2022年(春)五年級數(shù)學下冊 第6章《統(tǒng)計》(復式折線統(tǒng)計圖)教案2 新人教版
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2022年(春)五年級數(shù)學下冊 第6章《統(tǒng)計》(復式折線統(tǒng)計圖)教案2 新人教版
2022年(春)五年級數(shù)學下冊 第6章統(tǒng)計(復式折線統(tǒng)計圖)教案2 新人教版一 教學內(nèi)容教材第131 頁練習二十五的第4、5 題。二 教學目標1 使學生認識復式折線統(tǒng)計圖,了解其特點,根據(jù)需要,選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。2 培養(yǎng)學生分析問題的能力。3 體會統(tǒng)計在生活中的作用。三 重點難點 進一步歸納復式折線統(tǒng)計圖的特點,了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。四 教具準備 投影及多媒體課件。五 練習過程(一)完成教材第130 災練習二十五的第4 題。學生根據(jù)統(tǒng)計表,畫出折線統(tǒng)計圖,并根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。(二)導成教材第131 負練習二十五的第5 題。小組進行討論,兩組數(shù)據(jù)分別用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖表示更合適?為什么?在學生討論的基礎上交流,老師提問:條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖作用有什么不同?小結:條形統(tǒng)計圖不較容易比較各種數(shù)量的多少,折線統(tǒng)計圖不但可以很快比較出各種數(shù)量的多少,還能看出數(shù)量增減變化的情況。(三)課堂作業(yè)新設計下面是王強收集的xx 年春節(jié)期間龍?zhí)逗R會和廠甸廟會游覽的統(tǒng)計圖。xx 年2 15 日龍?zhí)逗R會和廠甸廟會游覽人數(shù)統(tǒng)計圖廠甸廟會龍?zhí)逗R會 根據(jù)上面的統(tǒng)計圖,回答問題。 ( l )游覽兩個廟會的人數(shù)分別在哪一天到達峰值,然后開始下降?( 2 )哪個廟會的游覽人數(shù)上升得快,下降得也快?( 3 )假如明年要游覽廟會,你認為哪天比較好?( 4 )從統(tǒng)計圖中,你還能得到哪些信息?你還能提出哪些問題?(四)課堂小結本節(jié)課,我們研究了復式折線統(tǒng)計圖的特點和繪制方法。通過學習知道復式折線統(tǒng)計圖可以容易看出兩個數(shù)據(jù)的變化情況,并會根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。