《插花藝術(shù)》教案

插花藝術(shù) 教案設(shè)計(jì) 文山市第三中學(xué) 楊祖燕 課 時(shí) 2 課 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的定義與分類 特點(diǎn)與作用和插花藝術(shù)的類型等插花基 礎(chǔ)知識(shí) 2 提高審美和鑒賞能力 凈化與陶冶心靈和情操 體會(huì)藝術(shù)插花的魅力 3 通過欣賞插花 表達(dá)主題和討論作品 對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教 育 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1 教學(xué)重點(diǎn) 1 插花藝術(shù)的特點(diǎn)與作用的學(xué)習(xí) 2 插花藝術(shù)風(fēng)格的欣賞學(xué)習(xí) 2 教學(xué)難點(diǎn) 插花作品類型的欣賞與插花藝術(shù)在生活中的應(yīng)用 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)插花基礎(chǔ)知識(shí) 課前準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備 ppt 課件與教學(xué)設(shè)計(jì) 多媒體教室 學(xué)具準(zhǔn)備 手繪工具 也可以根據(jù)本校特點(diǎn)帶花卉等實(shí)材 教學(xué)過程 組織教學(xué)是指教師進(jìn)入課堂 宣布上課 師生致禮 檢查人數(shù) 安 定秩序等 目的是使學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備 一 引導(dǎo)階段 觀察幾張插花圖 請(qǐng)同學(xué)找出這些圖的不同之處 并說說感受 學(xué)生說感受 教師總結(jié) 師 插花是古今中外人們都喜愛的一門藝術(shù) 不僅可以美化環(huán)境 活躍生活 而且大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善 有助于人們道德情操的培養(yǎng) 有助于提高全 民族的精神文明素養(yǎng) 我們?nèi)绾瘟私獠寤ㄟ@門藝術(shù)的呢 今天我們將從一下幾個(gè)方面來了解 一 插花藝術(shù)的定義 即花的造型設(shè)計(jì) 就是將花朵 葉片 果實(shí) 枝條等植物材料 配合生活的時(shí)間 場合 用途等 經(jīng)過構(gòu)思巧妙地組合在一起 使之成為一種藝術(shù)品 插花的花 指廣義的花 泛指植物體上具有觀賞價(jià)值的器官 如花朵 枝 葉 果實(shí) 芽 根等統(tǒng)稱為花 插花創(chuàng)作 將各種插花素材巧妙組合插置的過程 二 插花的分類 設(shè)問 同學(xué)們還在哪些場合看到過插花藝術(shù) 它們起了什么樣的作用 學(xué)生回答 教師總結(jié) 1 按用途分 禮儀插花和藝術(shù)插花 用途 禮儀插花 用于社交禮儀 喜慶婚喪等場合具有特定用途的插花 它可以傳達(dá) 友情 親情 愛情 可以表達(dá)歡迎 敬重 致慶 慰問 哀悼等 形勢常常較 為固定和簡單 藝術(shù)插花 是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能 主要用來供藝術(shù) 欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類插花 2 按花材性質(zhì)分類 鮮花插花 干花插花 人造花插花 混合式插花 3 按藝術(shù)風(fēng)格分類 東方式插花 西方式插花 傳統(tǒng)插花和現(xiàn)代插花 欣賞分析 猜一猜 哪個(gè)是東風(fēng)式插花哪個(gè)是西風(fēng)式插花 學(xué)生回答 學(xué)生欣賞東方式插花并總結(jié)其特點(diǎn) 東方式插花 以中國和日本的插花風(fēng)格為代表的一類插花 起源于中國 東方式插花藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn) 崇尚自然 樸實(shí)秀雅 講究詩情畫意 使用花材 少 葉疏枝少 構(gòu)圖多為非對(duì)稱式 顯得生動(dòng)活潑 以 雅 為佳 突出線條造 型 重視個(gè)體線條美 注重表現(xiàn)花枝的姿態(tài)的神韻 構(gòu)圖簡練 多為不對(duì)稱 自然構(gòu)圖 多以木本花材為主 配以草本花材 學(xué)生欣賞西方式插花并總結(jié)其特點(diǎn) 西方式插花藝術(shù) 以歐美國家插花風(fēng)格為代表的一類花 藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn) 與東方式插花正相反 枝密葉茂 紅紅火火 五彩繽紛 強(qiáng) 調(diào)插花的色彩 其構(gòu)圖上常采用規(guī)則幾何圖形 