=（42）  （6）個1份  口訣：（六）七（四十二） 7×（7）=（49）  （7）個1份  口訣：（七）七（四十九） 第三課時教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)八的17題。教學(xué)目標(biāo)： 1.鞏固6、7的乘法口訣，完成練習(xí)八的習(xí)題。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷、推理、分析計(jì)算能力。 3.對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固6、7的乘法口訣，完成練習(xí)八的習(xí)題。 教學(xué)難點(diǎn)：第6題 教學(xué)具：練習(xí)題中的插圖 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。1.背誦6、7的乘法口訣。 2.師生對口令。二、計(jì)算。1.口算下面各題并說出用哪句口訣。 2×7=        6×3=        4×6=         1×7=     5×6=        6×6=        7×8=         6×9=   7×7=        6×1=        7×6=         9×7=  2.先把口訣填完整，在連一連。 六七（    ）      七九（   ）    四九（    ）   七八（     ）                                   6×7               8×6          9×6      4×9               6×9          8×7      6×6               7×8          9×6 9×7               7×9          3.每輛汽車運(yùn)6臺電冰箱。   （1）7輛汽車共運(yùn)（     ）臺。    （2）運(yùn)30臺電冰箱需要（    ）輛汽車。你還能提出什么問題？ 4.猜一猜，算一算。         筆記本        水彩筆         水杯          2元        7元    小明：“我的錢正好買9個水杯，我有多少元？”     小紅：“買7個本的錢，正好買1盒彩筆，每盒彩筆（    ）元”你還能提出什么問題？ 5.在里填上< 、>或=。      2×810           7×18          7×94×9 3×618           6×612         7×72×7 5×745           7×854         8×66×9 三、板書設(shè)計(jì)，計(jì)算。6×4        6×5        6×3           4×6        5×6        3×6 附送：2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 7的乘、除法教案 滬教版教學(xué)內(nèi)容：課本第41、42頁教學(xué)目標(biāo)：1. 熟練掌握7的乘除法。2. 能用7的乘除法口訣解決實(shí)際問題。3. 在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、推算能力、歸納編輯能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握7的乘法口訣。教學(xué)過程：課前兩分鐘：背誦2、4、5、8的乘法口訣。一、引入新課1. 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些乘法口訣呢？(學(xué)生舉例)今天我們將繼續(xù)來學(xué)習(xí)，出示課題：7的乘除法。2. 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知秋天到了，郊外的景色真美，小白兔要到河的對岸采蘑菇，河上有座數(shù)字橋，小白兔從0開始跳，一次跳了幾格？(7格)(多媒體出示7，1個7，1´7=7)那么誰來猜一猜小白兔一次跳7格，跳2次一共跳了幾格呢？跳4次，跳5次，跳8次又分別跳了幾格呢？(生匯報)那么，小白兔跳2次，跳4次，跳5次，跳8次分別跳了幾個7呢？乘法算式怎樣表示呢？誰來說一說。生匯報。小白兔跳了2次，一共跳了14格，2´7=14 (二七十四)小白兔跳了4次，一共跳了28格，4´7=28 (四七二十八)小白兔跳了5次，一共跳了35格，5´7=35 (五七三十五)小白兔跳了8次，一共跳了56格，8´7=56 (七八五十六)(學(xué)生邊匯報，多媒體邊出示算式和口訣)二、新授1. 新課探究(1) 小組自主學(xué)習(xí)這些口訣是我們以前學(xué)的本領(lǐng)，那么如果小白兔跳了3次，6次，7次，9次，一共跳了幾格呢？乘法算式怎樣表示？你又是怎樣想的呢？學(xué)生分小組討論并匯報。(2) 匯報探究過程小組匯報各種思考的方法，學(xué)生邊匯報，多媒體邊出示相應(yīng)的乘法算式或口訣。3×7=21 (三七二十一)6×7=42 (六七四十二)7×7=49 (七七四十九)9×7=63 (七九六十三)(3) 編撰口訣小白兔從0點(diǎn)開始跳，也就是從0個7開始跳，1個7，2個7，3個7，每跳一次多一個7，跳了10次，小白兔跳過了河。那么，根據(jù)這些算式，你能編出相應(yīng)的口訣嗎？2. 熟記口訣(1) 出示完整的口訣(2) 讀一讀口訣(3) 學(xué)生自己記一記口訣(4) 小組學(xué)習(xí) 把口訣補(bǔ)完整 一七( ) 二七( ) 三七( ) 四七( ) 五七( ) 六七( ) 七七( ) 七八( ) 七九( )(5) 匯報小組熟記口訣情況開火車背誦口訣(6) 把黑板上缺的口訣補(bǔ)完整，并說說理由。一七( ) 三七( ) 六七( ) 七七( ) 七八( ) 七九( )還有三句口訣漏了，你能補(bǔ)上嗎？說一說你是怎樣想的。3. 運(yùn)用口訣(1) 根據(jù)一句乘法口訣寫出兩道乘法算式出示口訣及算式，根據(jù)乘法算式，我們編出了乘法口訣，那么一七得七還可以計(jì)算哪一道乘法算式呢？(7×1=7)二七十四呢？(7×2=14)下面這些乘法口訣還能計(jì)算哪一道乘法算式呢？請同學(xué)們把書打開，完成右邊交換題。(2) 小結(jié)：一句乘法口訣可以寫出兩道乘法算式。在計(jì)算乘法時用乘法口訣，這樣又快又正確。(3) 引出除法可是，小蜜蜂在做數(shù)學(xué)題的時候，它碰到了一些難題，你能幫它來解決嗎？(計(jì)算并說出口訣)35¸5= 42¸6= 28¸7= (4) 小結(jié)：做除法計(jì)算時，我們可以想乘法口訣。三、綜合練習(xí)1. 用口訣求商或求積(1) 拼圖練習(xí)P41/5 算對了，就能拼出美麗的圖案。(2) 在圖中找出哪些算式是用同一句口訣計(jì)算的，找對了，會讓你有一個驚喜。3×7 7×3 6×7 21÷7 4×7 28÷4 28÷7 21÷3小結(jié)：通過上面的練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)用同一句口訣可以解答四道算式。2. 運(yùn)用口訣解決問題乘法口訣的用處很多，請小朋友仔細(xì)看。(1) P42/2 這里有一幅圖，根據(jù)這幅圖，小胖提出了一個什么問題？你能解決這個問題嗎？(學(xué)生匯報算式、想的口訣及答句)(2) 一星期有幾天？這是一張向日葵的生長過程圖，看了向日葵的生長過程，你能提出些什么問題呢？(生提出不同的問題，并尋找解決的方法)四、總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)會了7的乘法口訣，它能幫助我們計(jì)算乘法和除法。