《陽光燦爛的日子》電影視聽語言分析

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青春 亂世 現(xiàn)實(shí)中的超現(xiàn)實(shí) 評影片 陽光燦爛的日子 中的視聽分析 陽光燦爛的日子 是姜文導(dǎo)演的電影處女作 該片講述了 1970 年代初的北京 生活在 部隊大院的主人公馬小軍 在大人們忙著 鬧革命 學(xué)校停課的時代環(huán)境下 正值青春期的孩 子們在現(xiàn)實(shí)中的超現(xiàn)實(shí)中長大了 影片以不同之前影片對 文革 的苦難敘事 而是代之以 陽光燦爛 的憧憬和懷戀的話語進(jìn)行講述 這些景象的呈現(xiàn)與本片視聽語言的運(yùn)用有著不可 剝離的關(guān)系 鏡頭 影片剛開始的段落 童年的馬小軍和他的朋友們在一塊空地上奔跑著 孩子們圍成一個 弧形 把裝載著學(xué)校教育的陳腐知識的書包拋向充滿詩意和想象的蔚藍(lán)天空 比誰拋的更高 書包落下的時候 接書包的已是成長為少年的馬小軍了 這個鏡頭用了仰角拍攝 把書包拋向 天空象征著對自由的的向往 童年的馬小軍包書包少年的馬小軍接書包 又揭示了他們行為的 繼承 仿佛他們是在拋書包中度過學(xué)生時代的 也反映了對刻板的腐朽的教育的反抗 在 陽光 中大量使用了搖 移 跟 升 降等運(yùn)動鏡頭 以便于表現(xiàn)少年人的在情感 上的騷動 鏡頭隨著角色的移動而位移 例如 馬小軍第一次去米蘭家 一打開門 陽光灑滿 了整個屋子 當(dāng)他用望眼鏡無意間掃到了米蘭的照片 這里電影運(yùn)用了搖鏡頭 搖鏡頭表現(xiàn)出 對人眼的模仿 觀眾看到的畫面是馬小軍通過望遠(yuǎn)鏡看到的 由于搖鏡頭有一個連續(xù)劃過場景 空間的過程 這是在作一種展現(xiàn)式的表現(xiàn) 是介紹場景或人物關(guān)系時最常見的鏡頭運(yùn)動方式 這樣的鏡頭處理不是在一個換面中整個呈現(xiàn)出場景 而是隨著鏡頭的搖拍逐步呈現(xiàn)的 讓觀眾 更強(qiáng)烈的意識到對眼睛的模仿和引導(dǎo) 當(dāng)馬小軍找到了出現(xiàn)在望遠(yuǎn)鏡里的姑娘時 米蘭在電影 中出場了 那種似夢有不是夢的感覺令人恍惚 在馬小軍想要去強(qiáng)暴米蘭那一段 馬小軍走在去米蘭家的樓梯上脫了鞋和 襪子 赤著腳 走在木地板上 鏡頭采取了仰角鏡頭的跟拍拍攝 在電影語言上可以表現(xiàn)暗示個體的權(quán)威和威 嚇 當(dāng)鏡頭置于被攝體的前下方 不僅看到馬小軍的臉部嚴(yán)肅 憤怒 豁出去的表情 還在在 表現(xiàn)人物運(yùn)動的同時 對人物前進(jìn)的周圍環(huán)境有了明確的感知 尤其是在人物處于危險境地的 時候 從后面跟拍往往會產(chǎn)生特別強(qiáng)烈的效果 這組鏡頭充分營造出了緊迫性 也預(yù)示了因為 馬小軍當(dāng)時的沖動將造成不好的后果 馬小軍在院門口等米蘭那場戲 開始給了一個全景 幾個伙伴正在玩羽毛球 然后鏡頭漸 漸移動定格在馬小軍的位置 景別漸小 直到給馬小軍特寫鏡頭 預(yù)示著馬小軍在這伙人中的 位置重要 因為他約得米蘭 米蘭是不是會來他最在意 而后鏡頭有漸漸拉遠(yuǎn) 找到了這一伙 人 說明馬小軍在這伙人中是并不很有地位的 馬小軍和米蘭徹底鬧掰以后 馬小軍走上跳水臺 