浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級科學(xué)《耳和聽覺》課件（1）

耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成外耳包括：外耳包括：中耳包括：中耳包括：內(nèi)耳包括：內(nèi)耳包括：耳廓、外耳道耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管半規(guī)管、前庭、耳蝸半規(guī)管、前庭、耳蝸認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)耳朵各個部分的功能耳朵各個部分的功能 耳廓：耳廓： 外耳道：外耳道： 鼓膜：鼓膜： 聽小骨：聽小骨： 咽鼓管：咽鼓管： 半規(guī)管：半規(guī)管： 前庭：前庭： 耳蝸：耳蝸： 有感覺頭部位置變動的有感覺頭部位置變動的位覺感受器位覺感受器聽覺形成動畫收集聲波收集聲波外界聲波傳入中耳通道外界聲波傳入中耳通道接受聲波并隨之振動接受聲波并隨之振動傳導(dǎo)并放大振動傳導(dǎo)并放大振動連通鼓室和咽部，使鼓膜內(nèi)外氣壓保持連通鼓室和咽部，使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡，從而使鼓膜能正常振動。平衡，從而使鼓膜能正常振動。旋轉(zhuǎn)感覺旋轉(zhuǎn)感覺位置、速度感覺位置、速度感覺 有聽覺感受器有聽覺感受器為什么得了咽喉炎會引發(fā)中耳炎？細(xì)菌和病毒通過咽鼓管進入鼓室暈船 暈車 航空病的原因。感受器過于敏感聽覺的形成過程 聲波通過外耳道，引起 鼓膜的振動，這種振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳中的耳蝸上的聽覺感受器產(chǎn)生興奮，并由聽神經(jīng)傳到腦部，形成聽覺，我們就聽到聲音了。 聲波 外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽覺神經(jīng) 大腦皮層的聽覺中樞如果你是五官科醫(yī)生 病人：我的耳朵聽聲音聽不清楚了 醫(yī)生：可能1、 2、 3、病人：我的孩子耳朵里有蟲子等東西進去了病人：我游泳的時候，經(jīng)常耳朵進水 病人問你如何保護耳朵和聽覺，你會告訴他生活中要注意些什么呢？失聰 傳導(dǎo)性耳聾：鼓膜，聽小骨損傷或發(fā)生障礙 1、急性中耳炎沒有及時治療 2、巨聲或打耳光形成耳膜內(nèi)外壓力差 3、潛水過深 神經(jīng)性耳聾：有關(guān)的聽神經(jīng)損傷引起 藥物影響等等一般聽覺保護的常識： 洗頭及游泳時，避免污水進入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。 不要大力醒鼻子。 異物進入耳道時，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。 避免長時間收聽耳筒收音機或錄音機，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。 在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護耳用具。 在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因為過量服用某些藥物可能會導(dǎo)致耳鳴或失聽。 當(dāng)發(fā)覺耳部不適時，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。探究：為什么要用兩只耳朵聽？ 提出問題： 建立假設(shè)：可能可能 設(shè)計實驗方案：1、2、 實驗檢驗： 作出解釋、交流和評價 兩只耳朵對我們的生活有什么意義呢？結(jié)論：根據(jù)聲音到達(dá)兩耳的時間差，辨別聲源結(jié)論：根據(jù)聲音到達(dá)兩耳的時間差，辨別聲源的位置和方向的位置和方向1.耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動的是（耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動的是（ ） A、耳廓、耳廓 B、鼓膜、鼓膜 C、聽小骨、聽小骨 D、耳道、耳道2.人的聽覺產(chǎn)生于（人的聽覺產(chǎn)生于（ ） A、聽覺感受器、聽覺感受器 B、耳蝸、耳蝸 C、聽覺中樞、聽覺中樞 D、鼓膜、鼓膜BC3、下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（、下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（ ）A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波、耳廓的功能是收集空氣中的聲波B、鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊、鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊 鼓室內(nèi)的聽小骨振動鼓室內(nèi)的聽小骨振動C、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸D、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動，、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動，感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部B