2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季放歌4教案 蘇教版
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2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季放歌4教案 蘇教版
2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季放歌4教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容1. 唱童心是小鳥(niǎo)。2. 拓展:表現(xiàn)四季的文學(xué)、美術(shù)作品。教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)歌曲教學(xué),歌唱了孩子們無(wú)比幸福的童年生活。2. 通過(guò)選取經(jīng)典的、以春夏秋冬為題村的文學(xué)、美術(shù)作品,課上讓學(xué)生誦讀、觀賞,幫助學(xué)生感悟音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)作品在表現(xiàn)同一題材時(shí)采用的相似或不同的手法。教學(xué)過(guò)程一、新歌教學(xué).1. 談話導(dǎo)入。今天老師帶來(lái)一首歌,它向大家展現(xiàn)了天真可愛(ài)的童心。聽(tīng)一聽(tīng),歌中唱到的活動(dòng)有哪些是你熟悉的?2. 教師范唱。3. 學(xué)生交流聽(tīng)到的內(nèi)容,初步熟悉歌曲。4. 復(fù)聽(tīng):童聲齊唱。要求學(xué)生比較教師獨(dú)唱和童聲齊唱的不同效果,進(jìn)一步熟悉歌曲。5. 聽(tīng)琴,用中速試著跟唱。6. 在學(xué)唱過(guò)程中解決難點(diǎn),方法:放慢速度,劃拍,模仿跟唱,唱譜等。表現(xiàn)好力度記號(hào)的要求。7. 本歌可采用領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。二、拓展表現(xiàn)四季的文學(xué)、美術(shù)作品。音樂(lè)家們喜歡以“春夏秋冬”為題材,創(chuàng)作了許多傳世之作,文學(xué)家和美術(shù)家同樣也熱衷于這個(gè)題材。古今中外有關(guān)這個(gè)題材的文學(xué)、美術(shù)作品數(shù)不勝數(shù)。讓學(xué)生涉獵這些作品,有助于對(duì)同類音樂(lè)作品的感受、理解,提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)選取經(jīng)典的、以春夏秋冬為題村的文學(xué)、美術(shù)作品,可讓學(xué)生誦讀、觀賞,幫助學(xué)生感悟音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)作品在表現(xiàn)同一題材時(shí)所采用的相似或不同的手法。在教學(xué)形式上,可以是集中的,也可以是隨機(jī)的,拓展不限于音樂(lè),也可以是兒童文學(xué)作品、美術(shù)攝影作品等,還可適當(dāng)利用當(dāng)?shù)氐淖匀缓臀幕Y源。三、總結(jié),下課。.附送:2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季放歌教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1.聽(tīng)歌曲曉風(fēng)之舞2.唱歌曲四季童趣3.欣賞音樂(lè)春天來(lái)了教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)本課的幾首作品,使同學(xué)們理解音樂(lè)所表達(dá)的對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。2.讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧!教學(xué)重點(diǎn):1.通過(guò)表演歌曲,理解音樂(lè)的風(fēng)格情趣。2.會(huì)唱歌曲四季童趣3.能夠體會(huì)音樂(lè)春天來(lái)了中表達(dá)的思想情感。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入1. 同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬季2. 請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的季節(jié),為什么?(1)喜歡冬季 可以堆雪人,打雪仗。(2)喜歡夏季 游泳,穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。(3)喜歡春季 萬(wàn)物復(fù)蘇,小樹(shù)發(fā)芽了,草綠了,花開(kāi)了。(4)喜歡秋季 秋季是豐收的季節(jié),各種蔬菜、水果大豐收,金色的秋天很美。二、欣賞:“曉風(fēng)之舞” 請(qǐng)你們用三種不同的圖形,按旋律的順序排列三、學(xué)習(xí)歌曲1.聆聽(tīng)錄音范唱。2.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)歌曲是怎樣描繪四季的?春天放風(fēng)箏夏天小河灣,抓螃蟹秋天長(zhǎng)竹桿,打棗摘蘋果冬天雪撬板去滑雪3.再次聆聽(tīng)錄音范唱,并說(shuō)出歌曲的演唱速度和情緒。4.學(xué)唱歌曲(1)用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)。(2)逐句聆聽(tīng)教師的范唱,記住歌詞,體會(huì)情緒。(3)跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。(4)學(xué)生自主的完整的演唱全曲。(5)有感情的演唱歌曲。5.利用書上的插圖做輔助,引導(dǎo)學(xué)生們用不同的情緒演唱不同的四個(gè)季節(jié),并唱好此首歌曲。四、學(xué)唱四季童趣1.播放歌曲,先放兩遍。2.讓學(xué)生看詞跟著音樂(lè)哼唱,然后教師領(lǐng)唱。3.最后由全班合唱兩遍。五、欣賞春天來(lái)了1.播放音樂(lè),讓同學(xué)們閉上眼睛用心去感受。2.師問(wèn):在聽(tīng)這首音樂(lè)的同時(shí),你們腦海中是什么樣的景色?答:春天的景色。3.引導(dǎo)學(xué)生將音樂(lè)與春天結(jié)合起來(lái),并試著讓同學(xué)們理解音樂(lè)中所表達(dá)的思想感情。六、總結(jié)1. 更深的了解了四季不同的特點(diǎn)。2. 學(xué)會(huì)了一首活潑,歡快情緒的歌曲四季童趣。3. 初步了解了回旋曲式,而且是在大家共同合作中學(xué)會(huì)的。