2022年四年級數(shù)學上冊 6.統(tǒng)計 復式條形統(tǒng)計圖教案 新人教版

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1、2022年四年級數(shù)學上冊 6.統(tǒng)計 復式條形統(tǒng)計圖教案 新人教版 本單元教學目標： 1．使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 2．讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。 3．通過對現(xiàn)實生活中有關事例的調查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習習慣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。 教案 課題 縱向復式條形統(tǒng)計圖 課型 新授 教學目標 知識與技能： 1、經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。2、使學生初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過

2、程，學會整理簡單的數(shù)據(jù)，會看簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。 2、過程與方法 使學生體驗解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。 3、情感態(tài)度和價值觀： 體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質。 教學重點 繪制縱向復式條形統(tǒng)計圖 教學難點 根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題 教具準備 教學過程 一、 情境導入： 你們知道全球有多少人？中國有多少人嗎？那你們知道自己所在的區(qū)有多少人嗎？ 下面我們一起對收集到的信息進行整理和分析。 二、探究新知：

3、 1、根據(jù)統(tǒng)計表，分別完成兩個單式條形統(tǒng)計圖 1、 根據(jù)兩個條形統(tǒng)計圖你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？如果要在一個統(tǒng)計 圖中描述這些信息怎么辦？在學習復式統(tǒng)計表時是怎么把兩個單式統(tǒng)計表合 4、討論交流： 復式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別？ 5、全班匯報交流。 分析： 三、鞏固新知 1、 完成102頁的做一做 2、完成練習十九的第1題和第2題 四、課堂小結 這節(jié)課你有什么收獲？ 五、作業(yè)：第103—104頁3、4、5 個人修改 教案 課題

4、 橫向復式條形統(tǒng)計圖 課型 新授 教學目標 知識與技能： 1、使學生認識橫向復式條形統(tǒng)計圖，會繪制橫向復式條形統(tǒng)計圖。2、會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。 2、過程與方法 使學生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用在生活中找到復式統(tǒng)計圖，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。 3、情感態(tài)度和價值觀： 體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質。 教學重點 繪制橫向復式條形統(tǒng)計圖 教學難點 根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題 教具準備 教學過程 一、 情境導入： 現(xiàn)在人們的生活水平提高了，許多家庭都買了汽車。哪些同學的家里

5、買了汽車？我們在外出時有時就要將汽車放在停車場。 下面我們一起對收集到的信息進行整理和分析。 二、探究新知： 1、學習例2 師：復式條形統(tǒng)計圖還可以畫成橫式的。 2學生獨立完成橫向復式條形統(tǒng)計圖的繪制 3、通過分析你能發(fā)現(xiàn)什么？ 學生討論交流 三、鞏固新知 1、 完成106頁做一做 2、完成練習二十的第1題、第2題和第3題 四、課堂小結 這節(jié)課你有什么收獲？ 五、作業(yè)：第103—104頁3、4、5 個人修改 師歸納并板書： 條形粗細要均勻；甲、乙兩個停車場輛數(shù)的圖案要不同；寫好數(shù)量；寫出統(tǒng)計圖的標題。