2021-2022年五年級體育上冊 花樣跳繩單元的設(shè)計

2021-2022年五年級體育上冊 花樣跳繩單元的設(shè)計一、設(shè)計思路本單元以實施體育與健康課程標準為依據(jù)，結(jié)合小學生的生理、心理特點，從學校的實際出發(fā)，充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)展學生的思維創(chuàng)造力。從培養(yǎng)學生的個性，能力入手。本單元在教學形式上采用了靈活多樣的教學方法，在教學過程中體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了學生的潛能，展示自我，主動活潑地投入到學習活動中。讓每個學生在學習中體會到“我參與，我成功，我快樂，”的愉悅感受。培養(yǎng)了學生自學、自練、自控能力和合作意識。二、教材的選擇花樣跳繩是小學生喜歡的一種體育活動，它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于器材簡單，不需要很大的場地，是小學體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等有顯著作用，同時可促進少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和胃腸功能。三、學情分析本單元的授課對象是學生。好動是學生的天性，他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學習別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深，除隊個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣，并且開始注意教師和同學們對自己的態(tài)度。因此在教學中針對學生的心理生理特點，靈活地按排多樣的跳法練習，在課堂上為學生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，讓學生自由學習，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責，同時讓學生自由組合，有益于各層次學生得到提高，使學生在參與活動中獲得成功感，給學生帶來愉快，成功的喜悅，獲勝了的開心和自豪。四、課的構(gòu)思花樣跳繩是傳統(tǒng)項目，通過組織形式的變換與更新，配以教師的講解、口令與手勢的提示，使學生更好地完成動作，增強體能，同時也初步形成了團結(jié)協(xié)作的意識。在教學中，始終貫徹學生為主體的思想。課的開始，我在每節(jié)課都安排了隊列練習，隊列練習是以小組為單位練的，每個組的小組長都是輪流來的做的，每節(jié)體育課換一名組長。這樣的安排可以培養(yǎng)學生間的合作意識，有利于調(diào)動學生的積極性。在學習過程中，讓學生自己動腦去想花樣跳繩，并親自掌握更多的方法，通過這樣的學習，更提高它的技術(shù)性。使學生認為跳繩中有內(nèi)容可學，更積極的去探索，在這一學習過程中，達到全面鍛煉身體的目的。而教師只是引導，師生共同探討，增進了師生的感情，從而，更明確了學生的主體地位。由于花樣跳繩的種類和方法很多，為了使教學更切合實際，根據(jù)我校開展的跳繩活動情況和學生掌握的跳繩動作的實際水平，在安排課時時，我是按照由單人雙人多人集體，以及短繩長繩、單繩多繩等順序練習花樣跳繩的各種方法。使學生的練習由簡單逐步到復雜，并不斷激發(fā)學生學習的興趣，讓學生向新的目標挑戰(zhàn)。單 元 教 學 計 劃教材花樣跳繩器材長、短繩 錄音機單元目 標1、通過教學，激發(fā)學生學習跳繩的興趣，并掌握多種跳繩技能。讓學生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗運動樂趣。2、發(fā)展學生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生探究意識及勇敢、果斷、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。課次教 學 內(nèi) 容教 學 目 標教 學 措 施      1    學習向前（后）搖繩編花跳重點：向前（后）搖繩兩臂交叉的時機難點：手腳協(xié)調(diào)配合 積極主動地參與向前（后）搖繩編花跳的動作方法，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強動作的準確性及節(jié)奏感，提高判斷能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識，弘揚同伴之間合作友愛精神。