多以對(duì)稱均衡為主 具有圖案 美和修飾美 端莊嚴(yán)肅 給人一種飽滿的感覺 以 繁 為佳 花材量大 色 彩濃艷 雍容華貴 端莊大方 直接以作品的外形和色彩表達(dá)主題思想 不含 蓄 多以草本花材為主 且花朵豐腴 構(gòu)圖多為對(duì)稱性的幾何形構(gòu)圖 且均有明顯軸線 欣賞的重點(diǎn)是整體圖案和 整體色彩 傳統(tǒng)插花的特點(diǎn) 用花量大 多以草本 球根花卉為主 花朵豐滿碩大 給人以繁茂之感 構(gòu)圖多用對(duì)稱均衡或規(guī)則幾何形 追求塊面和整體效果 極富裝飾性和圖 案之美 色彩濃重艷麗 氣氛熱烈 有豪華富貴之氣魄 現(xiàn)代插花的特點(diǎn) 它融匯了東西方插花的特點(diǎn) 既有優(yōu)美的線條 又有艷麗而 規(guī)則的圖案 滲入了現(xiàn)代人的意識(shí) 追求變異 自由發(fā)揮 三 插花藝術(shù)的作用 1 美化環(huán)境 改善人際關(guān)系 插花具有公關(guān)使者的作用 人際交往中離不開 插花 通過插花傳遞 增進(jìn)人與人之間的友誼 2 陶冶情操 提高人們的精神文化素質(zhì) 插花美化環(huán)境 凈化心靈 誘導(dǎo)人們 追求高尚的精神文化生活 3 促進(jìn)生產(chǎn) 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 插花的興旺 推動(dòng)切花生產(chǎn)的發(fā)展 以及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展 觀察圖片 注意插花中色彩的配置 問題 1 哪些是暖色調(diào)搭配 哪些是冷色調(diào)搭配 學(xué)生參看一些圖例 引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)交流 問題 2 插花時(shí)色彩配置 主色調(diào)的選擇要注意那些問題 小結(jié) 主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境 濃重溫暖的色調(diào) 紅 橙 黃 適于 喜慶集會(huì) 舞場餐廳 會(huì)場展廳 明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房 客廳和臥 室 而冷色調(diào) 淺黃 綠 藍(lán) 紫 白 常用于憑吊悼念場所 插花要有主題 為了表達(dá)愿望 插花都有一定的主題 比如祝賀開張大吉 祝 福師長身體健康等 最后插花欣賞 并布置下節(jié)課作業(yè)及學(xué)生所帶工具 第二課時(shí) 實(shí)踐 每人應(yīng)用剛才所講插花藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)手繪一副插花作品 注意造型和色彩的配 置 教師巡回輔導(dǎo) 1 學(xué)生展示插花手繪作品 并小組代表作創(chuàng)意說明 2 學(xué)生相互評(píng)價(jià) 3 教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評(píng) 注意褒揚(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn) 1 整體效果 插花作品直觀性可視性都很強(qiáng) 而在視覺審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感 受的是作品的整體效果 也就是說觀眾第一眼的視覺效果常常能看出作品整體 形象 形體 的優(yōu)劣 它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定 花材給合 容器 的搭配等是否合理優(yōu)美 整體色彩是否和諧等等 2 構(gòu)圖造型效果 主要包括造型是否優(yōu)美生動(dòng)或別致新穎 是否符合構(gòu)圖原理 花材組合是 否得體 各種技巧運(yùn)用是否合理嫻熟 如穩(wěn)定感 層次感 節(jié)奏感等 3 主題表現(xiàn) 這是構(gòu)成作品思想美 意境美的重要標(biāo)志 也常常是體現(xiàn)作品是否有創(chuàng)意 內(nèi)容題材是否深刻新穎 命題是否貼切 意境是否深邃 雋永 能否引人回味 遐想的重要依據(jù) 特別是在東方插花藝術(shù)作品中被視為作品的靈魂 無論是創(chuàng) 作或欣賞都成為最注目的內(nèi)容 因?yàn)樗亲钅芤l(fā)美感與情思活動(dòng)的 4 設(shè)色效果 主要看整體色彩的搭配 即花材之間的色彩搭配 花材與容器之間色彩的 搭配 以及作品與周圍環(huán)境色彩的關(guān)系 是否協(xié)調(diào)美觀 是否符合色彩學(xué)的原 理 插花設(shè)色無論是華麗多彩或淺淡素雅 均以和諧為標(biāo)準(zhǔn) 4 評(píng)選最佳作品 掌聲鼓勵(lì) 5 課堂小結(jié) 課后拓展 為自己的房間或客廳做一件有創(chuàng)意的插花作品