2022春五年級美術(shù)下冊 第2單元 關(guān)注社會與生活 第3課《浩氣長存》教案1 嶺南版
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2022春五年級美術(shù)下冊 第2單元 關(guān)注社會與生活 第3課《浩氣長存》教案1 嶺南版
第3課:浩氣長存課 題第3課浩氣長存教 學目 的認識紀念歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品的特征,并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。在觀察魚比較中,認識革命紀念性建筑和美術(shù)作品的藝術(shù)特色。教學重點理解紀念歷史人物和事件的建筑或美術(shù)作品。教學難點介紹史實,藝術(shù)手法的簡明性,作業(yè)練習的可行性。教 具圖片、課件等教學方法講授引導教學過程 1觀賞、激趣導入。 觀賞有關(guān)辛亥革命的影視片斷或圖片,激發(fā)學生的學習興趣。 2設(shè)問,欣賞感受。 設(shè)置相關(guān)問題:能簡單說說辛亥革命嗎?你知道多少辛亥革命中的革命領(lǐng)導人或英雄烈士?有誰參觀過紀念辛亥革命的有關(guān)建筑或展覽,能說說嗎?引導學生欣賞感受,了解歷史,進行初步的審美體驗和感受。3交流、質(zhì)疑討論。鼓勵學生大膽說出自己的感受和疑問,并歸納出學生提出地疑問,形成幾個具有代表性的問題。什么是辛亥革命?孫中山是個怎樣的人?這些建筑有什么藝術(shù)特征?當時的服飾是怎么樣的?有什么事件時發(fā)生在我們的家鄉(xiāng)?分小組討論,各組在歸納總結(jié),綜合各個小組的探討結(jié)果,形成比較完整的認識和理解。4學習、觀察發(fā)現(xiàn)。倡導主動學習,引導學生觀察家鄉(xiāng)的紀念歷史人物和事物的建筑及美術(shù)作品,翻閱、收集有關(guān)的資料,在課堂上進行網(wǎng)上教學,通過觀察,認識紀念歷史人物和事物的建筑或美術(shù)作品,發(fā)現(xiàn)它們的造型特征和藝術(shù)特色等。能用恰當?shù)目陬^語言或書面語言對其進行描述,表達自己的感受。 5嘗試、互動評價。 (作業(yè): 嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)革命紀念性建筑及仁人志士形象或事跡。)板書設(shè)計 浩氣長存 作業(yè)要求:1、能用恰當?shù)恼Z言描述這些建筑和美術(shù)作品的造型特征和藝術(shù)特色,能嘗試說出自己的內(nèi)心感受。2、嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。教學后記對于這樣一段歷史,基本上沒有學生理解,容易引起他們的興趣,在網(wǎng)上學習的時候,直觀的影像更加激起他們想了解的欲望,課堂學習氣氛較好。