1、學生自由結(jié)伴，在教師引導下各自創(chuàng)想跳繩動作。2、師生共同參與。3、向前（后）編花跳的練習。4、采用游戲競賽法集體進行練習。5、向同伴展示學會的跳繩動作6、在教學中，提倡跳法多種多樣。     2    學習雙人向前（后）跳搖繩花樣跳 重點：單腳跑跳依次過繩走難點：手腳的協(xié)調(diào)配合調(diào)動學生積極主動參與跳繩的動作方法和技能。發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機能及協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學生勇敢、果斷、團隊意識及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。1、確定繩長，每人一繩練習搖繩、停繩方法。2、單腳過繩走。單腳跑跳，依次過繩走。3、兩人一組配合練習。4、在教師統(tǒng)一指揮下練習。5、教學比賽。 學會側(cè)面跑進的跳繩方法，學習 “8”字花樣跳繩的動作方法 掌握跳長繩的技術(shù)和技能，使學生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高。 1、鼓勵學生大膽嘗試跳大繩的認知和樂趣。2、講解、示范進入繩的方向及跳起，跑出的時機。課次教 學 內(nèi) 容教 學 目 標教 學 措 施     3     重點：側(cè)面跑進的跳繩方法 難點：跑進跑出的時機  培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體主義精神。    3、分組練習跑“8”字。4、斜面跑入跳三五次，然后從反面跑出來。5、聽口令后，大繩同時啟動計時練習。6、讓學生自己組織教學比賽         4   進一步提高側(cè)面跑進的跳繩方法，學習“十字”花樣跳繩的動作技能 重點：斜面跑進的跳繩方法 難點：跑進跑出的時機 進一步提高學生學習側(cè)面跑進的跳繩方法，并學會“十字”花樣跳繩的動作技能，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣。發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強身體的基本活動能力。培養(yǎng)關(guān)心他人和團結(jié)協(xié)作的意識，促進良好的人際關(guān)系。   1、積極探索跳繩的方法。2、學生交流長繩跑入、跑進的時機。3、先做“8”字跳繩的練習，后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習。4、跑進的“十字”花樣跳繩練習。5、齊心協(xié)力，互幫互助。6、分組練習，（5人一組）。7、搖繩人和跳繩人互換，搖繩的速度要均勻。8、各組進行創(chuàng)新跳法的表演。9、分組進行計時、計數(shù)比賽。      5   花樣跳繩創(chuàng)新 重點：上下肢協(xié)調(diào)配合 難點：掌握多種花樣跳繩的方法1、鼓勵學生積極參與跳繩活動，展示自我，發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣。2、相互鼓勵，提高學習的積極性。3、學生自由結(jié)伴，在教師引導下各自創(chuàng)想跳繩的動作。4、采用游戲競賽法，集體進行練習。5、各組進行創(chuàng)新跳法表演花 樣 跳 繩 教 學 授 課 教 案（一）教 材單人向前（后）搖繩編花跳 游戲：曲棍球教 者酒泉市南苑小學 盛大祥課型新授教學目標1、積極主動地參與向前（后）搖繩編花跳的動作方法。2、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強動作的準確性及節(jié)奏感，提高判斷能力。3、培養(yǎng)自尊、自信和創(chuàng)新意識，弘揚同伴之間合作友愛精神。教學重點向前（后）搖繩兩臂交叉的時機教學難點手腳協(xié)調(diào)配合教學程序教 學 內(nèi) 容教 師 活 動學 生 活 動 練 習次數(shù)時間  準備部分 一、上課常規(guī)     二、隊列隊形練習  三、繩操四、誘導練習自由跳短繩1、集合整隊，報上課人數(shù)，教師問好，考勤。2、宣布本單元教學計劃。3、報告本課教學目標，簡述教學過程、內(nèi)容及要求。1、分小組進行練習。