2022年二年級數(shù)學(xué)下冊 辨認方向教案 北師大版

2022年二年級數(shù)學(xué)下冊 辨認方向教案 北師大版課題：辨認方向教學(xué)內(nèi)容：xx年最新北師大版二年級下冊17到18頁。教學(xué)目標：1、學(xué)生在學(xué)會辨認東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)辨認東南、東北、西南、西北四個方向。借助辨認方向的活動，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2、結(jié)合具體的情境能根據(jù)一個方向（東、南、西或北），辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3、會辨認地圖上的方向，能在現(xiàn)實的生活中辨認八個方向，從而解決生活中的問題。教學(xué)重點：能根據(jù)給定的一個方向辨認期于的七個方向，經(jīng)歷知識的過程。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生自主探索確定東南、東北、西南和西北四個方向。課前準備：本課課件，制做方向板的卡紙。教學(xué)過程：一、 故事引入，鞏固舊知。1、師：小朋友有沒有聽過白雪公主的故事？有一天，當魔鏡告訴皇后世上最漂亮的是白雪公主時，皇后生氣極了。所以她下令叫自己的仆人把白雪公主騙到了一片森林里，想殺了她?？蓱z的白雪公主在森林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，迷失了方向，她該往哪里走呢？（出示課件圖片）大家愿意幫助白雪公主嗎？生：愿意！2、師：想幫助可憐的白雪公主，就要認真學(xué)習(xí)“辨認方向”（出示課題）。前面我們學(xué)習(xí)了哪些方向呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：東、南、西、北）地圖或平面圖是按什么方向規(guī)律繪制的？（上北下南左西右東）3、師：（課件出示平面圖）同學(xué)們請看這個平面圖，是以什么建筑為中心？（學(xué)校）按上北下南左西右東標上方向。4、師：誰能說一說學(xué)校的東南西北面分別有什么建筑物。學(xué)校的北面是（ ），學(xué)校的南面是（ ），學(xué)校的西面是（ ），學(xué)校的東面是（ ）。5、師：我們換一種說法，這四個建筑物分別在學(xué)校的什么方向？請打開書17頁，看一看，填一填。體育館在學(xué)校的（ ）面 ，商店在學(xué)校的（ ）面，醫(yī)院在學(xué)校的（ ）面 ，郵局在學(xué)校的（ ）面。二、激趣探索，發(fā)現(xiàn)新知。1、師：大家看，在學(xué)校周圍還有這些建筑物，動物園在右上角，圖書館在左上角，少年宮在左下角，電影院在右下角。所以，除了東南西北這四個方向，同學(xué)們，還知道哪幾個方向呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：東北、西北、西南、東南）2、師：誰來說一說，以學(xué)校為中心，這四個建筑物分別在學(xué)校的什么方向？動物園在學(xué)校的( )方，圖書館在學(xué)校的( )方，少年宮在學(xué)校的( )方，電影院在學(xué)校的（ ）方。三、實踐鞏固，拓展應(yīng)用。1、制作方向板。（1）師：現(xiàn)在我們一起來動手制作一個方向板吧。（學(xué)生自己動手，用一張正方形紙制作。）（2）指名上來說一說制作的過程。2、試一試：(1)利用方向板在教室里辨認八個方向。(2)利用方向板說一說：你的東南、東北、西南、西北分別是哪位同學(xué)。3、做課本18頁的第1題。借助方向板，填一填。 (1)學(xué)校在打谷場的（ ）面。 (2)村莊在打谷場的（ ）面。 (3)魚塘在打谷場的（ ）面。 (4)飼養(yǎng)場在打谷場的（ ）面。4、做課本18頁的第2題。（1）師：這是我們的中國地圖，請在書上找一找首都北京在什么地方？（2）以北京為中心，填一填：（先在地圖上找到四川、吉林和臺灣的位置畫橫線。）四川大致在北京的    方向，吉林大致在北京的    方向，臺灣大致在北京的    方向。（3）師：誰知道我們的家樂昌在什么?。浚◤V東?。凡趶V東省得北邊，那它在北京的什么方向呢？（南）四、回顧小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了辨認哪些方向？五、聯(lián)系生活，實踐辨認。1、師：我們學(xué)會了辨認地圖或平面圖上的方向，那在生活實際中，你有哪些辨別方向的好方法呢？（指南針、看太陽、看向日葵、看北斗星）2、師：同學(xué)們，你們知道太陽是從哪個方向升起？從哪個方向落下嗎？（從東方升起，從西方落下。）3、師：白雪公主亂走了很久，又冷又餓，天終于亮了，太陽出來了。呀！七個小矮人的房子在這里！同學(xué)們能利用今天學(xué)的知識幫助白雪公主去小矮人家嗎？她應(yīng)該往什么方向走？（西南）六、布置課外實踐活動：借助方向板，到操場上看一看，說一說校園各個方向分別有什么。七、板書設(shè)計： 辨認方向 西北 北 東北 西 東 西南 南 東南