請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)

請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、能完整并有感情地演唱歌曲,在適當(dāng)?shù)牡胤接谜_的方法換氣。2、能選擇用律動(dòng)、打擊樂(lè)器伴奏等的方式與他人合作進(jìn)行表演。2學(xué)情分析 歌曲有四段歌詞,在充分聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上,要先把第一段歌詞唱好。采用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲,并及時(shí)糾正學(xué)生的問(wèn)題,后三段歌詞學(xué)生自學(xué)演唱。在教學(xué)中學(xué)會(huì)正確地呼吸。并在學(xué)會(huì)歌曲之后加入打擊樂(lè)器伴奏及為歌曲設(shè)計(jì)動(dòng)作表現(xiàn)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能完整地演唱歌曲,在適當(dāng)?shù)牡胤接谜_的方法換氣。2、能選擇律動(dòng)、打擊樂(lè)器伴奏等形式與他人合作進(jìn)行表演。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 1、師:同學(xué)們,今天,動(dòng)物城的伙伴迎來(lái)新朋友,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),它們都是誰(shuí)呢?(播放請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊的歌曲,學(xué)生欣賞并思考問(wèn)題)生:回答師:出示動(dòng)物圖片,請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)物的聲音2、師:這就是我們今天要欣賞和學(xué)習(xí)的歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊活動(dòng)2【講授】歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊 1、聆聽(tīng)歌曲師:請(qǐng)大家再次欣賞歌曲,當(dāng)你聽(tīng)到動(dòng)物叫聲的時(shí)候,請(qǐng)你一起來(lái)模仿。(教師播放歌曲,生再次欣賞歌曲并模仿動(dòng)物的叫聲)2、難點(diǎn)處理師:大家模仿得非常形象。老師為歌曲的后面加上了動(dòng)作,你能來(lái)做一做嗎?(出示難點(diǎn),學(xué)生進(jìn)行聲勢(shì)練習(xí),解決后十六分音符的節(jié)奏。)A、慢速練習(xí)B、加快速度再次欣賞歌曲,模仿動(dòng)物的叫聲,加入聲勢(shì)練習(xí)。下面老師來(lái)演唱歌曲,請(qǐng)同學(xué)們模仿動(dòng)物的叫聲,并且加上歌曲后面的動(dòng)作。隨琴演唱歌曲的第一段師:請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)演唱第一段,如果你能和老師一起唱,就更棒了!教師范唱第一段學(xué)生演唱第一段(強(qiáng)調(diào)第一段的準(zhǔn)確,后十六分音符及動(dòng)物的叫聲)學(xué)生分小組,自主填唱第二、第三、第四段的歌詞師:第一段唱得非常好?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)填唱第二、第三、第四段的歌詞。(及時(shí)糾正學(xué)生的演唱)換氣記號(hào)師:在演唱中,我們還要注意呼吸,你知道呼吸記號(hào)怎么表示嗎?(出示呼吸記號(hào),在呼吸記號(hào)的地方要自然呼吸,象聞花香一樣)師:想一想,在什么地方加上呼吸記號(hào)最合適?(學(xué)生思考,并為歌曲標(biāo)記呼吸記號(hào))隨音樂(lè)完整演唱歌曲師:現(xiàn)在,我們完整演唱這首歌曲,請(qǐng)大家注意正確呼吸。活動(dòng)3【活動(dòng)】歌曲的處理及表現(xiàn) 1、為歌曲加入打擊樂(lè)器伴奏師:同學(xué)們,這首歌曲演唱完了,你能告訴我歌曲的情緒是怎樣的嗎?生:活潑、歡快、高興、熱烈?guī)?好的,那么我們一起來(lái)讓歌曲更加熱鬧些。(出示打擊樂(lè)伴奏譜,學(xué)生分組練習(xí))2、跳一跳舞蹈師:同學(xué)們,你有喜歡的動(dòng)物朋友嗎?戴上頭飾,和小伙伴們一起歡迎它們來(lái)我們的村莊(播放音樂(lè)請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊)