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1、
2022年四年級科學下冊 簡單電路 1學案 教科版
[一]學什么
1.學習帶燈座的電路的安裝方法。
2.學習讓更多的燈泡亮起來的電路安裝的方法。
[二]怎樣學
1.用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。
2.觀察、描述和記錄有關的實驗現(xiàn)象。
3.用簡易符號表示一個電路的不同部分。
[三] 科學概念
1.一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置----電池。
2.電流從電池的一端經(jīng)過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。
3.使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。
[四]重點提示
（一）一段導線和一節(jié)電池能點亮一個小燈泡，導線、電池和小燈泡就組成
2、了一個簡單電路。
（二）帶燈座的電路。
1.電池盒的構造：電池盒內的兩端分別裝有銅片，并連接外面的兩個接頭，接頭上有彈簧夾，能夾住電線。
2.小燈座的構造：小燈座的螺口，底部裝有銅片以及旁邊的兩個接線頭，接頭上有彈簧夾，能夾住電線。
3.安裝：（1）在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里。
（2）用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。
（3）把小燈泡安裝在小燈座上，再連接上導線——我們的小燈泡亮了!
4.使用電池盒和小燈座的好處：不需要用手按住。
5.畫出簡單的電路圖，并標出電流的路徑。
（三）讓更多的燈泡亮起來
1.用2個小燈泡、2個小
3、燈座、3根或4根導線、1節(jié)電池和1個電池盒組成電路。
2.畫出電路圖。
附送：
2022年四年級科學下冊 翩翩雌與雄教案 湘教版
教學目標：
科學探究：
能夠按照從內到外的順序對物體進行有序的觀察
能夠利用調查的方法收集資料
情感、態(tài)度與價值觀：
樂于探究生物繁殖方式的奧秘，感受自然界生命的生生不息
感受到父母養(yǎng)育子女的辛苦
科學知識：
進一步認識動物的兩種繁殖方式：卵生和胎生
認識動物繁殖多樣性及相似性
教學準備：玻璃碗、放大鏡、雞蛋、實驗記錄表
項目
觀察結果
外形
結構
外→內
蛋殼
膜
蛋清
蛋黃
氣室
胚胎
4、
教學過程：
一、課題引入:
出示唐代大詩人白居易的一首詩《燕詩示劉叟》，引入新課。
“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。?四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。?梁上有雙燕，翩翩雄與雌；銜泥兩椽間，一巢生四兒。 四兒日夜長，索食聲孜孜，青蟲不易捕，黃口無飽期。嘴爪雖欲敝，心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭樹枝；舉翅不回顧，隨風四散飛。雌雄空中鳴，聲盡呼不歸，卻入空巢里，啁啾終夜悲。燕燕爾勿悲，爾當反自思；思爾為雛日，高飛背母時。當時父母念，今日爾應知?！?
這首詩生動地描寫了家燕的生兒育女
5、。
板書課題：翩翩雌與雄。
二、觀察雞蛋：從外到內，打碎雞蛋后在玻璃皿里面觀察。
受精卵時期：蛋黃上的小白點兒，胎盤
胚發(fā)育階段：胚發(fā)育生小雞，教師講解這個過程
雞蛋的各個部分到底有什么作用呢？
蛋殼：保護胚胎
膜：透氣
蛋黃：直接提供胚胎營養(yǎng)
蛋清：蛋白質，保護胚胎，作為反沖劑并提供胚胎成長過程中所需的蛋白質和水分
氣室：直接給胚胎提供氧氣
胚胎：發(fā)育成小雞
三、認識人的孕育過程
我們知道了一只小雞是由一個受精卵發(fā)育而來的，那我們人類又是怎么樣來的？是不是也是由受精卵發(fā)育
6、而來的呢？生自己閱讀第21頁的資料，了解人的孕育過程。
精子+卵細胞→受精卵→發(fā)育成人類
學生通過閱讀之后匯報交流，教師對疑難問題進行解答。
四、拓展：人和小雞都是通過受精卵（有性生殖）方式而來，但是他們有有不同的地方：比較小雞和人繁殖后代的方法有什么相同和不同的地方？并填寫下表：
相同點
不同點
卵生
都是屬于有性生殖
有孵化的過程，在母體內發(fā)育成新的個體
胎生
哺乳動物在母體內發(fā)育成熟成新個體
例舉其他一些例子也是像人一樣的方式繁殖
五、搜集自己出生的資料，建立自己的成長記錄卡。
建立自己的成長記錄卡
交流：我們出生后，爸爸媽媽是怎樣照顧我們順利成長的？
課后反思：
2022年四年級科學下冊 簡單電路 1學案 教科版
