2022秋二年級語文上冊 第6課 雨后教案1 冀教版

6雨后 年級 二年級 學(xué)科 語文 課題 6雨后 教師 課型 新授 課時 2 授課時間 教材 分析 本文描寫的是雨后孩子們在水中盡情嬉戲的情景，雨后的廣場成了孩子們快樂的天堂，作者通過對他們動作、神態(tài)、語言的描寫，將這種快樂傳遞出來，尤其是對小兄妹的描寫，使得全文如一條歡唱的溪流，在讀者心中流淌，使人讀后不自覺地跟著快樂起來。 學(xué)情 分析 二年級孩子已具備一定的認(rèn)字能力，應(yīng)放手讓他們自學(xué)自悟。 體會兄妹倆的心理活動。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漢字的結(jié)構(gòu)美，在書寫過程中再次創(chuàng)造美。 設(shè)計 理念 讀中思考，體會文章主要內(nèi)容和所蘊含的情感。 提高說話能力，加深了對課文的理解 通過對問題的思考，加深對課文內(nèi)容的理解。 由課內(nèi)延伸到課外，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀本課十六個生字，會寫田字格里的七個生字。 3、 想象文章所描寫的畫面，體會文章的情感。 情感、態(tài)度與價值觀： 學(xué)會親近自然，享受用愛營造的和諧。 教學(xué)重難點 本課生字較多，用多種方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、識別。 l 體會兄妹倆的心理活動。 教學(xué) 準(zhǔn)備 課件、搜集冰心的資料。 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué) 環(huán)節(jié) 時間 教學(xué)內(nèi)容 教師行為 期望的學(xué)生行為 第一課時 一、談話導(dǎo)入 二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字 三、整體感知課文 第二課時 一、有感情地朗讀課文 二、深入理解，與文本、人物對話 三、練習(xí)背誦課文   四、口語交際練習(xí)。 五、了解作者 五分鐘 十分鐘 二十 十分鐘 二十分 二十分鐘 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗，體會雨中的快樂。 提出不懂的詞語，利用各種形式班內(nèi)交流解決。再次誦讀課文，思考。 在朗讀中，想象文中所描寫的畫面，感受文本。 體會孩子們在雨中盡情玩耍的快樂。 從兩方面引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。 在朗讀中，想象文中所描寫的畫面，感受文本。思考并回答：體會孩子們在雨中盡情玩耍的快樂。 回想課文內(nèi)容，練習(xí)背誦。 把自己在雨中有趣的事和同學(xué)們說一說。 做好充分準(zhǔn)備，回家把課文背給父母聽，請父母給予評價。 1、同學(xué)們喜歡下雨嗎？夏天的雨后你都干什么？ 2、教師課件出示本課的生字新詞，指名讀一讀，其他同學(xué)幫其正音。 3、課件出示學(xué)習(xí)提示： ﹝1﹞課文主要寫了什么？ ﹝2﹞這是一群怎樣的孩子？ ﹝3﹞在雨后發(fā)生了哪些有趣的事兒？ 4、 老師范讀，學(xué)生認(rèn)真聆聽。 思考并回答： 1、 雨后是什么樣的？出示課件。 2、 小哥哥做了什么？說了什么？表情是什么樣的？出示課件。 3、 小妹妹的動作有哪些？她怎么想的？為什么這樣想？出示課件。 體會孩子們在雨中盡情玩耍的快樂。1、 這是一位怎樣的小哥哥？說說你的理由。 2、 你覺得這個小妹妹可愛嗎？為什么？ 雨后的小哥哥和小妹妹玩得多么開心啊，雨給你帶來過什么呢？把自己在雨中有趣的事和同學(xué)們說一說。教師重點指導(dǎo)生字的筆順。 實物投影展示學(xué)生書寫情況，全班校正交流。 課件出示冰心老人的有關(guān)資料，讓學(xué)生從更深層次了解作者。  學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗，體會雨中的快樂。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 畫出本課的生字新詞。 借助拼音，把課文讀準(zhǔn)確， 深入理解，與文本、人物對話 同桌之間互相背誦。 全班交流背誦情況。 板書 設(shè)計 教學(xué) 反思 《6雨后》問題導(dǎo)讀評價單 班級: 組名:　 姓名 使用時間：________ 學(xué)習(xí)指南： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀本課十六個生字，會寫田字格里的七個生字。 3、 想象文章所描寫的畫面，體會文章的情感。 問題導(dǎo)讀（內(nèi)容性問題+知識性問題+思想性問題+習(xí)題性問題+拓展性問題等） 給下面的生字注音 滑 跤 褲 射 驕 傲 看拼音寫漢字 cū sān chāng liāng tíxín yang da hai （ ）心大意 （ ）短 （ ）吊膽 汪（ ） 我的問題： 我的收獲： 自我評價：______ 組長評價：_______教師評價：______ 《6雨后》學(xué)習(xí)活動—評價單 班級: 組名:　 姓名 使用時間：________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀本課十六個生字，會寫田字格里的七個生字。 3、 想象文章所描寫的畫面，體會文章的情感。 基本問題 問題一： 給下面的加點字加上偏旁變成新字再組詞 -------（ ） 羊 -------（ ）， -------（ ） 且 -------（ ） 重點問題 選詞填空 希望 盼望 1、小妹妹（ ）自己也摔這么痛快的一跤！ 2、冬天，大家都（ ）著第一場雪的到來。 自我評價：______ 學(xué)科長評價：_______ 組長評價：______ 教師評價：______ 《6雨后》拓展訓(xùn)練—評價單 班級: 組名:　 姓名 使用時間：________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀本課十六個生字，會寫田字格里的七個生字。 3、 想象文章所描寫的畫面，體會文章的情感。 本課基礎(chǔ)測試、拓展延伸訓(xùn)練 根據(jù)“驕傲”的兩個不同意思寫句子。 1、 表示自豪的： 2、 表示自滿的： 自我評價：______ 學(xué)科長評價：_______ 組長評價：______ 教師評價：___