浙江省溫嶺市城南中學(xué)九年級政治 《可持續(xù)發(fā)展》課件

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1、1、造成環(huán)境問題的因素：_和_2、合理的人口： 3、人口問題、環(huán)境問題的本質(zhì)： _4、PRED問題的關(guān)鍵因素： _ 實質(zhì)： _ 正確處理PRED關(guān)系的目的： _5、解決人口問題的首要任務(wù)： _ 實現(xiàn)人口與資源、環(huán)境、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵： _6、自然資源的特點： _7、我國的資源國情（自然資源的基本特征）： _ 8、我們在節(jié)約資源方面應(yīng)樹立的觀念（意識）： _ 9、環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因：_ 自然因素自然因素人為因素人為因素樹立節(jié)約觀念、樹立人均觀念、樹立可持續(xù)發(fā)展觀念樹立節(jié)約觀念、樹立人均觀念、樹立可持續(xù)發(fā)展觀念數(shù)量有限數(shù)量有限發(fā)展問題發(fā)展問題發(fā)展發(fā)展人口人口發(fā)展問題發(fā)展問題人口不是越多越好，

2、也不是越少越好，合理的人口人口不是越多越好，也不是越少越好，合理的人口應(yīng)應(yīng)當(dāng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。當(dāng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。提高人口素質(zhì)提高人口素質(zhì)控制人口數(shù)量控制人口數(shù)量我國自然資源的總量豐富，但人均占有量很少我國自然資源的總量豐富，但人均占有量很少人類的不合理活動人類的不合理活動人口問題人口問題資源問題資源問題環(huán)境問題環(huán)境問題（人口最多）（人口最多）（資源短缺）（資源短缺）（環(huán)境污染）（環(huán)境污染）濟和社會的發(fā)展嚴重制約制約了我國經(jīng)從本質(zhì)上講：發(fā)展問從本質(zhì)上講：發(fā)展問題題怎么辦怎么辦？堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路我國的

3、國情依據(jù)依據(jù)可持續(xù)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展的原則原則公平性原則公平性原則：指當(dāng)代人、代際之間以及人與其他生指當(dāng)代人、代際之間以及人與其他生物種群、不同國家和地區(qū)之間的公平性物種群、不同國家和地區(qū)之間的公平性 持續(xù)性原則：持續(xù)性原則： 經(jīng)濟經(jīng)濟社會社會保持在資源和保持在資源和環(huán)境的承載能環(huán)境的承載能力之內(nèi)力之內(nèi)處理好人口、資處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系發(fā)展的關(guān)系共同性原則：共同性原則： 環(huán)境問題不僅是某個國家或某個區(qū)域的問題，而環(huán)境問題不僅是某個國家或某個區(qū)域的問題，而是關(guān)乎全球的問題。如：是關(guān)乎全球的問題。如：全球氣候變暖、酸雨蔓延全球氣候變暖、酸雨蔓延、臭氧層空洞等。臭氧層空

4、洞等。（全球性問題）（全球性問題）可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展人口：人口：實行計實行計劃生育，控制劃生育，控制人口數(shù)量，提人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)高人口素質(zhì)資源：資源：節(jié)約資節(jié)約資源、合理利用源、合理利用資源，做到開資源，做到開源與節(jié)流并舉源與節(jié)流并舉環(huán)境：環(huán)境：保護環(huán)境保護環(huán)境 與社會經(jīng)與社會經(jīng)濟的發(fā)展?jié)陌l(fā)展水平相適水平相適應(yīng)，同資應(yīng)，同資源的開發(fā)源的開發(fā)利用和環(huán)利用和環(huán)境保護相境保護相協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)人口、資人口、資源、環(huán)境源、環(huán)境與發(fā)展組與發(fā)展組成了一個成了一個相互作用、相互作用、相互依賴相互依賴的整體的整體1 1、存在的問題、存在的問題2 2、危害（影響）、危害（影響）3 3、節(jié)水措施：、節(jié)水措施：

