2021-2022年一年級音樂下冊 星空 1教案 蘇教版
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2021-2022年一年級音樂下冊 星空 1教案 蘇教版
2021-2022年一年級音樂下冊 星空 1教案 蘇教版教學內(nèi)容:1. 學唱閃爍的小星2. 欣賞小星星變奏曲教學目標:1. 學生能根據(jù)音樂作合適的情緒反映,感受星空的美麗、奇妙。2. 學生能積極參與音樂活動,在活動中準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受。3. 能自覺的用自然的聲音整齊的演唱。4. 能積極的與同伴合作,并從中得到快樂。教學重點、難點:重點:讓學生根據(jù)音樂作合適的情緒反映,感受星空的美麗、奇妙,引導學生用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受。難點:能準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受。教學過程:在情境創(chuàng)設(shè)的星空背景下,配以輕柔的小星星變奏曲一、歌曲教學1.談話揭題師:在寧靜晴朗的夜空中,你會看到什么?在夜空中一閃一閃的小星星,又像什么?2.師示范表演閃爍的小星3.師帶讀歌詞,并指導歌表演動作,學生跟讀,模仿動作4.跟唱法進行唱歌教學5.跟錄音范唱,配以律動6.啟發(fā)引導學生自行設(shè)計創(chuàng)編歌表演動作,或模仿老師動作,隨音樂歌表演,評選優(yōu)秀表演者。二、歌曲趣味活動1. 加語氣詞2. 說唱組合:把學生分成兩組,一組唱歌,配以律動,另一組同時按一定節(jié)奏念詞如:唱 1 1 5 5 6 6 5 一 閃 一 閃 亮 晶 晶 說 一閃 一閃 一閃 一閃 亮 晶 晶 3. 師生互動大聯(lián)歡三、欣賞小星星變奏曲1. 師:在豐富多彩的音樂活動中,小朋友們好象都變成了一顆顆閃爍的小星星了,變成小星星,你們最想做什么?2. 欣賞小星星變奏曲,老師用語言描述情境,師生作駕駛宇宙飛船狀或用律動動作進入情境,感受體念星空的美妙。3. 小結(jié),在閃爍的小星音樂聲中結(jié)束課。附送:2021-2022年一年級音樂下冊 星空 2教案 蘇教版教學內(nèi)容:1. 學唱:閃亮閃亮的小星2. 欣賞:小白船3. 活動:打擊樂器伴奏教學目標:1. 通過學習閃亮閃亮的小星體驗奇妙的星空景象,學會用歡快活潑的聲音有表情的演唱。2. 欣賞小白船感受34與24不同的韻律節(jié)奏。3. 用打擊樂器表現(xiàn)三拍子的強弱規(guī)律,讓學生從中體驗合作的快樂。教學重點:體驗歌曲情緒,有表情的演唱歌曲教學難點:用打擊樂器伴奏教學過程:一、組織教學師與生聽音樂邊唱閃爍的小星邊做律動二、請學生說說星星的用處三、欣賞閃亮閃亮的小星提問:星星有什么用處?請用歌曲中的話來回答四、學唱閃亮閃亮的小星1. 隨著音樂的節(jié)奏拍拍手,初步感受歌曲的旋律2. 教師帶領(lǐng)學生有節(jié)奏的朗讀歌詞3. 教師彈奏歌曲旋律,學生按節(jié)奏齊聲朗讀歌詞4. 學生分句填唱歌詞,教師彈奏旋律5. 學生聽旋律輕唱歌曲6. 學生用歡快的聲音有表情的演唱這首歌五、聲勢節(jié)奏練習學生分組表演:一二(或三四)組以踏腳,拍手的方式為歌曲伴奏三四(或一二)組演唱六、欣賞歌曲小白船,并用打擊樂伴奏1. 聽小白船,讓學生感受3/4與2/4不同的韻律節(jié)奏2. 用不同的身體打擊樂形式表現(xiàn)三拍子歌曲強弱弱的韻律如 或 拍手 拍肩拍肩 拍手 拍腿 拍腿3. 運用打擊樂器表現(xiàn)歌曲出示圖譜,師生組合伴奏分小組討論創(chuàng)編不同的伴奏形式個別學生組合伴奏七、在閃亮閃亮的小星音樂聲中結(jié)束