(秋)2022一年級語文下冊 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計2 語文S版
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(秋)2022一年級語文下冊 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計2 語文S版
(秋)2022一年級語文下冊 課文3 第11課毽子變乖了教學(xué)設(shè)計2 語文S版(一)看課件,引出課題。放映課件,讓學(xué)生觀察:畫面上是誰在干什么?再認(rèn)真觀察:老師踢毽子踢得怎么樣?出示課題,齊讀課題。(二)初讀課文學(xué)生借助拼音,試讀課文,要求讀通順。在書中畫出本課的生字,多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音。(三)理解課文內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。()指名讀第二自然段。()思考:老師踢毽子踢得怎么樣?你是從哪兒看出來的?找出這些句子讀一讀。()如果是你看到老師踢得這么好,你會想些什么?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段。()指名讀第三自然段。()思考:我們剛開始練習(xí)踢毽子時,毽子是怎么不聽話的?它為什么不聽我們的話?()把老師的話認(rèn)真讀幾遍,找出其中一對意思相反的詞。()引導(dǎo)學(xué)生理 解老師的話是什么意思。()練 習(xí)朗讀老師的話。指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第四自然段。()自由練習(xí)朗讀第四自然段。()指名讀,并說說你為什么這樣讀。()思考:毽子為什么“也能在我的腳下美妙地飛舞了”?()引導(dǎo)學(xué)生悟出熟能生巧的道理。聯(lián)系實際,拓展話題。你平時喜歡玩什么?碰到過像“毽子變乖了”這樣的事情嗎?如果有,說給大家聽一聽。(四)學(xué)生有感情地朗讀課文。(五)復(fù)習(xí)鞏固生字詞。認(rèn)讀生字詞卡,鞏固識記。讀讀“詞語花籃”中的詞語,再從課文中選擇喜歡的詞語填寫在空花朵上。3練習(xí)課后第3題“讀一讀,說一說”。(六)指導(dǎo)寫字指導(dǎo)學(xué)生在寫字本上寫字。語文同步讀本指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課,可結(jié)合閱讀語文同步讀本(一年級下冊)中的畫雞蛋小牛站起來了。讓學(xué)生了解持之以恒,不怕困難是成功的關(guān)鍵。