5、（1 1）當(dāng)?shù)兀┊?dāng)?shù)卣撛趺崔k？該怎么辦？ （2 2）我們）我們個人個人應(yīng)如何節(jié)約用水？應(yīng)如何節(jié)約用水？P73為了建立節(jié)水型社會為了建立節(jié)水型社會, ,請你設(shè)計兩條宣傳標語請你設(shè)計兩條宣傳標語 原因：原因：危害：危害：對策：對策：1、2、3、我國：我國：你能為全球變暖做些什么？你能為全球變暖做些什么？1 1、宣傳節(jié)能減排的重要性、宣傳節(jié)能減排的重要性2 2、倡導(dǎo)綠色消費、倡導(dǎo)綠色消費3 3、從小事做起，如：盡量乘坐公交車、節(jié)約用紙、從小事做起，如：盡量乘坐公交車、節(jié)約用紙、 愛護花草樹木愛護花草樹木4 4、與破壞環(huán)境的行為作斗爭、與破壞環(huán)境的行為作斗爭藍本藍本 P P3535(環(huán)境問題的

6、危害環(huán)境問題的危害)1、2、3、紅本紅本 P P62621、塑料購物袋的兩大危害：2、我國為什么要限制生產(chǎn)、銷售、使用塑料購物袋?3、限制生產(chǎn)、銷售、使用塑料購物袋，說明我國堅持怎樣的 國策、戰(zhàn)略和發(fā)展觀？4、限制生產(chǎn)、銷售、使用塑料購物袋的現(xiàn)實意義？5、建議：（1）商場、超市 （2）你（青少年）1、白色污染會造成哪些方面的污染？2、會帶來哪些方面的危害？3、我國防治“白色污染”的方法 1 1、我國為什么要開展節(jié)能減排？、我國為什么要開展節(jié)能減排？2 2、如何開展節(jié)能減排？、如何開展節(jié)能減排？5 5、我們青少年如何為節(jié)能減排做貢獻？、我們青少年如何為節(jié)能減排做貢獻？1 1、政府、政府2 2、企

7、業(yè)、企業(yè)3 3、個人、個人3 3、節(jié)能減排應(yīng)樹立哪些意識？、節(jié)能減排應(yīng)樹立哪些意識？4 4、我國開展節(jié)能減排有何意義？、我國開展節(jié)能減排有何意義？1 1、依據(jù)：、依據(jù)：2 2、要堅持哪些國策和發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展觀、要堅持哪些國策和發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展觀3 3、中學(xué)生如何參與建設(shè)生態(tài)文明、中學(xué)生如何參與建設(shè)生態(tài)文明4 4、請你策劃一次以、請你策劃一次以“打造綠色校園打造綠色校園” ” 主題的主題的 活動，寫出活動方式及主要內(nèi)容活動，寫出活動方式及主要內(nèi)容藍本藍本P P3333核心：人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展核心：人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展十七大為什么把生態(tài)文明寫入報告？十七大為什么把生態(tài)文明寫入報告？1、為了使經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境

8、保護相協(xié)調(diào)，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展、為了使經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展2、使人與自然和諧相處、使人與自然和諧相處3、保護環(huán)境是我國的基本國策、保護環(huán)境是我國的基本國策4、環(huán)境惡化、資源短缺、生態(tài)危機等問題，已經(jīng)是世界性問題，直接威脅人類、環(huán)境惡化、資源短缺、生態(tài)危機等問題，已經(jīng)是世界性問題，直接威脅人類的生存與發(fā)展的生存與發(fā)展5、是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，是實施可持續(xù)發(fā)展觀的需要，是建設(shè)和諧社會的需要、是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，是實施可持續(xù)發(fā)展觀的需要，是建設(shè)和諧社會的需要6、我黨代表了人民群眾的根本利益、我黨代表了人民群眾的根本利益7、中國是一個負責(zé)任的國家、中國是一個負責(zé)任的國