2、一分鐘換一次訓練內(nèi)容。 放音樂，教師領(lǐng)做 組織學生進行跳短繩練習。組織方法： * * * 教學要求：認真聽講、明確目標、隊列整齊、聽從指揮、主動參與、共同創(chuàng)新。組織： 教學要求： 動作協(xié)調(diào)，到位；舒展大方，節(jié)奏感強。              4*8        11       一、學習短繩向前（后）搖繩編花跳   （一）向前搖繩編花跳組織學生到活動區(qū)域 學生自由結(jié)伴，在教師引導下各自創(chuàng)想跳繩動作。 1、教師展示向前（后）編花跳的動作。組織方法：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、認真觀察教師示范、反復實踐。重點看教師示范時兩臂交叉的時機。      13    /教學程序教 學 內(nèi) 容教 師 活 動學 生 活 動 練 習次數(shù)時間基本部分     （二）向后搖繩編花跳         二、游戲：曲棍球  2、組織學生觀看示意圖 3、采用游戲競賽法集體進行練習。4、向同伴展示學會的跳繩動作 鼓勵，提倡跳法多種多樣。    講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性.2、根據(jù)動作示意圖進行模仿練習。3、相互鼓勵，提高學習積極性。4、勇敢向同伴展示學會的跳繩動作。 教學要求：動作協(xié)調(diào)、掌握時機，發(fā)揮創(chuàng)造性和表現(xiàn)力，相互幫助，共同進取。組織：教學要求：在曲棍球游戲教學中，強調(diào)只能撥、推運球前進，不能打擊。一則沒有射門的動作，二則不安全。  15           10 / 12 結(jié)束部分一、放松舞愛我中華二、教師小結(jié)三、布置作業(yè)四、下課1、帶領(lǐng)學生聽音樂做動作。2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。3、同學生一起收放器材組織：四列橫隊1、聽音樂隨老師做動作。2、認真聽講，明確作業(yè)。 3、收放器材。    3生理負荷預計脈搏 課的平均心138次/分, 運動指數(shù)1.7, 練習密度35%  場 地 器 材 每人一根繩  錄音機一臺 示意圖一副 棍、球各20-40花樣跳繩教學授課教案（二）教 材雙人向前（后）跳搖繩花樣跳 游戲：小吊車年級小學教 者酒泉市南苑小學 盛大祥課型新授教學目標1、學習雙人向前（后）跳搖繩花樣跳，調(diào)動學生積極主動參與跳繩的動作方法和技能。2、發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機能及協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生勇敢、果斷、團隊意識及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點單腳跑跳依次過繩走教學難點手腳的協(xié)調(diào)配合教學程序教 學 內(nèi) 容教 師 活 動學 生 活 動練 習次數(shù)時間 準  備  部  分 一、上課常規(guī)      二、隊列隊形練習 三、短繩操 四、誘導練習       一、學習雙人花樣跳繩1、集合整隊，報上課人數(shù)，教師問好，考勤。2、簡介上次課學習與掌握動作情況，啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要點。3、宣布本課教學目標，簡述教學過程、內(nèi)容及要求。1、分小組進行練習。 2、一分鐘換一次訓練內(nèi)容。教師帶領(lǐng)一或二路縱隊繞場蛇行慢跑 放音樂，教師領(lǐng)做  1、復習上節(jié)課的編花跳。2、原地伸踝，提踝。3、輕跳，輕著地。  組織學生站好隊形  組織方法：* * * *教學要求：集合站隊要快速、整齊、安靜，專心聽講，積極回答教師的問題。1、學生由各小組長負責，進行隊列隊形的練習。2、注意聽教師的哨聲和手勢。組織方法：* * * *教學要求：動作到位舒展大方，充分做好準備活動，使身心都進入上課狀態(tài)。組織方法： 1、學生每二人1根繩。2、面向圓心站立原地跳。3、側(cè)對圓心站立，沿逆時針、順時針方向行進，跑                      4*8             11           基   本   部   分 （一）雙人向后搖     （二）一正一反跳    二、游戲 小吊車 1、主動探索，大膽實踐，反復練習，熟能生巧。2、大膽提問，開動腦筋，探索學習上的捷徑。