2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 數(shù)一數(shù)教案1 蘇教版
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2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 數(shù)一數(shù)教案1 蘇教版
2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 數(shù)一數(shù)教案1 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:P25教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能初步了解學(xué)生認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)情況,初步建立數(shù)感,使學(xué)生初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。過(guò)程與方法探求觀察活動(dòng)中,體驗(yàn)與人合作、交流的快樂(lè),初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在校園生活情境中滲透思想品德教育。教學(xué)重、難點(diǎn)分析:重點(diǎn):學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。難點(diǎn):初步建立數(shù)感。突破方法:用多種形式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新課: 今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,小朋友們都非常高興。你們喜歡學(xué)校嗎?那我們就一起到校園里去走一走,看一看吧。二、探究新知 講授新課:1、談話引入: 小朋友們,你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。這一節(jié)我們上的是數(shù)學(xué)課。我們都有一本新的數(shù)學(xué)書,請(qǐng)你看看課本的封面,有兩個(gè)比較大的字,這就是數(shù)學(xué)。(跟老師讀)再看畫里面有幾個(gè)小朋友?有幾只紙鶴?這里的“3個(gè)小朋友”,“3只紙鶴”說(shuō)的都是數(shù)學(xué)知識(shí)。2、出示主題圖,你在校園里都看到了什么?(生自由說(shuō))你知道他們都有多少嗎?先放手讓學(xué)生試著數(shù)一數(shù),不限制先數(shù)哪一種。 3、引導(dǎo)學(xué)生有序地觀察事物,按從110的順序排列:1面國(guó)旗;2個(gè)單杠;3張長(zhǎng)椅;4個(gè)垃圾桶;5棟高樓;6朵鮮花;7只小鳥;8棵大樹(shù);9個(gè)女孩;10個(gè)男孩。4、這幅圖中,你還發(fā)現(xiàn)了哪些可以用110這些數(shù)表示的事物?5、(1)生觀察然后指名讓學(xué)生隨意說(shuō)一說(shuō)。 (2)引導(dǎo)學(xué)生找出圖上的數(shù)量是1的人和物。圖上有幾座房子?有幾面紅旗?請(qǐng)小朋友們?cè)僬乙徽疫€有什么的數(shù)量是1的? (3)讓學(xué)生找出數(shù)量是2的人和物。 (4)認(rèn)識(shí)數(shù)量是3的人和物。 (5)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)用哪個(gè)數(shù)字來(lái)表示高樓有幾座? (6)誰(shuí)知道4數(shù)完該數(shù)幾呢? (7)誰(shuí)能說(shuō)出5以后數(shù)幾呢? (8)指出數(shù)量是7的人和物。 (9)數(shù)完7以后數(shù)幾? (10)請(qǐng)一個(gè)小朋友到黑板數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)女同學(xué)? (11)圖上還有什么用10來(lái)表示數(shù)量的? (12)引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里實(shí)物的個(gè)數(shù)。6、練習(xí)鞏固 形成能力:(1)引導(dǎo)學(xué)生數(shù)出實(shí)際生活中用10以內(nèi)數(shù)表示的物體,可以是自身的、校園的、家庭的或社會(huì)的等等,使學(xué)生對(duì)10以內(nèi)的數(shù)有初步感知。(2)開(kāi)放性練習(xí)猜一猜,想一想、說(shuō)一說(shuō),驗(yàn)一驗(yàn)手里最多能拿幾根粉筆?盤子里最多能放幾個(gè)蘋果?筆筒里最多能放幾支筆?課堂小結(jié):今天我們通過(guò)校園里環(huán)境,你都認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)字?我們大家現(xiàn)在一起來(lái)數(shù)一數(shù)(師生同完成)。板書設(shè)計(jì):數(shù)一數(shù)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10