《2022春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課《漁光曲》教案 花城版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課《漁光曲》教案 花城版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、漁光曲
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并演唱。
過(guò)程與方法
認(rèn)識(shí)并了解“拍號(hào)”。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲體驗(yàn)打漁的生活樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并演唱。
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)并了解“拍號(hào)”
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教法運(yùn)用
引導(dǎo)；示范；比較
學(xué)法指導(dǎo)
模仿
基本環(huán)節(jié)
教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）
教學(xué)意圖
導(dǎo)入
新課
（檢查預(yù)習(xí)）
板書：2/4
師：請(qǐng)看黑板，在音樂(lè)課上這是什么意思？
播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《賣報(bào)歌》《五聲歌》
認(rèn)真思考回憶
感受二、三拍子的節(jié)拍
引入新課
鞏固知識(shí)
初
學(xué)
新
2、
課
（初步探究）
聽聽、拍拍
1. 播放《草原就是我的家》。
2. 老師示范拍腿、捻指、拍手、捻指作伴奏。
3. 播放范唱，帶領(lǐng)學(xué)生齊唱一遍。
4. 觀察圖片，練習(xí)拍子。
模仿老師做動(dòng)作
跟音樂(lè)齊唱
認(rèn)真觀察圖片
初步感受4拍子
引
導(dǎo)
釋
疑
（合作學(xué)習(xí)）
想想、創(chuàng)創(chuàng)
1． 播放音樂(lè)《漁光曲》
2． 讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽第二遍。
3． 播放歌曲帶唱。
4． 跟隨音樂(lè)演唱。
5． 讓學(xué)生清唱（可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）。
6． 老師教唱，一句句糾正。
7． 播放范唱，帶領(lǐng)學(xué)生齊唱。
8． 播放伴奏，讓學(xué)生們盡情演唱。
認(rèn)真聽
3、音樂(lè)，并回答問(wèn)題
跟音樂(lè)學(xué)唱
模仿老師的音高
知識(shí)與能力的體現(xiàn)
基本環(huán)節(jié)
教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）
教學(xué)意圖
拓
展
學(xué)
習(xí)
（深入探究）
1. 播放視頻（打漁的場(chǎng)景）。
2. 介紹打漁的風(fēng)俗。
說(shuō)說(shuō)、議議
分析、比較2/4 3/4 4/4拍子的含義。
觀看視頻
了解打漁的樂(lè)趣
分析、比較拍子的含義
拓展學(xué)生視野與知識(shí)面
當(dāng)
堂
檢
測(cè)
（學(xué)習(xí)診斷）
1. 請(qǐng)同學(xué)演唱《草原就是我的家》《漁光曲》。
2. 板書：2/4 3/4 4/4
3. 讓學(xué)生上來(lái)把答案寫在黑板上。
積極參與
認(rèn)真鞏固
檢查學(xué)生的知識(shí)接收能力
課
堂
小
結(jié)
（梳理歸納）
1. 師：今天這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？
2. 板書
回憶課堂內(nèi)容
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納能力
作業(yè)布置（檢查反饋）
板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）
1.師：請(qǐng)同學(xué)們回去預(yù)習(xí)《送別》這首歌。
漁光曲
1=bE 4/4
中速 抒情地
2/4 拍子
3/4 拍子
4/4 拍子
教學(xué)反思
2022春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課《漁光曲》教案 花城版
