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1、2022年一年級語文下冊 識字（二）7 正反歌同步練習 語文S版
一、 讀一讀，寫一寫
shī jiù fǎn jìn kùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 填空
正對（ ） 明對（ ） 進對（ ） 開對（ ）
虛心對（ ） 容易對（ ）
三、比一比，再組詞
驕（ ） 處（ ） 明（ ） 短（ ）
嬌（ ） 外（ ） 民（ ） 斷（ ）
2、
答案：
一、失 舊 反 進 困
二、反、暗、退、關(guān)、驕傲、困難
三、 驕傲、長處、明天、短處
嬌嫩、外面、人民、斷開
附送：
2022年一年級語文下冊 識字（四）教案 鄂教版
教學目的：
1、學會“馳、池、苞、跑、炮”7個字，會認“養(yǎng)、蝦、沏、茶”4個字。認識4個偏旁。
2、正確流利地朗讀課文。
3、通過朗讀韻語，了解形聲字的特點。
過程方法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在游戲中識字。
情感態(tài)度：培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣，激發(fā)他們對寫字的興趣。
教學重難點：利用形聲來識字的方法。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1 出示“也、包”，還認識他們嗎
3、？大家跟它打個招呼吧。
2 今天，它把自己的好朋友帶到我們教室里來了，都有誰呢？
3 在課文找一找都有那些好朋友。根據(jù)學生的回答相機貼出生字。
4 運用多種形式，讀準字音。
二、游戲識字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1 剛才我們認識了“也”和“包”的好朋友，仔細觀察它們的好朋友，讀一讀韻文，你有什么發(fā)現(xiàn)？
2 自己獨立思考。
3 與同桌相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4 全班反饋，學生發(fā)現(xiàn)“馳、地、他、池”形旁表義的規(guī)律，“苞、泡、跑、炮”形旁表義聲旁表音的規(guī)律。每個字的后面的一句韻文，表達的是形聲字的字義。
5 找朋友游戲：出示8個字的部件，指名隨機讀一句韻文，其他同學拼出相關(guān)的字。
三、指導(dǎo)寫字
1 學生觀察要寫的字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2 引導(dǎo)學生歸類：
左右結(jié)構(gòu)：馳、池、泡、跑、炮
上下結(jié)構(gòu)：苞
3 重點指導(dǎo)。引導(dǎo)學生自主發(fā)現(xiàn)。“馳”和“跑”要注意寫好“馬字旁”和“足字旁”，它們最后一筆都變?yōu)樘??！芭凇币⒁狻盎鹱峙浴弊詈笠还P變?yōu)辄c，豎彎鉤要稍長，托住上面。
4 學生試寫，同桌互評。學生寫練過程中，教師巡視學生注意寫字姿勢。
知識鏈接：形聲字,好識記,形音義,有聯(lián)系,
聲旁幫著讀字音,形旁幫著辨字義。
2022年一年級語文下冊 識字（二）7 正反歌同步練習 語文S版
