2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 1.四則運(yùn)算（第3課時）混合運(yùn)算教案 新人教版

2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 1.四則運(yùn)算（第3課時）混合運(yùn)算教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容:混合運(yùn)算P10-12例4、例5。教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，感受用小括號是解決實(shí)際問題的一種策略。2使學(xué)生掌握含有兩級運(yùn)算（含有小括號）的運(yùn)算順序，并能正確計算。3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和從不同角度考慮問題的習(xí)慣。難 重 點(diǎn)：四則運(yùn)算順序教 具：掛圖教學(xué)教程： 一、復(fù)習(xí)24點(diǎn)游戲，引入新課。1、師準(zhǔn)備撲克牌，帶領(lǐng)學(xué)生玩“算24點(diǎn)”游戲，分組競教師抽出四張牌，根據(jù)撲克牌上四個數(shù)用加減乘除把它列為得數(shù)為24為勝。 2、有24個蘋果，每6個蘋果裝一盒，需要幾個盒子？二、學(xué)習(xí)新課1出示掛圖及例4（板書后）1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，理解題意。（尤其是每30位游人需一名保潔員，師可問：60位游人需幾名？90位游人呢？2分析題中數(shù)量關(guān)系，從問題入手，先要求什么，再求什么的思路獨(dú)立思考。3交流解題思路（引導(dǎo)說出第2種解法）。4如何把上式列成一個算式呢？（板書后）問：每步算式表示的意義。 對含有小括號的運(yùn)算，應(yīng)先算什么，再算什么。2練習(xí)P11做一做。3出示例5。（板書后）請生在書上的算式里標(biāo)出運(yùn)算順序號。兩名學(xué)生板演，同桌互評后獨(dú)立計算，集體訂正。師問：觀察兩小題有什么相同地方？有什么不同地方？兩題結(jié)果為什么不一樣？最后，同桌互相說一說每小題先求什么，再求什么，最后求什么？師：給出加法、減法、乘法、除法統(tǒng)稱為四則運(yùn)算，以小組合作形式總結(jié)四則運(yùn)算順序。師整理板書四則運(yùn)算順序。（板書后）4練習(xí)P12做一做1、2題。5課堂總結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？板 書例4、上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位，如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？270÷30=9（名）180÷30=6（名）9 6=3（名）270÷30180÷30= 9 6=3（名）270 180=90（位）90÷30 =3（名）（270 180）÷30=90÷30=3（名）答：下午要比上午多派3名保潔員。例5、先說出各題運(yùn)算順序，再計算142+6×（12 4）=242+6×12 4=總結(jié)四則運(yùn)算課后反思：