2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 作息時間表 2教案 北師大版

2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 作息時間表 2教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 結(jié)合生活情境，體會時刻與經(jīng)過時間兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，會根據(jù)鐘面說出經(jīng)過的時間。過程與方法：通過圖畫中的情境引導(dǎo)學(xué)生自己制作一張作息時間表，讓學(xué)生體會和建立一些較長的時間觀念。情感態(tài)度價值觀：教育學(xué)生珍惜時間，養(yǎng)成遵守作息時間的好習(xí)慣。教學(xué)重點會計算簡單的經(jīng)過的時間。教學(xué)難點制作時間表。教學(xué)過程一、小調(diào)查，完成作息時間表。二、說一說。三、設(shè)計一份時間活動表。四、評一評。讓學(xué)生展示自己的時間活動表，然后其余學(xué)生給予評一評是否合理；不合理的，給予修改。五、鞏固練習(xí)，課堂檢測。足球賽從2時開始，到3時50分結(jié)束，經(jīng)過了（ ）時（ ）分。學(xué)校組織秋游，8時從學(xué)校出發(fā)，12時30分返回，一共用了（ ）時（ ）分。教法與學(xué)法由情境圖導(dǎo)入，組織學(xué)生調(diào)查本校上午四節(jié)課的作息時間，然后完成“做一做”填表。根據(jù)填完的作息時間表，在小組內(nèi)展示、交流，然后解決問題，并鼓勵學(xué)生提出新問題，進行交流。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際設(shè)計一份一天的時間活動表，并在小組內(nèi)交流。說說較長時間的活動是什么？用多長時間？可以分組交流，然后匯報。學(xué)生認讀鐘面上的時間，并能獨立正確計算中間經(jīng)過的時間。學(xué)生利用鐘面，進行撥一撥，算出時間。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進行看圖、看鐘，看鐘下面和旁邊的數(shù)，弄懂題意，再獨立完成。脫離鐘面，檢驗學(xué)生是否會計算經(jīng)過的時間。附送：2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 作息時間表教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)： 1、通過圖畫中的情境，引導(dǎo)學(xué)生自己制作一張作息時間表。 2、讓學(xué)生體會和建立一些較長的時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力。 3、進一步聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)遵守作息時間的好習(xí)慣。教學(xué)重點：進一步深化對時、分、秒的認識，并注意培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。教學(xué)難點：運用學(xué)過的知識，解決旅行過程中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘面，實物投影。 教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)師出示主題圖：讓學(xué)生通過觀察，說一說他們可能是在什么時間做什么。你是怎樣想的？從哪里看出來的？師：結(jié)合自己的生活實際，說一說自己在學(xué)校上半天的主要活動及時間。引出作息時間表。二、問題探究制作作息時間表。1、 制作上午4節(jié)課的作息時間表：要求：先調(diào)查準(zhǔn)確，再根據(jù)實際情況填寫。這里老師可先拔出第一節(jié)課的起始、終止時刻，讓學(xué)生算出1節(jié)課用了多長時間。再拔出第2節(jié)上課的時刻，讓學(xué)生算出課間休息用了多長時間，后面的讓學(xué)生自己制作。2、 組織學(xué)生交流。通過觀察自己的作息時間表，我們發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生選擇有用信息解決問題。說一說書中提出的問題，再鼓勵學(xué)生提出新的問題，進行交流。3、展示學(xué)生的作息時間表，并交流，說一說誰的時間利用的好，誰是自己生活的小主人。三、體驗感悟說出經(jīng)過的時間。1、 不要求列出算式。2、 先認時間，再回答問題。3、 可以借助鐘面算出經(jīng)過的時間。注意：這里要根據(jù)小朋友的實際說出是“早上”的事情。四、實踐應(yīng)用讓學(xué)生體驗上學(xué)時間的長短。1、 引導(dǎo)學(xué)生估計大致的時間。2、 實際記錄出發(fā)時間、到校時間3、 引導(dǎo)學(xué)生交流經(jīng)過的時間。五、布置作業(yè)一課一練P46六、小結(jié)這一節(jié)課你學(xué)會了什么？