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1、《加減混合運算》
教學內(nèi)容：
冀教版《數(shù)學》二年級上冊第8、9頁。
教學目標：
1、結合具體情境，經(jīng)歷自主探索加減混合運算的過程。
2、掌握加、減混合運算的順序，能正確計算加減混合運算的式題，并能解答有關的實際問題。
3、在解決簡單問題的活動中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
教學方案：
教學環(huán)節(jié)
設計意圖
教學預設
一、問題情景
1、師生談話，引出小羊買玩具的情景圖。
師生簡短談話，直接引出學生感興趣的童話情景。
師：老師知道，同學們都喜歡到商店買東西。下面我們到動物園中小猴子玩具店里走一走，看一看哪里有什么！
2、觀察情境圖，讓學生說一說看到了什么事情，從
2、中得到了哪些數(shù)學信息。
觀察情景圖，交流發(fā)現(xiàn)的數(shù)學信息，有利于培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察身邊的事物。為下面學習活動做準備。
出示文字和情景圖
師：從圖中你看到什么事情？了解到那些數(shù)學信息?
學生觀察交流，會說道：
●小猴說商店里有18個白皮球，23個花皮球。
●小羊到小猴玩具店買皮球，它要買20個皮球。
二、自主探索
1、教師提出“還剩多少個皮球？”的問題，教師進行簡單提示，鼓勵學生自己試著計算。
給學生創(chuàng)造用自己的方法解決問題的機會。
師：玩具店里有18個白皮球，23個花皮球，小羊要買20個皮球，請同學們幫小猴算一算：還剩多少個皮球？解答這個問題，要先算出玩具店兩種
3、皮球的個數(shù)，所以這是一個兩步計算的問題，你會解答嗎？試一試？
巡視了解學生有那幾種列式方法，為交流活動做準備。
2、交流各自的計算方法。要給學生充分交流不同方法的機會。
個性化算法的交流使學生體驗成功的平臺，同時也是學生互相學習的機會。
師：誰來說說你是怎么算的？
學生可能出現(xiàn)的算法有：
（1）18＋23＝41（個）
41－22＝19（個）
（2）18＋23－22
＝41－22
＝19（個）
（3）用豎式計算
3、結合學生交流出現(xiàn)的算法，采取適當方式指導脫式和用豎式計算。
利用課堂生成的資源，創(chuàng)造性組織教學，使學生掌握加減混合運算的一般方法。
●脫式計算
●
4、第（2）種方法如果出現(xiàn)，讓學生說一說是怎樣想到的，學生說出根據(jù)連加脫式的方法算的，教師要給予特別表揚，然后，讓學生說出每一步計算的是什么，教師是給運算順序：計算加減混合運算，要按從左往右的順序依次計算。
第（2）種方法如果沒有出現(xiàn)，教師結合第（1）種分布計算介紹。
●用豎式計算
如果學生沒有出現(xiàn)用豎式計算的方法，教師結合脫式計算并介紹。
4、寫出答語。這是第二次要求學生寫答語，教師要特別提示。
培養(yǎng)學生完整呈現(xiàn)解題過程，養(yǎng)成做事有始有終的習慣。
師：上面這些方法都是正確的，不管哪種方法，最后都要寫出完整的答語。
教師寫答語，邊寫邊說明。
5.教師通過啟發(fā)性談話并提出“還有其他方
5、法嗎？”學生思考并列出算式解答。
通過不同角度提出問題，解答問題，使學生進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
師：剛才，我們幫助小猴解決了問題，還學會了加減混合運算的順序。現(xiàn)在，老師還有一個問題：大家想一想，如果小羊只買22個花皮球，解答還剩多少個皮球的問題，還有其他方法嗎？
生：可以先算23個花皮球賣掉22個還剩1個，再加18個白皮球。列式：23－22＋18＝19（個）
三、嘗試應用
“試一試”的練習，要求寫出脫式，學生算完后，全班交流，先說一說運算順序，再說計算結果。
圍繞本節(jié)課知識技能目標的鞏固練習。
師：今天，我們學習了加減混合運算的順序。大家掌握的怎么樣呢？現(xiàn)在，同學們
6、自己完成課本第8頁“試一試”的幾道題，要寫出脫式。
學生算完后，全班交流。
四、課堂練習
練一練第1題，試著讓學生獨立列式計算。交流時，說一說是怎樣想的，是怎樣算的。
考查學生對本節(jié)課知識的掌握情況。
師：請同學們獨立完成練一練第1題，看誰做得又快又好。然后大家來說一說你是怎樣算的。
學生如果出現(xiàn)“38＋12－9”的方法，首先給予肯定，然后指出：乘車時一般式先下后上，寫出算式38－9＋12。
練一練第2題，先讓學生了解圖中的數(shù)學信息，再自己列式計算。
根據(jù)情境圖列式計算。
師：看第2題的情境圖，誰來說一說這個題是讓我們來做什么？
教師指導學生完成。
練一練第3、4題，先幫助學生明白題意，再獨立完成。
文字敘述的簡單問題。
師生交流時，重點說一說自己是怎樣想的、怎樣算的。
練一練第5題，先讓學生獨立完成，再交流。
混合運算是檢測題。
師：請同學們獨立完成第4題的計算。
教師巡視，個別指導。
2022秋二年級數(shù)學上冊 2《加減混合運算》教案 （新版）冀教版
