2021-2022年四年級(jí)英語下冊(cè) Module2 Unit3 period3教案 滬教牛津版

2021-2022年四年級(jí)英語下冊(cè) Module2 Unit3 period3教案 滬教牛津版 一、主要新授內(nèi)容(new contents) New words: aunt, singer, uncle, pilot, cousin, student Pattern: This is my… His/Her name is.. He’s/She’s a/an … He/She can… 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives) 1. 進(jìn)一步擴(kuò)展家庭成員稱呼和職業(yè)的詞匯學(xué)習(xí)。 2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞can表達(dá)某種能力。 三、教學(xué)建議 1. 任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（Pre-task preparation section） Activity 1（Daily talk） 1、教學(xué)輔助(Aids) 2、活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose Daily Talk T：How many people are there in your family? Who are they? How is your family? What is she/ he? What can she/he do? Sn answers. 問答引入本課主題。 Activity 2（words：aunt， uncle，cousin） 1、教學(xué)輔助(Aids) 2．活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers T：Who is your father’s brother or your mother’s brother? Who is your father’s brother or your mother’s sister? Who is your uncle’s son or daughter? Sn answers. 通過提問使學(xué)生明晰家庭成員間的關(guān)系。 2 words：aunt， uncle，cousin Read and spell the words. 讀讀拼拼加強(qiáng)單詞的即時(shí)記憶。 2、任務(wù)中期實(shí)施階段（While-task procedure section） Activity 1（Eddie’s family） 1、教學(xué)輔助(Aids) 圖片，錄音機(jī)，磁帶 2、活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers T: (show some picture) Who is she/he? What’s his/her name? What is he/she? What can he/she do? Sn answers. 提問引出新授單詞。 2 Words: singer, pilot, student Read and spell. T: What can a singer/ pilot/ student do? Sn answers. 提問使學(xué)生明白各職業(yè)的特點(diǎn)。 3 Eddie’s family Listen to the tape. Ss follow. Pair work Read. 朗讀使學(xué)生掌握整個(gè)語段的內(nèi)容。 Activity 2（About your family） 1、教學(xué)輔助(Aids) 2、活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers T：What’s your …’s name? What is he/she? What can he/she do? Sn answers. 提問為學(xué)生積累說的素材。 2 About your family. Pair work Talk about their family member. 同桌交流為寫作打基礎(chǔ)。 3、任務(wù)后期完成階段（Post-task activity section） Activity 1(Passage) 1、教學(xué)輔助(Aids) 2、活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 About your family Sn writes the passage about his/her family members. 寫作使學(xué)生的說落實(shí)到筆頭。 2 Passage Share. 交流分享有助于提高學(xué)生的寫作水平，也使他們能了解他人的家庭。 附送： 2021-2022年四年級(jí)英語下冊(cè) Module2 Unit3 period4教案 滬教牛津版 一、主要新授內(nèi)容(new contents) New words: motor-bike, drive Pattern: I like… She’s/ He’s… He can… 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives) 1． 學(xué)習(xí)動(dòng)詞詞組的使用。 2． 使學(xué)生熟練用can和can’t來表示能力。 三、教學(xué)建議 1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（Pre-task preparation section） Activity 1（Daily talk） 1、教學(xué)輔助(Aids) 2、活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Daily talk T: What can you do? What can your… do? Sn answers. 提問復(fù)習(xí)前一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，也為本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊。 2、任務(wù)中期實(shí)施階段（While-task procedure section） Activity 1（New words and phrases） 1、教學(xué)輔助(Aids) 圖片, 錄音機(jī)，磁帶 2、活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Story Listen to the tape. 聽錄音，了解故事內(nèi)容。 2 Questions and answers T: Who does Wendy like? What can Supergirl do? What can’t Supergirl do? Who does Eddie like What can Spiderboy do? What can’t Spiderboy do? Sn answers. 提問學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。 3 New words and phrases: motor-bike, drive Ride a motor-bike, ride a horse, drive a car, fly an aeroplane Read and spell the words. Read the phrases. 學(xué)習(xí)單詞和詞組。 Activity 2（Story） 1、教學(xué)輔助(Aids) 圖片，錄音機(jī)，磁帶 2．活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Story Sn reads the story without noises. 默讀培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 2 Story Follow the tape. 跟讀規(guī)范學(xué)生的語音語調(diào)。 3 Story Act the story. 表演加深對(duì)故事的理解。 3、任務(wù)后期完成階段（Post-task activity section） Activity 1(Retell the story) 1、教學(xué)輔助(Aids) 圖片 2、活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Story Retell according to the pictures. 看圖復(fù)述降低了難度。 2 Story Retell the story. 使學(xué)生對(duì)故事有個(gè)完整的概念。 Activity 2（Act） 1、教學(xué)輔助(Aids) 圖片 2、活動(dòng)過程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Story Act out the story. 表演檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)故事的理解及掌握情況。