3、親自嘗試、思考如何默契配合。4、教學比賽。    講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性。動跳。1、確定繩長，每人一繩練習搖繩、停繩方法。2、單腳過繩走。單腳跑跳，依次過繩走。3、兩人一組配合練習。4、學生自己組織小比賽教學要求：跳起輕松、自然，動作協(xié)調(diào)。兩手搖繩節(jié)奏均勻，協(xié)同配合機智、勇敢、果斷，團結(jié)協(xié)作。組織方法：學生48隊站立，每隊第一人持“小吊車”。教學要求： 團結(jié)協(xié)作，克服困難；擰轉(zhuǎn)動作協(xié)調(diào)、快速、敏捷；遵守規(guī)則，用力擰轉(zhuǎn)木棒。  13  /  15        10/12結(jié)束部分一、放松舞小雨滴 二、教師小結(jié)三、下課 1、帶領(lǐng)學生聽音樂做動作。2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。組織：四列橫隊1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作。2、認真聽講，明確作業(yè)。3、收放器材。    3生理負荷預計 脈搏 課的平均心129次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習密度32%   場 地 器 材  每人一根繩 錄音機一臺 示意圖一副 長繩8跟 小木棍、沙袋各4個花樣跳繩教學授課教案（三）教 材“8”字花樣跳繩 游戲：集體保齡球年級小學教 者酒泉市南苑小學 盛大祥課型新授教學目標1、學習側(cè)面跑進的跳繩方法，并掌握跳“8”字花樣跳繩的技術(shù)和技能。2、在游戲中體驗揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺和樂趣，發(fā)展空間感知和判斷力。3、通過學習，培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體主義精神。教學重點側(cè)面跑進的跳繩方法教學難點跑進跑出的時機教學程序教學內(nèi)容教學步驟與方法學習組織與練習練 習次數(shù)時間 準   備   部   分 一、上課常規(guī)       二、隊列隊形練習 三、行進操  四、誘導練習     一、學習跳長繩1、集合整隊，報上課人數(shù)，教師問好，考勤。2、簡介上次課學習與掌握動作情況，啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要點。3、宣布本課教學目標，簡述教學內(nèi)容及要求。 1、分小組進行練習。2、一分鐘換一次訓練內(nèi)容。教師帶領(lǐng)學生用一呼一應(yīng)的方法，隨音樂做操。 1、復習上節(jié)課的花樣跳。2、搖短繩。3、搖長繩。  1、鼓勵學生大膽嘗試跳大繩的認知和樂趣。 2、講解、示范進入繩的組織方法： * * *教學要求：隊形整齊，精神飽滿；真心聽講，努力記憶教學過程。1、學生由各小組長負責，進行隊列隊形的練習。2、注意聽教師的哨聲和手勢。組織方法：  教學要求：動作做到快、靜、齊。動作舒展大方，有韻律感，主動積極，愉快歡樂。 組織方法：1、分4組每組各站成一路縱隊，分別站在繩是同側(cè)兩端，輪換搖繩。2、認真觀看進繩的時機                     4*8        11         基   本   部   分   （一）跑“8”字跳  （二）三人一組“8”字形跑       二、游戲：集體保齡球  方向及跳起，跑出的時機。3、分組練習跑“8”字。  4、斜面跑入練習。   5、教學比賽     講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性。開發(fā)智商，發(fā)揮想像力，反復實踐。3、學生自己要有組織能力和競爭意識（小組內(nèi)進行探討）。4、分組練習跑“8”字。斜面跑入跳三五次，然后從反面跑出來。以小組為單位練習5、學生自己組織教學比賽教學要求：搖繩速度適宜，看準進繩時機，果斷進入。熟練跑“8”字跳繩后，也可以練習附加動作的跳。組織方法：* * § * * * § * * * § * * * § * * * § * * * § * * * § * * * § * * * § * *教學要求： 要模仿保齡球投準的動作，體驗揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺，感受游戲的樂趣。    