《2022春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元《包裝盒—長(zhǎng)方體和正方體》教案1 青島版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元《包裝盒—長(zhǎng)方體和正方體》教案1 青島版六三制（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七 包裝盒
-----長(zhǎng)方體和正方體
信息窗二：長(zhǎng)方體、正方體的表面積
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)89-92頁(yè)
教材簡(jiǎn)析：
本部分內(nèi)容教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體的表面積。內(nèi)容主要包括兩部分，第一部分是長(zhǎng)方體、正方體表面積的認(rèn)識(shí)，第二部分是長(zhǎng)方體、正方體表面積計(jì)算的方法。長(zhǎng)方體和正方體的表面積是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助具體的實(shí)物和模型，通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，理解長(zhǎng)方體和正方體的表面積的含義。
2、結(jié)合具體情境，掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積。
3、運(yùn)用表面
2、積的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)到身邊處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，上一課我們一起研究歸納了長(zhǎng)方體和正方體的體征，你能從面、棱、頂點(diǎn)這幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形、正方形的聯(lián)系和區(qū)別嗎？
咱們?cè)趯W(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形特征的時(shí)候大家一起通過(guò)動(dòng)手操作、討論交流等方法掌握了新知識(shí)，今天咱們繼續(xù)用這樣的方法來(lái)探索有關(guān)長(zhǎng)方形、正方形的新知識(shí)。
[設(shè)計(jì)意圖]從復(fù)習(xí)舊知入手導(dǎo)入新課，使學(xué)生感受新舊知識(shí)間的的聯(lián)系，同時(shí)也提示學(xué)生學(xué)習(xí)方法的遷移，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。
二、動(dòng)手操作、獲取新知
1、（出示長(zhǎng)方體和正方體盒子各一）老師這里有2個(gè)包裝盒，你能分別指
3、指長(zhǎng)方形盒子的上面、下面、前面、后面、左面、右面嗎？
2、如果把長(zhǎng)方體的六個(gè)面展開，你能想象一下展開圖是什么樣的嗎？
3、演示將長(zhǎng)方形盒子展開的過(guò)程，和你想的一樣嗎？學(xué)生將自己準(zhǔn)備好的盒子沿棱剪開（紙盒粘接處多余部分剪掉）平鋪在桌上，進(jìn)行觀察。
4、請(qǐng)?jiān)谡归_圖上把面積相等的面用涂成同樣的顏色，并標(biāo)示出他們分別是哪個(gè)面。對(duì)照長(zhǎng)方體和展開圖，一一對(duì)應(yīng)指出每個(gè)面。
5、展開后圖形的各邊與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？你能一一對(duì)應(yīng)的指一指嗎？
6、學(xué)生將正方體盒子剪開，獨(dú)立探究六個(gè)面的相對(duì)關(guān)系。
7、下面的平面圖哪些可以折成長(zhǎng)方體或正方體？（90頁(yè)自主練習(xí)1）
8、出示表面積
4、概念：長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)面的總面積。
[設(shè)計(jì)意圖] 通過(guò)涂色，一一對(duì)應(yīng)找面和邊，使學(xué)生將長(zhǎng)方體、正方體和其展開圖的位置能夠相應(yīng)，為學(xué)生理解長(zhǎng)方體、正方體表面積的含義與探索表面積的計(jì)算方法提供基礎(chǔ)。
三、獨(dú)立探索、掌握方法：
1、制作圖上這樣一個(gè)電腦包裝箱至少需要多少平方厘米紙板？引導(dǎo)學(xué)生理解題意，求需要多少紙板也就是要求這個(gè)長(zhǎng)方形的表面積。
2、學(xué)生對(duì)照實(shí)物獨(dú)立嘗試解決問(wèn)題，完成后小組互相說(shuō)說(shuō)自己的思路。
3、交流匯報(bào)：方法（1）分別求出相對(duì)面的面積，再相加。
方法（2）先求前面、上面、右面三個(gè)面面積的和，再乘2。
方法（3）將六個(gè)面的面積計(jì)算以后再
5、相加。
（在交流過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清道理，并進(jìn)行比較，選擇自己喜歡的算法.）
[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)提示一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探索長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。讓學(xué)生在理解表面積的含義后，掌握計(jì)算方法。交流時(shí)重點(diǎn)要說(shuō)明算理。
四、鞏固練習(xí)、深化提高：
1、根據(jù)要求填一填：（91頁(yè)自主練習(xí)2）
6cm
4cm
5cm
（1）上面的面積是（ ）平方厘米
（2）前面的面積是（ ）平方厘米
（3）右面的面積是（ ）平方厘米
（4）表面積是（ ）平方厘米
3dm
1dm
2dm
2、計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積：
（91頁(yè)自主練習(xí)3）
[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)兩次層次不同的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化長(zhǎng)方形表面積計(jì)算的方法。
2022春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元《包裝盒—長(zhǎng)方體和正方體》教案1 青島版六三制
