2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 作息時(shí)間表 2教案 北師大版

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1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 作息時(shí)間表 2教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 結(jié)合生活情境，體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過(guò)時(shí)間兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)根據(jù)鐘面說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。過(guò)程與方法：通過(guò)圖畫(huà)中的情境引導(dǎo)學(xué)生自己制作一張作息時(shí)間表，讓學(xué)生體會(huì)和建立一些較長(zhǎng)的時(shí)間觀念。情感態(tài)度價(jià)值觀：教育學(xué)生珍惜時(shí)間，養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)制作時(shí)間表。教學(xué)過(guò)程一、小調(diào)查，完成作息時(shí)間表。二、說(shuō)一說(shuō)。三、設(shè)計(jì)一份時(shí)間活動(dòng)表。四、評(píng)一評(píng)。讓學(xué)生展示自己的時(shí)間活動(dòng)表，然后其余學(xué)生給予評(píng)一評(píng)是否合理；不合理的，給予修改。五、鞏固練習(xí)，課堂檢測(cè)。足球賽從2時(shí)開(kāi)始，到3時(shí)50分結(jié)束，經(jīng)

2、過(guò)了（ ）時(shí)（ ）分。學(xué)校組織秋游，8時(shí)從學(xué)校出發(fā)，12時(shí)30分返回，一共用了（ ）時(shí)（ ）分。教法與學(xué)法由情境圖導(dǎo)入，組織學(xué)生調(diào)查本校上午四節(jié)課的作息時(shí)間，然后完成“做一做”填表。根據(jù)填完的作息時(shí)間表，在小組內(nèi)展示、交流，然后解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生提出新問(wèn)題，進(jìn)行交流。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際設(shè)計(jì)一份一天的時(shí)間活動(dòng)表，并在小組內(nèi)交流。說(shuō)說(shuō)較長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)是什么？用多長(zhǎng)時(shí)間？可以分組交流，然后匯報(bào)。學(xué)生認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間，并能獨(dú)立正確計(jì)算中間經(jīng)過(guò)的時(shí)間。學(xué)生利用鐘面，進(jìn)行撥一撥，算出時(shí)間。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行看圖、看鐘，看鐘下面和旁邊的數(shù)，弄懂題意，再獨(dú)立完成。脫離鐘面，檢驗(yàn)學(xué)生是否會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)的

3、時(shí)間。附送：2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 作息時(shí)間表教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)圖畫(huà)中的情境，引導(dǎo)學(xué)生自己制作一張作息時(shí)間表。 2、讓學(xué)生體會(huì)和建立一些較長(zhǎng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的能力。 3、進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)遵守作息時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步深化對(duì)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決旅行過(guò)程中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘面，實(shí)物投影。 教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)師出示主題圖：讓學(xué)生通過(guò)觀察，說(shuō)一說(shuō)他們可能是在什么時(shí)間做什么。你是怎樣想的？從哪里看出來(lái)的？師：結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)校上半天的主要活動(dòng)及時(shí)間。引出作息

4、時(shí)間表。二、問(wèn)題探究制作作息時(shí)間表。1、 制作上午4節(jié)課的作息時(shí)間表：要求：先調(diào)查準(zhǔn)確，再根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。這里老師可先拔出第一節(jié)課的起始、終止時(shí)刻，讓學(xué)生算出1節(jié)課用了多長(zhǎng)時(shí)間。再拔出第2節(jié)上課的時(shí)刻，讓學(xué)生算出課間休息用了多長(zhǎng)時(shí)間，后面的讓學(xué)生自己制作。2、 組織學(xué)生交流。通過(guò)觀察自己的作息時(shí)間表，我們發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生選擇有用信息解決問(wèn)題。說(shuō)一說(shuō)書(shū)中提出的問(wèn)題，再鼓勵(lì)學(xué)生提出新的問(wèn)題，進(jìn)行交流。3、展示學(xué)生的作息時(shí)間表，并交流，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的時(shí)間利用的好，誰(shuí)是自己生活的小主人。三、體驗(yàn)感悟說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。1、 不要求列出算式。2、 先認(rèn)時(shí)間，再回答問(wèn)題。3、 可以借助鐘面算出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。注意：這里要根據(jù)小朋友的實(shí)際說(shuō)出是“早上”的事情。四、實(shí)踐應(yīng)用讓學(xué)生體驗(yàn)上學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。1、 引導(dǎo)學(xué)生估計(jì)大致的時(shí)間。2、 實(shí)際記錄出發(fā)時(shí)間、到校時(shí)間3、 引導(dǎo)學(xué)生交流經(jīng)過(guò)的時(shí)間。五、布置作業(yè)一課一練P46六、小結(jié)這一節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？