12/15         10/12 結(jié)束部分一、放松舞八步舞二、教師小結(jié)三、下課1、帶領(lǐng)學生聽音樂做動作。2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。組織：四列橫隊1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作。2、認真聽講，明確作業(yè)。3、收放器材。    3  生理負荷預計脈搏 課的平均心129次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習密度32%  場 地 器 材  長繩8跟 錄音機一臺 示意圖一副 飲料瓶、小球各20個花樣跳繩教學授課教案（四）教 材“十字”花樣跳繩 游戲：五人六足教 者酒泉市南苑小學 盛大祥課型新授教學目標1、進一步提高學生學習側(cè)面跑進的跳繩方法，并學會“十字”花樣跳繩的動作技能，2、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣。發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強身體的基本活動能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人和團結(jié)協(xié)作的意識，促進良好的人際關(guān)系。教學重點斜面跑進的跳繩方法教學難點跑進跑出的時機教學程序教 學 內(nèi) 容教 師 活 動學 生 活 動 練 習次數(shù)時間  準備部分 一、上課常規(guī)       二、隊列隊形練習  三、各個部位關(guān)節(jié)的活動  四、誘導練習   1、集合整隊，報上課人數(shù)，教師問好，考勤。2、簡介上次課學習與掌握動作情況，啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要點。3、宣布本課教學目標，簡述教學內(nèi)容及要求。 1、分小組進行練習。 2、一分鐘換一次訓練內(nèi)容。教師領(lǐng)做活動各個部位關(guān)節(jié)  1、復習上節(jié)課的花樣跳。2、搖長繩。3、搖“十字”繩。 組織方法： * * *教學要求：隊形整齊，精神飽滿；真心聽講，努力記憶教學過程。1、學生由各小組長負責，進行隊列隊形的練習。2、注意聽教師的哨聲和手勢。組織方法：*動作舒展大方，有韻律感，搖繩的速度要均勻              4*8        11教學程序教 學 內(nèi) 容教 師 活 動學 生 活 動 練 習次數(shù)時間基本部分   一、學習跳長繩（一）跑“十”字跳     （二）五人一組“十”花樣跳繩      二、游戲：五人六足1、 觀看教學示意圖，使學生建立完整正確的思維定勢。2、教師引導學生利用跳繩進行創(chuàng)想練習。 3、引導學生嘗試跳繩的練習。4、巡視指導，關(guān)注閃光點，鼓勵學生不斷創(chuàng)新。  5、請?zhí)煤玫耐瑢W表演。 6、教學比賽   2、 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性。1、積極探索跳繩的方法。學生交流長繩跑入、跑進的時機。2、先做“8”字跳繩的練習，后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習。3、跑進的“十字”花樣跳繩練習。4、齊心協(xié)力，互幫互助。分組練習，（5人一組）。搖繩人和跳繩人互換，搖繩的速度要均勻。5、各組進行創(chuàng)新跳法的表演。6、分組進行計時、計數(shù)比賽。教學要求：搖繩速度適宜，看準進繩時機，果斷進入。組織方法：  只準走不準跑。注意安全  15           10 / 12 結(jié)束部分一、集體舞我們的祖國是花園二、教師小結(jié)三、下課1、帶領(lǐng)學生聽音樂做動作。2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。3、組織學生回收器材組織：四列橫隊1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作。2、認真聽講，明確作業(yè)。3、收放器材。    3生理負荷預計脈搏 課的平均心138次/分, 運動指數(shù)1.7, 練習密度35%  場 地 器 材 每人一根繩  錄音機一臺 示意圖一副 棍、球各20-40花樣跳繩教學授課教案（五）教 材花樣跳繩創(chuàng)新 長繩游戲：金魚與漁夫年級小學教 者酒泉市南苑小學 盛大祥課型綜合復習教學目標1、引導學生積極參與到跳繩活動中來，并能創(chuàng)新多種跳繩的方法，讓學生在輕松、和諧、愉快的氛圍中充分體驗活動樂趣。