這時跳水臺的臺階在畫面中成了 阻隔了 主人公與伙伴們的屏障勾成了柵欄式遮擋 預(yù)示著馬小軍已經(jīng)被大家孤立起來 對方關(guān)系破裂 此后 馬小軍在水中想要上岸 這時 一個主觀鏡頭 馬小軍仿佛看到他的伙伴們正伸手要拉 他一把 但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣 他被一次次揣進(jìn)水里 這里再次運(yùn)用搖拍 以馬小軍的視角看到 岸上的人對他伸出的不是手而是腳 此外 鏡頭來回切換 馬小軍的視角和現(xiàn)實(shí)的場景不停切 換 不現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)切換 最后只有馬小軍一個人飄在水上 鏡頭逐漸拉遠(yuǎn) 形成全景構(gòu)圖 馬 小軍不再成為畫面的中心 蒙太奇 無論是姜文早期的 陽光燦爛的日子 被禁的 鬼子來了 還是 太陽照常升起 甚至 讓子彈飛 里面都是有著姜文非常強(qiáng)烈的精神意識的 在 陽光 中姜文以記憶的形式來 講故事 片中的全部基礎(chǔ)在于心理上的真實(shí) 而回憶像是一個過濾器 與他關(guān)系不大的社會事 件是不會印象深刻的 而追女孩 兄弟友誼倒是他心里的大事 才讓她印象深刻 就因為如此 無論導(dǎo)演如何講故事都是有理由的 因為那些都是靠不住地記憶 陽光 中有一段出現(xiàn)了 偽造的事件 這一段出現(xiàn)在馬小軍的姥爺歸西了 馬小軍回來后做的第一件事就是找米蘭 多次未果 用于有一天 他看到米蘭和劉憶苦在一起很親密 這是他開始對米蘭不友好 在給與劉憶苦過 生日那天馬小軍在莫斯科餐廳鬧起來了 到馬小軍打劉憶苦時 前面的故事突然被推翻了 我現(xiàn)在懷疑和米蘭的第一次像是偽造的 其實(shí)我根本就沒在馬路上遇見他 那天下午 我和 大螞蟻收劉憶苦委派 在院門口等米蘭才是我們第一次相識 與 記憶被我的情感改頭換 面 搞得我頭腦很亂 真假難辨 于是 故事改頭換面了 這一段的蒙太奇的處理手法彰 顯了姜文電影的特色 聲音 有時候 一種聲音或是一種味道可以把人帶回真實(shí)的過去 在 陽光 中把人帶回到過 去的正是聲音 陽光 中的畫外音是片子的一個特點(diǎn) 在姜文的其他的電影里 這一特點(diǎn)都有 繼承 在影片的開始 成年后的馬小軍滄桑感十足的獨(dú)白 將人們一把拉入了那個特殊的時代 具體交代了故事的背景和人物的大概情況 也重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)了記憶 此外 陽光 中還穿插著多首 1970 年代流行的革命歌曲 帶著濃厚的時代氣息 其中 片中還多次出現(xiàn)了反映時代背景的蘇聯(lián)歌曲和越南人民抗美勝利的廣播新聞 這些聲音都有鮮 明的時代特色對喚起人們的懷舊和烘托故事的大環(huán)境起到了很大作用 另外 在 陽光 中有一段音樂多次出現(xiàn) 鄉(xiāng)村騎士 成為了他對那個時代回憶的主旋律 馬小軍鬼使神差的進(jìn)入到米蘭家 看到掛在墻上的米蘭的泳裝照音樂響起 反映了主人公看到 健康陽光的米蘭后心中留露出的感情 此后 在對女孩的焦急等待中和 米蘭突然出現(xiàn)在眼前 的驚心動魄的那一刻音樂也奏響過 最后在他愛情破滅的時候再次響起 此時主人公友情愛情 雙失利 悲傷絕望 音樂也變得憂傷