9、家時政熱點：時政熱點：1、循環(huán)經(jīng)濟促進法循環(huán)經(jīng)濟促進法2、成品油價稅費改革方案（燃油稅改革）、成品油價稅費改革方案（燃油稅改革）3、北方大旱，水荒、北方大旱，水荒循環(huán)經(jīng)濟促進法循環(huán)經(jīng)濟促進法1、循環(huán)經(jīng)濟：、循環(huán)經(jīng)濟：2、循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式：、循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式： 3、循環(huán)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟特征：特征：4、發(fā)展、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟（1）根本原因：）根本原因：（2）意義（好處、原因）意義（好處、原因）（3）舉例：）舉例：5、循環(huán)經(jīng)濟促進法循環(huán)經(jīng)濟促進法（1）通過說明了什么）通過說明了什么（2）為什么要制定）為什么要制定（3）基本方略、基本戰(zhàn)略、發(fā)展觀、文明）基本方略、基本戰(zhàn)略、發(fā)展觀、文明（4）制定意義）

10、制定意義（5）青少年）青少年資源資源產(chǎn)品產(chǎn)品再生資源再生資源低開采、高利用、低排放低開采、高利用、低排放 課本循環(huán)使用（意義）課本循環(huán)使用（意義） 家庭用水一水多用家庭用水一水多用 廢舊物品分類回收廢舊物品分類回收 1 1、有利于消除污染，改善環(huán)境有利于消除污染，改善環(huán)境2 2、有利于有利于提高資源利用率，緩解我國資源短缺的提高資源利用率，緩解我國資源短缺的 矛盾矛盾3 3、有利于滿足人們對資源的需求，有利于人民生、有利于滿足人們對資源的需求，有利于人民生活質(zhì)量的提高活質(zhì)量的提高4 4、有利于社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，有利于加強生、有利于社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，有利于加強生態(tài)文明，更好的貫徹和落實科

11、學(xué)發(fā)展觀態(tài)文明，更好的貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟有什么優(yōu)點？（意義）發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟有什么優(yōu)點？（意義）1 1、垃圾要分類投放、垃圾要分類投放2 2、垃圾要分類回收、垃圾要分類回收3 3、垃圾發(fā)電的意義：、垃圾發(fā)電的意義：成品油價稅費改革方案，促進節(jié)能減排成品油價稅費改革方案，促進節(jié)能減排 （燃油稅改革）（燃油稅改革）1、燃油稅、燃油稅2、節(jié)能減排、節(jié)能減排（1）為什么）為什么（2）怎么辦）怎么辦 （3）意義）意義（4）青少年）青少年（5）從依法治國的角度，談國家機關(guān)怎樣做好節(jié)能減排工作）從依法治國的角度，談國家機關(guān)怎樣做好節(jié)能減排工作3、建設(shè)資源節(jié)約型社會（原因、意義）、建設(shè)資源節(jié)約型社

12、會（原因、意義） 建設(shè)環(huán)境友好型社會（原因、意義）建設(shè)環(huán)境友好型社會（原因、意義） 生態(tài)文明（原因、意義）生態(tài)文明（原因、意義）4、對策、青少年、對策、青少年是什么是什么目的目的政府政府企業(yè)企業(yè)個人個人北方大旱，水荒北方大旱，水荒1、范圍、范圍2、耕地類型、耕地類型3、氣候、氣候4、生產(chǎn)方式、生產(chǎn)方式5、北方旱情的四個特點、北方旱情的四個特點6、水荒、水荒7、列舉：科學(xué)用水、節(jié)約用水的例子、列舉：科學(xué)用水、節(jié)約用水的例子北方：旱作區(qū)南方：水田區(qū)南方：南方：北方：北方： 循環(huán)經(jīng)濟倡導(dǎo)的循環(huán)經(jīng)濟倡導(dǎo)的是一種與環(huán)境和諧是一種與環(huán)境和諧的經(jīng)濟發(fā)展模式，的經(jīng)濟發(fā)展模式，它要求把經(jīng)濟活動它要求把經(jīng)濟活動組成一個組成一個“資源資源產(chǎn)品產(chǎn)品再生資源再生資源”的反饋流程，其特的反饋流程，其特征是征是“低開采、高低開采、高利用、低排放利用、低排放”。