2、提高學生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生探究意識及團結(jié)合作的精神。教學重點上下肢協(xié)調(diào)配合教學難點掌握多種花樣跳繩的方法教學用具 教學程序教學內(nèi)容教學步驟與方法學習組織與練習練 習次數(shù)時間 準   備   部   分 一、上課常規(guī)       二、隊列隊形練習  三、小舞蹈1、集合整隊，報上課人數(shù)，教師問好，考勤。2、簡介上次課學習與掌握動作情況，啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要點。3、宣布本課教學目標，簡述教學內(nèi)容及要求。 1、分小組進行練習。 2、一分鐘換一次訓練內(nèi)容。師生同做、音樂伴奏、表揚鼓勵  組織方法： * * * * * * * * 教學要求：隊形整齊，精神飽滿；真心聽講，努力記憶教學過程。1、學生由各小組長負責，進行隊列隊形的練習。2、注意聽教師的哨聲和手勢。組織方法：學生隨意站位教學要求：輕松愉快動作優(yōu)美            8 一、跳繩比快比比哪組跳的快哪組能順利完成任務(wù)二、個人自由練習一、語言提示 注意觀察及時點評  二、語言調(diào)動、趣味參與練習（跟著不同的音樂跳，看組織方法：   組織方法： * * * * * * * 基    本    部    分   三、根據(jù)個人愛好，用短（長）創(chuàng)編各種組合跳繩的方法 雙人組合  三人組合 多人組合 四、長繩游戲：金魚與漁夫看哪個同學跳的有節(jié)奏感）三、1、鼓勵學生積極參與跳繩活動，展示自我，發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣。2、相互鼓勵，提高學習的積極性。3、學生自由結(jié)伴，在教師引導下各自創(chuàng)想跳繩的動作。4、采用游戲競賽法，集體進行練習。5、各組進行創(chuàng)新跳法表演。情境滲透，講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性。認真體會搖繩的動作，注意連貫、有節(jié)奏感。1、自由分組，相互配合，發(fā)揮想像，相互學習。  2、分小組進行練習 3、相互探討，交流學習經(jīng)驗 4、選擇自己喜歡的場地練習相互觀察展現(xiàn)自我5請?zhí)煤玫耐瑢W到前面表演。組織方法：   * *教學要求：積極參與、心情愉悅、注意安全。     15/17              8/10結(jié)束部分一、放松舞八步舞二、教師小結(jié)三、下課1、帶領(lǐng)學生聽音樂做動作。2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。組織：四列橫隊1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作。2、認真聽講，明確作業(yè)。3、收放器材。    3 生理負荷預計脈搏 課的平均心130次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習密度35%  場 地 器 材  每人一根繩 長繩8跟 錄音機一臺 示意圖一副 附送：2021-2022年五年級信息上冊 第10課彩色世界教案 湘教版【教學目標】認知目標：（1）學會置換前景色和背景色。          （2）掌握對封閉圖形進行色彩處理的方法。技能目標：（1）培養(yǎng)學生自我探索、自主學習的能力。          （2）培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、自我創(chuàng)新的能力。情感目標：（1）通過色彩處理，使學生受到美的教育，感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。          （2）讓學生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷探索中陶冶情操?！窘虒W重點與難點】重點：掌握對封閉圖形進行色彩處理的方法。難點：掌握對封閉圖形進行涂色的方法以及對“彩色世界”內(nèi)涵的理解、體驗與表現(xiàn)。【教學準備】多媒體教學課件、教室布置?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入 同學們，今天老師要帶我們?nèi)バ〔稽c動畫公司，學習制作動畫片，大家想不想去?。縿赢嫻居蓜?chuàng)作部、原畫部、動畫部、著色部等構(gòu)成。著色部是動畫制作的一個重要環(huán)節(jié)，是對所作的動畫進行色彩處理的過程，動畫只有涂上了鮮艷的色彩才會更生動形象，才會更有感染力?，F(xiàn)在由公司的馬良叔叔帶我們進入著色部，走進“彩色世界”，學習給圖畫涂上鮮艷的色彩。出示課題：彩色世界（課件和板書）二、任務(wù)驅(qū)動，分層探究1、認識顏料盒：教師邊講解邊演示課件。學生點擊“工具房”中的“學一學”按鈕出現(xiàn)畫圖窗口，窗口中出現(xiàn)馬良的形象，他將代替教師為學生講解顏料盒的作用以及前景色、背景色的置換。同學們，現(xiàn)在我們一起去認識畫圖中的顏料盒。（課件同步演示）。在 “畫圖”窗口中有一個顏料盒，在顏料盒的左邊是前景色和背景色的示范色塊。當我們打開“畫圖”窗口時，計算機默認的前景色是黑色，背景色是白色，我們可以通過單擊顏料盒中的色塊來改變前景色，如果要改變背景色，則可以右擊顏料盒里的色塊。沒有掌握的學生可在自己機上點擊返回后重復點擊“學一學”，已經(jīng)掌握的學生則可以單擊“試一試”，進行自由練習。（1）學生自由練習前景色和背景色的置換。（2）選擇不同的顏色畫出一些簡單的基本圖形。（要求學生練習結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口，無須保存練習內(nèi)容）2、認識“涂色”工具：教師邊講解邊演示課件。同學們，你們看誰來啦？對，這是我們的好朋友米奇米老鼠，他一路歡快地唱著歌，到草地上玩耍來了。 現(xiàn)在的米老鼠漂不漂亮？為什么？大家快來動手，一起為米老鼠穿上一件美麗的新衣裳吧！這部分內(nèi)容以學生自主探索、合作交流為主。教師積極鼓勵學生與相鄰的伙伴進行交流，說說自己準備給米老鼠穿上什么顏色的衣服。學生單擊“試衣間”中的“學一學”按鈕，視頻播放：圖文結(jié)合，介紹對封閉的圖形進行涂色的過程。學生掌握方法后，再單擊“試一試”按鈕，給米老鼠涂上漂亮的顏色。掌握比較慢的學生可多看兩遍“學一學”的內(nèi)容，然后點擊“返回”，進行“試一試”的操作。學生自由練習，教師巡回指導。針對學生涂色的情況，交流總結(jié)涂色注意點。 注意點：（1）教師讓學生根據(jù)自己的喜好給米老鼠涂色，引導學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)新意識，展示出自我個性。       （2）教師應(yīng)引導學生用美術(shù)課上學過的知識來對色彩進行搭配，培養(yǎng)學生對色彩的鑒賞能力，創(chuàng)作出滿意的作品。       （3）單擊用前景色噴涂，右擊用背景色噴涂。（要求學生練習結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口，無須保存練習內(nèi)容）3、涂色練習：教師邊講解邊演示課件。唐老鴨和米老鼠是好朋友。這時，唐老鴨帶著他的小鴨一路蹦蹦跳跳，也來到草地上玩耍了。看到米老鼠穿上了色彩鮮艷的衣服，唐老鴨他們可不樂意了，嘴巴撅得老高，不停地叨嘮著。我們快幫他們也穿上漂亮的衣服吧。同學們，趕緊開動你們的小腦筋想一想，你打算用哪些顏色來打扮他們呢？ 學生分小組討論。教師請23位小朋友交流自己的想法。學生單擊“精靈屋”中的“練一練”，顯示唐老鴨與小鴨的圖片。學生自由練習，發(fā)揮想象力，為他涂上不同的顏色。（要求學生練習結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口，無須保存練習內(nèi)容）4、拓展練習：教師邊講解邊演示課件。米老鼠、唐老鴨和小鴨子他們來到一片草地，草地綠油油的，到處盛開的各種色彩的野花，在這里玩耍，他們別提有多高興了！師：除了涂色工具，還可以用工具箱里的“噴槍”、“刷子”、“取色”等工具來完成上面的任務(wù)。學生單擊“粉刷館”中的“試一試”，對圖片進行涂色練習，教師巡回指導。三、自由展示，評價激勵師：老師發(fā)現(xiàn)，同學們的設(shè)計都很棒，下面，我們來展示一下。”學生將作品上傳到服務(wù)器，教師通過局域網(wǎng)展示優(yōu)秀的作品。教師組織學生進行作品的互評。四、歸納總結(jié)，升華延伸師：同學們，我們生活在一個彩色的世界里，我們可以通過顏料盒把所有事物裝飾得很美，可是美麗不僅僅體現(xiàn)在外表，更重要的是心靈。希望我們每們同學都能用美好的心靈，去這個世界裝點得絢麗多彩！